參照HOTCOURSES留學(xué)生多樣化指數(shù) (Hotcourses Diversity Index, HDI) ，大家可對(duì)英國(guó)大學(xué)，美國(guó)大學(xué)，澳洲大學(xué)及新西蘭大學(xué)的相對(duì)國(guó)際生多樣性有一定的了解，如國(guó)外大學(xué)里都有哪些國(guó)籍的留學(xué)生，中國(guó)留學(xué)生又占多少比例等。

多樣化指數(shù)顯示的是在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)的所有留學(xué)生國(guó)籍總數(shù)，而FEEL AT HOME指數(shù)則是中國(guó)留學(xué)生占國(guó)外大學(xué)留學(xué)生群體的比例。

HOTCOURSES留學(xué)生多樣化指數(shù)(HDI)百分比代表什么?
HDI反映的是中國(guó)留學(xué)生在所有留學(xué)生總數(shù)中的占比。為了實(shí)現(xiàn)更好的數(shù)據(jù)實(shí)用性，我們涵蓋了留學(xué)生國(guó)籍?dāng)?shù)量，以及整體留學(xué)生總數(shù)。 大家可以根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)位類型，留學(xué)目的地或大學(xué)名稱作精確搜索篩選結(jié)果，并可根據(jù)多樣性程度按降序或升序排列。

HOTCOURSES留學(xué)生多樣化指數(shù)(HDI)的信息源都有哪些?
HDI使用以下的官方政府?dāng)?shù)據(jù)：
澳大利亞> 澳大利亞教育及培訓(xùn)部  
英國(guó) > 高等教育統(tǒng)計(jì)局 (HESA)
美國(guó) > 國(guó)際教育學(xué)會(huì) (IIE)
新西蘭 > 新西蘭教育部

HOTCOURSES留學(xué)生多樣化指數(shù)(HDI)的數(shù)據(jù)要點(diǎn):
- 本數(shù)據(jù)未將留學(xué)目的地的國(guó)內(nèi)生源學(xué)生包含在內(nèi)（如，在澳大利亞大學(xué)院校學(xué)習(xí)的澳大利亞公民，不計(jì)入該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）

- 本數(shù)據(jù)取自于2015/2016年度入學(xué)的學(xué)生相關(guān)的最新報(bào)告

- 本數(shù)據(jù)僅涵蓋攻讀本科及研究生學(xué)位的學(xué)生*

- 本數(shù)據(jù)謹(jǐn)慎使用了數(shù)值舍入誤差計(jì)算法(詳情請(qǐng)見(jiàn)下文注釋)

- 原官方數(shù)據(jù)中未明確單一國(guó)籍的數(shù)據(jù)源，不計(jì)入本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

- 原官方數(shù)據(jù)中未明確具體學(xué)科的數(shù)據(jù)源，如注明多學(xué)科混合的，不計(jì)入本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

*新西蘭除外，因新西蘭官方數(shù)據(jù)中包含職業(yè)教育學(xué)位類型數(shù)據(jù)

澳大利亞

如原官方數(shù)據(jù)源（由澳大利亞教育及培訓(xùn)部提供）中含有非精確數(shù)據(jù)“<5”，本數(shù)據(jù)使用了舍入誤差計(jì)算法，給予數(shù)值 2.5。數(shù)值總和將取最接近的整數(shù)顯示，并供大致比較。
 

新西蘭
原官方數(shù)據(jù)源(由新西蘭教育部提供)并未提供精確數(shù)據(jù)，其數(shù)據(jù)僅按數(shù)值5的倍數(shù)顯示。數(shù)值總和將取最接近的整數(shù)顯示，并供大致比較。

在官方原始數(shù)據(jù)中，任何小于5的數(shù)值都會(huì)被標(biāo)為0。為了更可靠地展示新西蘭院校的國(guó)際學(xué)生多元化程度，我們把原始數(shù)據(jù)中的“0”考慮為院校中有一位來(lái)自該國(guó)籍的學(xué)生，原始數(shù)據(jù)中的“5”考慮為有2.5位來(lái)自該國(guó)籍的學(xué)生，“10”考慮為7.5位，“15”則考慮為12.5位，以此類推。按照這樣的計(jì)算方式，學(xué)生多元化指數(shù)更具代表性，而“FEEL AT HOME”指數(shù)則更加嚴(yán)謹(jǐn)可靠。

 因此，由于新西蘭教育部提供的數(shù)據(jù)限制，本網(wǎng)站上顯示的院校留學(xué)生國(guó)籍總數(shù)和國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)可能與官方大學(xué)記錄相比有所不同。