英國(guó)牛津大學(xué)的一名畢業(yè)生近日到英國(guó)高級(jí)法院狀告母校，向?qū)W校的索賠100萬(wàn)英鎊（約合874.3萬(wàn)元人民幣）！他聲稱(chēng)自己沒(méi)能獲得事業(yè)上的成功都要怪學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)無(wú)聊又糟糕透頂，直接導(dǎo)致他沒(méi)能獲得一等學(xué)位的畢業(yè)成績(jī)。

這位法茲·西迪克先生今年已經(jīng)38歲了，他曾經(jīng)是牛津大學(xué)布拉塞諾斯學(xué)院（Brasenose College）近代史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，2000年畢業(yè)之后便成為一位民事律師。他對(duì)法院表示，如果16年前他畢業(yè)時(shí)能夠拿到一等學(xué)位，那他就可能成為國(guó)際商業(yè)律師，從此走上完全不同的事業(yè)和人生道路。然而學(xué)校只給了他2:1（二級(jí)甲等學(xué)士）學(xué)位，自己的事業(yè)完全被耽擱了，沒(méi)機(jī)會(huì)成為成功的商業(yè)律師，而且還長(zhǎng)期受到失眠和抑郁癥的困擾——西迪克的出庭律師表示，這些都是由于沒(méi)有獲得一等學(xué)位造成的！

被告上法庭的校方自然是一臉懵圈地指出，西迪克的這一說(shuō)法毫無(wú)根據(jù)。而且他已經(jīng)畢業(yè)整整16年了，這些要求不該被理睬，應(yīng)該立即撤訴。想想也是 ，因?yàn)樽约撼煽?jī)不夠好而拿不到一等學(xué)位，怎么能怪學(xué)校呢？

不過(guò)，既然有上法庭的信心，那西迪克先生肯定是有自己狀告母校的證據(jù)和理由的，他的律師也信心十足地指出來(lái)了：

西迪克當(dāng)年之所以沒(méi)拿到能一等學(xué)位，都是因?yàn)樵谝婚T(mén)有關(guān)印度帝國(guó)時(shí)代歷史的課程上得了低分，拉低了他的整體成績(jī)。而關(guān)鍵問(wèn)題在于，這門(mén)課的低分全部得怪學(xué)校！西迪克先生還舉證說(shuō)明這是一門(mén)很糟糕的課程，其師資力量“非正常性”不足。在他修這門(mén)課的1999-2000學(xué)年，教亞洲史的教職工總共七人，倒是有四個(gè)人去休假了。而且他有證據(jù)表示校方早就知道臨時(shí)性師資缺乏的問(wèn)題，卻一直沒(méi)有采取措施，比如當(dāng)時(shí)有一位講師就在郵件中表示自己因工作量大而倍感壓力，連授課風(fēng)格都受到影響。而且15位同修這門(mén)課并參加了考試的學(xué)生里，有13個(gè)都不幸得了科目最低分——西迪克先生還有當(dāng)年同窗來(lái)上庭為證人，指認(rèn)他們修的這門(mén)課確實(shí)很差勁！

無(wú)論西迪克先生能不能打贏官司，這場(chǎng)特別的訴訟都可能會(huì)成為一個(gè)經(jīng)典判例了。但留學(xué)的小伙伴們?nèi)绻麑?duì)老師打出的分?jǐn)?shù)不滿(mǎn)意，要怎樣和教授argue成績(jī)呢？Hotcourses給你這四點(diǎn)建議：

最重要的就是動(dòng)作要快，可別像西迪克先生那樣等到16年以后再去打官司，一定要盡早和老師argue！因?yàn)榇蟛糠衷盒?duì)成績(jī)的argue/appeal都是有截止時(shí)間規(guī)定的，大家要第一時(shí)間在自己科系的官網(wǎng)和學(xué)生系統(tǒng)上找到截止時(shí)間，在deadline之前寫(xiě)好申訴信并且收集好證據(jù)。

其次就是仔細(xì)研究規(guī)定，必須找到條文規(guī)章弄清楚學(xué)校接受哪些  argue/ appeal 的依據(jù)，然后再去尋找證據(jù)，否則后面做的可能都是無(wú)用功。

再是要舉證充分，尤其是英美國(guó)家最重視的就是舉證程序和邏輯，相信大家也可以從西迪克先生的官司中看到清晰的邏輯和實(shí)在的證據(jù)是多么重要。在考試成績(jī)argue的舉證中，對(duì)客觀情況需要有很清楚的證明，比如說(shuō)自己在考試期間生病影響發(fā)揮的，就必須拿出醫(yī)生開(kāi)具的合法證明；如果是家中有事（如親屬去世、父母離婚這類(lèi)），也要給出律師函件或者民政部門(mén)證明，并且及時(shí)翻譯/公證。如果不能及時(shí)提交證據(jù)的話(huà)，也要盡早向?qū)W校說(shuō)明，之后補(bǔ)充提交。在argument/appeal letter中也需要一環(huán)一環(huán)證明這些事件是如何影響了你的考試成績(jī)，注意框架明晰，邏輯嚴(yán)密，才能以理服人。Letter的長(zhǎng)度一般在5頁(yè)左右，如果陳述的事實(shí)比較多也可以長(zhǎng)一些，但最好不要太短。

最后，要善于尋找有利的條件，比如在申訴前找學(xué)生會(huì)或其他學(xué)生組織咨詢(xún)一下，也許就可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。除了經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)之外，更加有用的莫過(guò)于之前的案例了，歐美國(guó)家注重判例，如果能在之前的案例中找到有利先例，就能大大增加argue成功的機(jī)會(huì)。