有一則寓言故事精辟地闡述了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的三層境界：一位印度國(guó)王帶著他的王子經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，看見(jiàn)三個(gè)泥瓦匠，國(guó)王問(wèn)這三個(gè)泥瓦匠在做什么，第一個(gè)泥瓦匠說(shuō)：“我在壘磚頭。”第二個(gè)泥瓦匠說(shuō)：“我在砌一堵墻。”第三個(gè)泥瓦匠說(shuō)“我在建造一座宏偉的殿堂。”這三個(gè)不同的回答已經(jīng)道出了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中三個(gè)不同的境界。

　　1、壘磚頭——學(xué)英語(yǔ)就是背單詞。很多中國(guó)人學(xué)了很多年英語(yǔ)都沒(méi)有把英語(yǔ)學(xué)好，就是因?yàn)樗麄儼延泦卧~等同于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)為只要記住足夠多的單詞就能把英語(yǔ)學(xué)好。單詞就好比是一塊塊的磚頭，他們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看做簡(jiǎn)單的“壘磚頭”一塊一塊把它壘起來(lái)，我們可以試想一下沒(méi)有框架、沒(méi)有支柱的房子最終能壘多高、能有多牢固呢！這樣沒(méi)有系統(tǒng)，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是不可能把英語(yǔ)學(xué)好的，更談不上使用。很多中國(guó)人之所以學(xué)不好英語(yǔ)最根本的原因就是把記單詞錯(cuò)誤地等同于學(xué)英語(yǔ)。

　　2、砌堵墻——為考雅思而學(xué)雅思。很多學(xué)生都認(rèn)為只為出國(guó)而考雅思，停留在雅思考試本身的層面，把雅思考試當(dāng)作一種任務(wù)，不去思考學(xué)習(xí)雅思的真正內(nèi)涵，結(jié)果學(xué)習(xí)過(guò)程中處于一種被動(dòng)接受狀態(tài)，這樣勢(shì)必讓學(xué)生產(chǎn)生一種抵抗的心理，結(jié)果學(xué)習(xí)起來(lái)非常辛苦，學(xué)習(xí)效率極其低下，就算是真的取得了理想的分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有真正提高英語(yǔ)能力，到了國(guó)外，下了飛機(jī)仍舊無(wú)法正常用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

　　3、建殿堂——只為未來(lái)而學(xué)。要想在雅思考試中取得好的成績(jī)達(dá)到雅思高分的目標(biāo)，就必須抱著一種真正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)好了，能力一提高，分?jǐn)?shù)也就自然上來(lái)了，水到自然渠成。我們要時(shí)刻明白學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅只是拿個(gè)雅思高分，因?yàn)槟憧佳潘嫉哪康氖浅鰢?guó)，而出國(guó)的目的是接受更好的教育，進(jìn)而有一個(gè)更好的人生。當(dāng)你踏上異國(guó)他鄉(xiāng)的國(guó)土?xí)r，你的成績(jī)就成為了你永遠(yuǎn)的過(guò)去，而真正迎接你的是你要用英語(yǔ)進(jìn)行生活、學(xué)習(xí)交流，你的英語(yǔ)準(zhǔn)備好了么！因此我們既要考好試，又要確保出國(guó)后掌握了足夠的英語(yǔ)功底能流利準(zhǔn)確地與國(guó)外人自由溝通與交流，只有這樣你才能確保自己在國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活有一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　在此，我想再次強(qiáng)調(diào)我們一定要端正好雅思學(xué)習(xí)的心態(tài)，超越考試本身，把雅思學(xué)習(xí)的過(guò)程變成一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，去收獲雅思高分。做到“不為考試而戰(zhàn)，只為未來(lái)而學(xué)。”