每個(gè)剛剛接觸雅思考試的年輕烤鴨都?jí)粝胫軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力，包括參加輔導(dǎo)班、大量的練習(xí)、單詞的背誦使自己成為一只成熟的烤鴨，也就是我們所說(shuō)的“高手”，將雅思考試變成一種證實(shí)自己英語(yǔ)實(shí)力的工具，從容淡定地走入雅思考場(chǎng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)底去查看自己的考試成績(jī)。那么高手究竟是如何煉成的呢？

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)高手的一些基本特征，同學(xué)們可以根據(jù)自己現(xiàn)在的情況來(lái)同高手們進(jìn)行比較，找到自己的不足之處。

　　作為高手，首先他練就了基本的單詞功。詞匯量在7500以上，保證他在整個(gè)考試當(dāng)中不會(huì)因?yàn)閱卧~不會(huì)不懂而影響了題目的解答。這項(xiàng)功夫是必須通過(guò)自己的苦行修煉才能夠完成和達(dá)到的，盡管老師會(huì)在課堂上給大家講解一些背單詞的方法和技巧，比如詞根詞綴記憶法，但是這個(gè)方法的實(shí)踐還必須通過(guò)自己在課下的多次重復(fù)記憶才能夠保證真正掌握的。在考試的時(shí)候不因?yàn)閱卧~的拼寫(xiě)而失分。

　　其次，作為高手，他也具有著過(guò)硬的語(yǔ)法基礎(chǔ)，懂得動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)以及語(yǔ)態(tài)如何運(yùn)用。雖然雅思聽(tīng)力考試當(dāng)中不會(huì)直接的來(lái)考察大家對(duì)語(yǔ)法常識(shí)的理解和把握，但是卻會(huì)以各種各樣簡(jiǎn)介的形式來(lái)檢查大家是否掌握了英語(yǔ)的語(yǔ)法。比如，如果題目的答案大家聽(tīng)到了的是making quer，y但是發(fā)現(xiàn)空缺處前邊的一個(gè)單詞是to，根據(jù)上下文判斷應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)詞不定式，因此所填寫(xiě)的答案就是“make一個(gè)東西”，但由于單詞的連讀，make enquiries和making query在發(fā)音方面是非常相似的，這個(gè)時(shí)候我們就需要通過(guò)語(yǔ)法常識(shí)來(lái)判斷答案就是make enquiries而不是making query。這就是通過(guò)間接的方式來(lái)考查大家的語(yǔ)法常識(shí)。

　　另外，作為一名高手，通過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)，特別是劍橋系列，他已經(jīng)對(duì)雅思考試本身題目的類(lèi)型、題目的設(shè)置是非常清楚的，同時(shí)至少把劍橋雅思真題系列的題目做過(guò)了5遍以上，看到題目他會(huì)迅速的反應(yīng)出這類(lèi)題型解題的關(guān)鍵之處，同時(shí)這個(gè)過(guò)程已經(jīng)變得如同手指敲擊鍵盤(pán)一樣，不需要停頓來(lái)思考了。自然題目解答的效率也就大大提高了。最后經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，高手不僅練就了一身速錄的本領(lǐng)，還能夠只通過(guò)聲音就可以短暫記憶一個(gè)完整的句子。

　　具備了以上幾點(diǎn)特征以后，我們就可以稱(chēng)之為“鴨王”了?？偨Y(jié)一下他們的特征，首先就是單詞。這是無(wú)論學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言都必須具備的一個(gè)基本功，但是對(duì)于參加雅思考試的同學(xué)來(lái)講，背誦單詞需要達(dá)到三個(gè)境界：第一個(gè)境界是看到單詞能夠反映出它的中文意思；第二個(gè)境界是能夠正確拼寫(xiě)單詞本身，同時(shí)根據(jù)所使用的環(huán)境不同，能夠正確的寫(xiě)出他所承載的正確形式，比如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去分詞等等；第三個(gè)境界就是能夠正確把握這個(gè)單詞的讀音，同時(shí)當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)單詞的正確發(fā)音，包括英音和美音，能夠和自己腦海中的正確讀音做一個(gè)匹配，并反映出它的拼寫(xiě)和意思。雅思考試的聽(tīng)力部分所要求的單詞背誦境界就是要達(dá)到這第三重境界。

　　第二點(diǎn)是語(yǔ)法。語(yǔ)法的考察是“無(wú)招勝有招”的考查方式。就是你根本看不到雅思聽(tīng)力在直接考查語(yǔ)法，但是你卻會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多地方都涉及到你對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解。比如對(duì)題干和題目要求的理解，對(duì)所需要填寫(xiě)答案的內(nèi)容以及形式的預(yù)測(cè)，都需要強(qiáng)大的語(yǔ)法知識(shí)做后盾，有了語(yǔ)法的保證，才能夠充分理解題目，做好預(yù)測(cè)，為題目的解答打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，錄音播放完畢后，檢查答案的過(guò)程也需要我們用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)考量自己所填寫(xiě)的答案是否正確。

　　以上兩點(diǎn)是單詞和語(yǔ)法，都是英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)部分，也是我們能夠解答好題目的根基。打好基礎(chǔ)對(duì)于我們?nèi)〉靡粋€(gè)理想的高分是必不可少的。因?yàn)槿魏谓忸}的技巧都是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的輔助和提升。就好像一個(gè)runner，如果他本身的基本素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)專(zhuān)業(yè)選手的水準(zhǔn)，即使給他穿再好的跑鞋也是于事無(wú)補(bǔ)的。

　　關(guān)于對(duì)考試的理解，解答題目已經(jīng)不僅僅局限于尋找關(guān)鍵詞、抓住關(guān)鍵詞后的找到正確答案了。這個(gè)關(guān)鍵詞的技巧會(huì)被輔之以對(duì)句式結(jié)構(gòu)的把握和理解。這樣可以保證自己聽(tīng)到的記下的答案萬(wàn)無(wú)一失。這種技能在總結(jié)是填空題當(dāng)中會(huì)被大量使用到。這種能力的提升是需要配合大量的練習(xí)，來(lái)讓自己熟悉英文的句式結(jié)構(gòu)和邏輯的。

　　做到了以上幾點(diǎn)不成為高手都難。各位年輕的烤鴨們可以對(duì)參照上幾點(diǎn)高手所具備特征，看看自己的不足，然后努力向高手靠近，甚至超越高手。