申請(qǐng)人：畢同學(xué)
院校背景：北師大第二附中
在校均分： 3.5
語(yǔ)言成績(jī)：TOEFL 100+，SAT 2000+
入讀院校：弗吉尼亞大學(xué)
　　畢同學(xué)是北京某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。年初，孩子?jì)寢尳?jīng)朋友推薦來(lái)找我，并在交談過(guò)一次以后就順利簽約。第二次面談時(shí)，畢同學(xué)也來(lái)了，她梳著和媽媽一樣的童花頭，雖然話語(yǔ)不多，卻很有主見(jiàn)和見(jiàn)識(shí)。而在家長(zhǎng)的眼中，畢同學(xué)是一位外表文靜，內(nèi)心善良，頭腦活躍，行為謹(jǐn)慎，動(dòng)靜共存的女孩。遇到自己喜歡讀的書(shū)籍，她有時(shí)近似狂熱。比如在讀德川家康一書(shū)時(shí)，書(shū)中一連串晦澀的日本名，讓她云里霧里，可她最后卻用人名將事件串聯(lián)在一起。畢同學(xué)從小和媽媽游歷大江南北，并對(duì)日本文化很有興趣，希望今后能從事東亞研究方面的工作。當(dāng)時(shí)，畢同學(xué)的第一次考試成績(jī)中等：IBT82，SAT 1900，對(duì)于自己最想去的霍山女校和弗吉尼亞大學(xué)，她坦言不是特別有把握。
　　為了給畢同學(xué)拿到她心儀的學(xué)校錄取，我從4月就開(kāi)始安排她每周詳細(xì)的復(fù)習(xí)時(shí)間表，并發(fā)送了選校報(bào)告。在接下來(lái)的幾個(gè)月中，我每1-2周和學(xué)生電話聯(lián)系，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。畢同學(xué)表示，單詞和口語(yǔ)有些困難，口語(yǔ)在學(xué)校的進(jìn)度比較慢，我根據(jù)畢同學(xué)的情況，給她發(fā)了相應(yīng)的聽(tīng)力資料。
　　在寫申請(qǐng)文書(shū)時(shí)，我和畢同學(xué)進(jìn)行了很多次面談和頭腦風(fēng)暴，最終選取了畢同學(xué)豐富的旅游經(jīng)歷作為文書(shū)重點(diǎn)。畢同學(xué)喜歡旅游，去過(guò)大江南北很多地方，不同地域的自然風(fēng)貌與人文風(fēng)情，不斷地豐富著她對(duì)自身生存世界的感知?；羯脚Ｓ幸黄蛇x文書(shū)題目是寫一篇writing sample，正好畢同學(xué)暑假隨?？疾焱昊瘴幕?，寫過(guò)一篇上萬(wàn)字的考察報(bào)告。畢同學(xué)把考察報(bào)告作了修改并親自翻譯成英文。畢同學(xué)寫下：抱著學(xué)習(xí)與研究的心態(tài)去旅行給予我不曾有過(guò)的心靈體驗(yàn)。領(lǐng)略一種文化的魅力需要從很多方面去感悟，而且也需要時(shí)間的累積。我希望以后能有機(jī)會(huì)再踏上這片土地，在這幅流動(dòng)的中國(guó)水墨畫中，行走，追尋千年歷史的足跡。
　　所有材料在10月均已準(zhǔn)備齊備并寄出。很快拿到了弗吉尼亞大學(xué)的offer。這是我們送給畢同學(xué)最好的禮物！
專家點(diǎn)評(píng)
　　畢同學(xué)申請(qǐng)到頂級(jí)學(xué)校的另一個(gè)重要因素，就是接受了前期規(guī)劃服務(wù)。申請(qǐng)高端的美國(guó)院校需要早規(guī)劃早考試早申請(qǐng)，如果要申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金就更要提早準(zhǔn)備。
畢同學(xué)弗吉尼亞大學(xué)offer展示