陳同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：中山紀(jì)念中學(xué)（國際班）

　　在校成績：GPA 92/100

　　語言成績：雅思6.5

　　標(biāo)化成績：SAT 1250

　　申請(qǐng)美國本科留學(xué)是陳同學(xué)求學(xué)路上早已規(guī)劃好了的，因此高中階段陳同學(xué)選擇了中山紀(jì)念中學(xué)的國際班。在“人人出國”的國際班大環(huán)境下，陳同學(xué)進(jìn)入高中階段就理所當(dāng)然地開始籌備申請(qǐng)。

　　和陳同學(xué)交好的的學(xué)姐，通過IDP教育的操持順利錄取加州大學(xué)爾灣分校，這對(duì)于陳同學(xué)來講是莫大的激勵(lì)。于是理所當(dāng)然地，IDP教育以及主持學(xué)姐申請(qǐng)的廣州辦公室美國咨詢經(jīng)理周歡 (Lily Zhou)老師成了陳同學(xué)的申請(qǐng)顧問！

陳同學(xué)為Lily老師送來感謝錦旗

　　申請(qǐng)規(guī)劃，美本申請(qǐng)排兵布陣的第一步

　　Lily老師接手陳同學(xué)申請(qǐng)后，實(shí)施的第一步是申請(qǐng)規(guī)劃中的重頭戲——背景提升。其中推薦學(xué)生參加布朗大學(xué)的夏校項(xiàng)目是極具先瞻性的一筆！在為期一個(gè)半月的布朗夏校中，陳同學(xué)不僅提前體驗(yàn)了沉浸式的美國大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；更難能可貴的是陳同學(xué)所在小組參與的是文學(xué)項(xiàng)目研究，最終成果以小論文的形式發(fā)表，這是學(xué)術(shù)方面的收獲；在夏校開始之前，Lily老師就叮囑陳同學(xué)要多多反思和積累，學(xué)會(huì)如何去思考、和不同背景的人進(jìn)行溝通，一個(gè)夏校的歷練之后，陳同學(xué)收獲的還有眼界的開闊和批判性的思維。這段夏校的經(jīng)歷和其他Lily老師規(guī)劃的背景提升項(xiàng)目一起豐富了陳同學(xué)綜合申請(qǐng)實(shí)力。

　　13年的美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)造就了Lily老師獨(dú)特的申請(qǐng)風(fēng)格，“我從不會(huì)打壓學(xué)生，”Lily老師如是告訴IDP君，“學(xué)生有好的想法，無論是對(duì)專業(yè)和選校方面，我都會(huì)支持他們，并鼓勵(lì)他們勇于嘗試?？赡苷窃谶@樣的鼓勵(lì)政策下，我的很多學(xué)生最終錄取都會(huì)比預(yù)先估計(jì)的要好，一些申請(qǐng)前不自信的學(xué)生，經(jīng)過一次申請(qǐng)的歷練會(huì)蛻變成更自信更優(yōu)秀的學(xué)生！”對(duì)陳同學(xué)，Lily老師亦然如此！

　　選校，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭

　　敲定申請(qǐng)?jiān)盒Ｊ且娮C申請(qǐng)老師真實(shí)力的環(huán)節(jié)，一方面要求顧問老師吃透學(xué)生的學(xué)術(shù)和綜合背景，另外一方面則是要對(duì)美國院校申請(qǐng)要求及課程、專業(yè)設(shè)置聊熟于心，然后再利用IDP獨(dú)家院校選擇方法將兩者進(jìn)行有機(jī)融合，最終鎖定申請(qǐng)目標(biāo)院校！多次約談陳同學(xué)和家長后，Lily就課程設(shè)置、申請(qǐng)要求、院校所在城市交通和安全程度以及教學(xué)實(shí)力和綜合排名等等的維度信息進(jìn)行羅列，再結(jié)合陳同學(xué)和家長的意見最終敲定了以加州大學(xué)爾灣分校、加州大學(xué)戴維斯分校以及俄亥俄州里大學(xué)為首的申請(qǐng)?jiān)盒Ｇ鍐危?/p>

　　文書，一年時(shí)間累計(jì)的迸發(fā)

　　對(duì)于陳同學(xué)的美國本科申請(qǐng)，文書的籌備有整整一年的準(zhǔn)備時(shí)間，這對(duì)申請(qǐng)和文書籌備來講是極為有力的。Lily老師會(huì)階段性地和陳同學(xué)進(jìn)行文書頭腦風(fēng)暴，暢談文書題目和寫作拓展技巧，手把手教素材收集及篩選，經(jīng)過這樣長達(dá)一年的積累和沉淀，在文書正式動(dòng)筆的時(shí)候，陳同學(xué)思緒如泄洪一般頃刻涌出，在IDP文書老師的輔助下，不到一個(gè)月就搞定了包括主文書在內(nèi)的所有文書寫作！

　　令人欣喜的是，不僅上訴所提及的UCI、UCD以及OSU錄取了陳同學(xué)，還包括加州大學(xué)湖濱分校（UC Riverside）以及羅格斯大學(xué)（Rutgers University）以及加州大學(xué)圣克魯茲分校（UCSC）都紛紛向陳同學(xué)拋來了錄取的橄欖枝。經(jīng)過和Lily老師的溝通后，最終位于馬布里富人區(qū)、學(xué)術(shù)和排名都名列前茅的UCI成為陳同學(xué)最后的決定！

陳同學(xué)UCI錄取信

 

UCR 錄取信	Rutgers錄取信
雪城Offer	UCSC 錄取信

　　申請(qǐng)顧問背景大揭秘

周歡（Lily Zhou）老師簡介 　　從事留學(xué)工作十余年，熟悉多國留學(xué)，能進(jìn)行全方位的比較和分析，目前主要負(fù)責(zé)美國留學(xué)咨詢、規(guī)劃與方案設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)，曾多次前往美國中學(xué)和大學(xué)院校進(jìn)行學(xué)習(xí)與考察，與美國多個(gè)大學(xué)招生官進(jìn)行交流。2013-2014年，曾受到廣東電臺(tái)邀請(qǐng)，制作留學(xué)與移民的專欄講座，將留學(xué)與移民的經(jīng)驗(yàn)與心得進(jìn)行分享。對(duì)美國的各類簽證有深入研究，多次與美國領(lǐng)事館官員以及簽證官深入交流，獲得最新最準(zhǔn)確的美國簽證信息。