從08年8月底開(kāi)始準(zhǔn)備，到11月30日的考試，3個(gè)月的付出，讓我體會(huì)到了收獲的幸福。看到很多大牛們拿到了110以上的分?jǐn)?shù)，我知道相比起來(lái)106并不算一個(gè)很高的成績(jī)，但在這3個(gè)月的準(zhǔn)備過(guò)程中，我收獲的不僅是分?jǐn)?shù)，除了這個(gè)足夠留學(xué)申請(qǐng)的分?jǐn)?shù)，還有更多的收獲。備考托福的日子，是這一生中很難忘的經(jīng)歷。

　　首先，我所用的材料是：DELTA，OG，巴朗，以及老師給的講義，當(dāng)然，還有機(jī)經(jīng)，只是由于時(shí)間緊迫，只看了經(jīng)典加試機(jī)經(jīng)和口語(yǔ)的獨(dú)立任務(wù)題目，不過(guò)個(gè)人認(rèn)為，這樣還是足夠的。

　　單詞：由于我事先準(zhǔn)備過(guò)GRE，所以單詞幾乎沒(méi)有背過(guò)，感覺(jué)先準(zhǔn)備G對(duì)托福的幫助還是比較大的。

　　閱讀：說(shuō)實(shí)話，托福的閱讀真的比較簡(jiǎn)單，比起GRE來(lái)，托福文章簡(jiǎn)直是太好讀懂了，而考試要對(duì)付的一個(gè)是閱讀速度與做題速度，一個(gè)就是對(duì)提醒的把握了。我做閱讀從來(lái)都是先看文章再看題目的，否則先看題目會(huì)讓我覺(jué)得一頭霧水。閱讀最重要的還是先把文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容理解好，以便在做題的時(shí)候順利、快速的找到信息在文中的位置。由于每篇閱讀題目后都會(huì)有一個(gè)關(guān)于文章大意的多項(xiàng)選擇的題目，這一題往往花的時(shí)間是最多的，加之閱讀文章長(zhǎng)度也不短，閱讀速度還是很重要的。認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題(我之前的問(wèn)題就是回讀次數(shù)過(guò)多)并有意識(shí)的加以改正，17天之內(nèi)----行為成為習(xí)慣所需要的時(shí)間，一定可以發(fā)現(xiàn)閱讀速度有了很大的進(jìn)步。另一個(gè)問(wèn)題就是對(duì)題型的把握，詞匯題目比較簡(jiǎn)單，一般都認(rèn)識(shí)，直接選就行了，而句子理解的題目還是要多做對(duì)句子的分析練習(xí)，尤其是邏輯關(guān)系的分析，就可以容易的選出正確的答案。其實(shí)，我認(rèn)為最重要的還是針對(duì)文章結(jié)構(gòu)或是段落結(jié)構(gòu)的題目，美國(guó)人的思維都是比較直線型的，關(guān)鍵就是分析出段落以及文章的邏輯線路和層次，把握好了這一點(diǎn)，大部分題目就很容易做了。而準(zhǔn)備的方法，就是練習(xí)。因?yàn)槲业穆?tīng)說(shuō)基礎(chǔ)不太好，閱讀準(zhǔn)備的時(shí)間就很短，我做的就是把DELTA，OG，巴朗上的閱讀題目做一遍，大概聯(lián)系分析了20多篇文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和層次，將錯(cuò)題仔細(xì)分析，20天給閱讀，29分的成績(jī)，正確的方法給我?guī)?lái)了比較滿意的閱讀成績(jī)。

　　聽(tīng)力：這個(gè)是重中之重！??！新TOEFL考的就是聽(tīng)力，除了閱讀部分，聽(tīng)、說(shuō)、寫3個(gè)部分都要依賴于聽(tīng)得如何。我自認(rèn)為自己的聽(tīng)力不是強(qiáng)項(xiàng)，需要重點(diǎn)提高，因此堅(jiān)決貫徹了聽(tīng)寫是提高聽(tīng)力的唯一途徑這一方針，從上完新東方開(kāi)始，每天聽(tīng)寫一篇passage，在考前聽(tīng)寫了幾乎整整兩本passage。聽(tīng)寫的過(guò)程是痛苦的，尤其是一開(kāi)始不習(xí)慣時(shí)，還有聽(tīng)到自己不熟悉的領(lǐng)域的段子時(shí)，一句話聽(tīng)了n遍仍是大半個(gè)句子的詞都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，看到文字發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，恨得簡(jiǎn)直想抽自己。不過(guò)萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，聽(tīng)寫了一個(gè)多月就看到了明顯的進(jìn)步，新托?？嫉氖菍?shí)力，技巧只是輔助性的東西，關(guān)鍵還在于提高聽(tīng)力的實(shí)力。感覺(jué)聽(tīng)寫帶來(lái)的進(jìn)步讓我足以應(yīng)付題目時(shí)，我開(kāi)始做題。題目類型中，主旨題、態(tài)度題等等單選題都很熟悉了，我個(gè)人認(rèn)為比較郁悶的是一些表格題，要求對(duì)全文的幾處細(xì)節(jié)都把握住，一處沒(méi)聽(tīng)到整個(gè)題目就廢了，所以才說(shuō)對(duì)聽(tīng)力實(shí)力的要求比較高。其次就是記筆記，記筆記是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，過(guò)多關(guān)注會(huì)耽誤后面內(nèi)容的聽(tīng)，太少關(guān)注在做題時(shí)又會(huì)覺(jué)得可參考的東西太少，所以對(duì)注意力的分配要恰當(dāng)把握。這一點(diǎn)沒(méi)有技巧，就一個(gè)字----練！做巴朗的時(shí)候，文章很長(zhǎng)，兩個(gè)section下來(lái)記得手也酸了，紙也廢了n多張。每次做過(guò)題目之后，就對(duì)照題目看考點(diǎn)，看看原文自己少記了什么點(diǎn)，知道以后要怎樣提高，只要對(duì)ETS的出題套路熟悉了(通過(guò)做題)，再加上實(shí)力的提高，聽(tīng)力是可以攻克的。至今，兩句經(jīng)典名言“聽(tīng)寫是提高聽(tīng)力的唯一途徑”和“別問(wèn)，你就聽(tīng)吧”還回蕩在耳邊。其實(shí)，不管是什么方法，英語(yǔ)沒(méi)有速成，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有收獲。

