學(xué)生情況介紹
　　學(xué)生背景：張學(xué)生，上海平和高中，GPA：IB 37/42，TOEFL：97，SAT：1920
　　家庭背景：家境殷實(shí)，親戚很多生活在美國(guó)，加拿大
　　學(xué)生預(yù)期：
　　學(xué)生自己是想去美國(guó)綜排40-60的學(xué)校，如Purdue University普渡大學(xué), University of Illinois-Urbana-Champaign伊利諾伊香檳大學(xué), University of Washington華盛頓大學(xué), University of Wisconsin-Madison威斯康辛麥迪遜大學(xué)。

　　申請(qǐng)難度：
　　學(xué)生個(gè)人比較有想法，對(duì)文書(shū)挺挑剔，與前文書(shū)老師想法上有些不同，換了我。換人后存在一個(gè)重新建立信任的問(wèn)題，在學(xué)生已有情緒的基礎(chǔ)上，嘗試著去讓學(xué)生相信自己。多去傾聽(tīng)學(xué)生自己的想法，在辨證看待他的想法時(shí)融合專業(yè)的建議和修改方案。一篇好的文書(shū)應(yīng)該是讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意，又能得到審核委員的喜歡。所以我多去和學(xué)生溝通，經(jīng)過(guò)多次修改，最終完成了一篇不錯(cuò)的文書(shū)。
　　在選擇專業(yè)上，學(xué)生比較偏向工程，就如普渡大學(xué)，雖然綜排不是很高，但是工程排名全美前十，是很多中國(guó)學(xué)生喜歡的學(xué)校。學(xué)生一開(kāi)始是一心只想申請(qǐng)工程專業(yè)，并未想到申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的難度。但我們更多的是考慮學(xué)生是否能被學(xué)校錄取，在與學(xué)生溝通中，告知他，美國(guó)學(xué)校大一大二都是讀通識(shí)課程，大三開(kāi)始選專業(yè)，所以應(yīng)以先進(jìn)學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)。最后學(xué)生采取了我們的意見(jiàn)，選擇了相對(duì)比較好進(jìn)的社會(huì)學(xué)專業(yè)，我開(kāi)始為學(xué)生做活動(dòng)規(guī)劃指導(dǎo)。
留學(xué)方案
　　申請(qǐng)?jiān)盒＃?/strong>university of Rochester羅徹斯特大學(xué), university of Michigan-ann arbor密歇根安娜堡大學(xué), emory college埃默里大學(xué), Purdue University普渡大學(xué), University of Illinois-Urbana-Champaign伊利諾伊香檳大學(xué), University of Washington華盛頓大學(xué), University of Wisconsin-Madison威斯康辛麥迪遜大學(xué)，加州歐文university of California-irvine, university of conneticut 康涅狄格大學(xué)。