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橫跨12個(gè)小時(shí)時(shí)差的美本申請(qǐng) 沖刺萊斯大學(xué)ED一錘定音斬錄取

  寧同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

  教育背景:某頂尖美國(guó)高中

  在校成績(jī):GPA 3.98/4.3

  語言成績(jī):托福 108

  標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī):SAT—1510; SATII 數(shù)學(xué)2—800,SATII物理—770

  申請(qǐng)標(biāo)配“賽高”的寧同學(xué),在IDP上海美國(guó)咨詢經(jīng)理孫佩彥 (Abby Sun)老師的規(guī)劃下,不出意外地選擇了美國(guó)本科的早申請(qǐng)——早決定(Early Decision)和早行動(dòng)(Early Action),發(fā)起對(duì)于夢(mèng)校的第一輪沖擊!


萊斯大學(xué)錄取Offer


密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取Offer

  趕在11月1日截止日期前遞交了萊斯大學(xué)ED的申請(qǐng),寧同學(xué)12月16日就收到了Rice的ED Offer,僅僅4天之后,寧同學(xué)又收到來自密歇根大學(xué)安娜堡分校EA錄取。剛剛開始申請(qǐng)成功便以最完美的姿態(tài)落下帷幕,寧同學(xué)的申請(qǐng)為何能夠?qū)崿F(xiàn)如此逆天的錄?。窟€得從頭道來……

  12個(gè)小時(shí)時(shí)差的無障礙交流

  Abby老師常駐上海,寧同學(xué)人在美國(guó)讀高中,2個(gè)人之間隔著12+小時(shí)的時(shí)差,但是Abby老師并沒有讓時(shí)差成為申請(qǐng)中的屏障。當(dāng)然為了克服時(shí)差,Abby老師經(jīng)常熬至深夜凌晨與寧同學(xué)交流申請(qǐng)事宜,一點(diǎn)一滴的時(shí)間正是這樣被湊出來。得力于Abby老師申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富以及寧同學(xué)的高度配合,申請(qǐng)前期的重點(diǎn)則側(cè)重于院校篩選和專業(yè)敲定上!說到寧同學(xué)的專業(yè),還和一般的申請(qǐng)者不太一樣!

  不為名校而Undecided專業(yè)

  和某些為了進(jìn)入名校,選擇Undecided專業(yè)從而提升錄取率的申請(qǐng)者不一樣,寧同學(xué)在申請(qǐng)最初便和Abby老師敲定了申請(qǐng)生物學(xué)專業(yè)。

  做出這樣的決定當(dāng)然是Abby老師和寧同學(xué)結(jié)合申請(qǐng)背景、職業(yè)規(guī)劃和未來打算等多方面因素綜合商討定下的!寧同學(xué)之所以執(zhí)著于生物學(xué),一方面是對(duì)于該專業(yè)的熱愛——每年最關(guān)注的莫過于諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)的歸屬了;其次寧同學(xué)有攻讀研究生的打算,而生物學(xué)專業(yè)則拓展性更廣,在研究生階段可選擇的細(xì)分領(lǐng)域則更多;最后歸功于寧同學(xué)NY Medical College的夏校經(jīng)歷,專攻高分子和DNA的研究,寫過相關(guān)的research paper,這樣的背景為申請(qǐng)生物專業(yè)再度加分。

  5年+文書大牛坐鎮(zhèn)指導(dǎo)

  寧同學(xué)早申請(qǐng)的院校包括Rice和密歇根大學(xué)安娜堡分校,它們的essay題目和要求都是不是一樣的,這就需要獨(dú)立撰寫。有著5年+文書輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的IDP文書老師根據(jù)寧同學(xué)申請(qǐng)的院校及題目要求,收集文書的素材,然后再輔導(dǎo)創(chuàng)作,經(jīng)過反復(fù)修改及潤(rùn)色,早申請(qǐng)的文書最終一一定稿。

  包括申請(qǐng)材料,申請(qǐng)文書以及其他申請(qǐng)所需的紙質(zhì)或電子版材料,都提前于11月1日截止日之前近一個(gè)禮拜裝備就緒,經(jīng)過Abby老師的統(tǒng)一排查后成功遞交申請(qǐng)。于是便有了文章前部分的ED錄取和安娜堡錄取的捷報(bào)!根據(jù)ED申請(qǐng)的“契約要求”,寧同學(xué)不得不忍痛割愛放棄安娜堡的錄取,選擇萊斯大學(xué)。也早早地結(jié)束了自己美國(guó)本科申請(qǐng)。

  Abby老師申請(qǐng)點(diǎn)評(píng):寧同學(xué)的綜合背景在美國(guó)本科申請(qǐng)中比較具有優(yōu)勢(shì),但是在科研領(lǐng)域不是那么突出,對(duì)于那些有了明確目標(biāo)專業(yè)的誰請(qǐng)者來講,一定要在高中階段盡可能的多參加先關(guān)的課程或?qū)嵺`。另外一點(diǎn),申請(qǐng)千萬不要等到最后一刻再遞交,這是因?yàn)樽詈笠豢檀嬖谝欢L(fēng)險(xiǎn),網(wǎng)速差,系統(tǒng)卡,甚至可能延誤的你的申請(qǐng)遞交!

  Abby老師簡(jiǎn)介

  生于上海,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)文學(xué)系,在校期間曾去瑞士SHMS大學(xué)作交換生半年。國(guó)家注冊(cè)二級(jí)心理咨詢師,2011年獲“新浪五星金牌顧問”稱號(hào),上海海洋大學(xué)榮譽(yù)就業(yè)導(dǎo)師,第一財(cái)經(jīng)《出國(guó)策》特約嘉賓。從事留學(xué)教育領(lǐng)域10年,申請(qǐng)到康奈爾大學(xué),哥倫比亞大學(xué),芝加哥大學(xué),杜克Ph.D,賓大沃頓MBA等,精通美國(guó)高本研全方位留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)及簽證服務(wù)。

 

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