　　口語(yǔ)：準(zhǔn)備的原則和聽(tīng)力一樣，關(guān)鍵還是實(shí)力的提高，口語(yǔ)不僅僅是發(fā)音，還需要流暢，更重要的是內(nèi)容。我們說(shuō)誰(shuí)口才好關(guān)鍵看的是內(nèi)容和說(shuō)話的流暢性，發(fā)音是其次。當(dāng)然，發(fā)音也是要盡量標(biāo)準(zhǔn)的，畢竟也是評(píng)分點(diǎn)之一。準(zhǔn)備的時(shí)候最重要的是準(zhǔn)備內(nèi)容，每個(gè)題材的內(nèi)容都要準(zhǔn)備，尤其是獨(dú)立任務(wù)部分，不僅要有話說(shuō)，而且要說(shuō)得詳細(xì)，不能全是空話。綜合任務(wù)部分一半考聽(tīng)力，一半考口語(yǔ)，雖然第3、4題有passage，不過(guò)基本沒(méi)用，主要靠聽(tīng)，所以，再次強(qiáng)調(diào)下練習(xí)聽(tīng)寫的重要性，筆記一定要記得有層次有條理，以方便之后在短時(shí)間內(nèi)迅速組織好要說(shuō)的點(diǎn)，然后就是說(shuō)的時(shí)候，在保證清晰的基礎(chǔ)上，越快越好，因?yàn)橹灰?tīng)清楚了記好筆記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)要說(shuō)的東西還是很多的，不說(shuō)快的話很可能說(shuō)不完，如果缺少要點(diǎn)，對(duì)分?jǐn)?shù)的影響是很大的。準(zhǔn)備口語(yǔ)比較郁悶，主要在于不好找地方練習(xí)，尤其是綜合任務(wù)，自習(xí)室不能說(shuō)話，要聽(tīng)還需要電腦，就在寢室里，可寢室里又太吵，不吵的時(shí)候又會(huì)影響別人，還好因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)系生，上課時(shí)間和其他室友差開(kāi)了，就可以在她們有課我沒(méi)課的時(shí)候在寢室里練習(xí)。總之，還是應(yīng)該多練習(xí)，多說(shuō)，說(shuō)多了自然就知道怎么說(shuō)了。

　　寫作：所要做的就是堅(jiān)決貫徹“圣經(jīng)”和黃金法則。寫作語(yǔ)言還是重在積累，我的獨(dú)立寫作不是滿分，GRE作文也是個(gè)大眾分?jǐn)?shù)，很大程度是因?yàn)檎Z(yǔ)言的積累還是不夠，加上對(duì)論據(jù)的論述不是太夠充分，所以雖然堅(jiān)決貫徹了“The 長(zhǎng)er， the better”的原則，寫到了540字，還是沒(méi)有拿到滿分。準(zhǔn)備的時(shí)候，也很大眾化的準(zhǔn)備方式，了解題型，過(guò)題目，列分類提綱，寫模板，每一類的題材寫一篇作文，然后就上考場(chǎng)了。至于綜合寫作，關(guān)鍵還是在聽(tīng)，聽(tīng)懂了lecture的內(nèi)容，分層次記好筆記，寫的時(shí)候分3段(所有綜合寫作題目無(wú)一例外全都是有l(wèi)ecture有3個(gè)反駁reading passage的要點(diǎn))把看到和聽(tīng)到的內(nèi)容寫清楚就行了，還是很有得可寫的，我當(dāng)時(shí)寫了350字左右，自己都驚嘆了，比?？嫉娜魏我淮螌懙亩级啵昧藵M分。寫作真題還是比模考要簡(jiǎn)單很多的，大可不必為了巴朗的結(jié)果而郁悶。

　　總的來(lái)說(shuō)，我不是牛人，我是幸運(yùn)的。托福的準(zhǔn)備不僅是為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，在各種各樣的段子中，我也學(xué)到了不少非自己專業(yè)學(xué)科的知識(shí)，最重要的是英語(yǔ)實(shí)力的提高?，F(xiàn)在回想起來(lái)，準(zhǔn)備托福的日子還是很值得懷念的。雖然我不是牛人，至少我付出，我得到了回報(bào)。