對很多同學(xué)而言，準(zhǔn)備ETS的各類考試的閱讀部分，單詞是最大的敵人之一。托福閱讀需要的詞匯比國內(nèi)的四六級多，難度與考研詞匯相當(dāng)，6000-8000的詞匯量是比較能夠達(dá)到托福閱讀的要求的。由于大家起點(diǎn)不同，復(fù)習(xí)周期不同，所以沒有辦法提出一個普適的復(fù)習(xí)方案。但是我們可以從宏觀角度去談一談單詞的備考。

　　準(zhǔn)備托福單詞應(yīng)該有三個階段。

　　第一個階段是單詞的初級，我覺得需要1個月時間左右。大家可以參考《17天搞定GRE》這本書里面的方法，對照自己的詞匯書制訂復(fù)習(xí)方案，有的同學(xué)能夠14 天就突破了這本詞匯書，也有人反映難度較大，但是無論如何，1個月內(nèi)完成初記是必須的，因?yàn)檫@樣就能更早進(jìn)入做題狀態(tài)，也就是進(jìn)入準(zhǔn)備托福單詞的第二階段。

　　第二個階段是通過做題、泛讀鞏固初記的托福詞匯，加深對于單詞的精細(xì)理解。大家只要做一些真題或者模擬題就應(yīng)該知道，單詞從詞匯書中剝離出來之后到了相應(yīng)的閱讀段落中容易出現(xiàn)水土不服的情況，即在詞匯書中認(rèn)識的單詞到了文章中就忘記了意思。這是因?yàn)檎莆諉卧~的環(huán)境太單一，即你只見過在你的詞匯書的某一個固定的位置用固定的字體印刷出來的單詞。為了避免這種情況，大家即可以通過做真題掌握，也可以通過泛讀老托的一些篇目來掌握。老托的閱讀題目雖然和新托福有所不同，但是單詞和句子還是有一定程度的相似的。

　　最后，大家如果完成了前兩個階段，其實(shí)是可以參加托?？荚嚵?，但是如果想要得到高分，還需要更進(jìn)一步，也就是第三個階段：整理歸納出自己的單詞體系。這個階段需要自己動手，把手頭的單詞整理、歸類，可以按意義、相似拼寫、意義范疇、學(xué)科門類等分類。這樣一個整理消化的過程，才是掌握單詞的至高境界，因?yàn)槟阋呀?jīng)不是單純的輸入信息，單純的輸出；而是能夠?qū)⑤斎氲男畔⒃偌庸?，輸出自己的知識。

　　希望大家能夠從中得到啟發(fā)，攻克托福單詞！