越過碩士的博士申請(qǐng) IDP助力本科直升博士玩轉(zhuǎn)美國留學(xué)

　　本科跳過碩士直升博士，這樣人生到達(dá)了頂峰式的美國留學(xué)申請(qǐng)，是不是聽了就覺得很刺激，很精彩，很炫目，很想擁有呢？在IDP教育這片綻放申請(qǐng)和錄取奇跡的土地上，本科直通博士的案例并不少見……

　　C同學(xué)教育背景一覽

　　教育背景：南京林業(yè)大學(xué)

　　本科專業(yè)：機(jī)械類專業(yè)

　　在校成績： GPA 86

　　留學(xué)考試成績：托福 103；GRE 320+

　　跳出思維局限換個(gè)腦回路申請(qǐng)

　　C同學(xué)一開始的也想按部就班申請(qǐng)美國的碩士課程，在咨詢IDP教育集團(tuán)南京辦公室美國首席顧問王玥 (Vena Wang)老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來事情沒有那么簡單……

　　在原本的申請(qǐng)規(guī)劃中，C同學(xué)更偏向于申請(qǐng)研究型而非授課型的碩士課程。但是結(jié)合C同學(xué)申請(qǐng)專業(yè)——機(jī)械系下的材料研究再看申請(qǐng)，Vena老師認(rèn)為C同學(xué)的申請(qǐng)難度立刻水漲船高了，究其原因是申請(qǐng)專業(yè)較之本科專業(yè)有不小的跨度，并且還算是一個(gè)交叉專業(yè)，這也導(dǎo)致了該專業(yè)在可選擇的研究型碩士較少。申請(qǐng)資歷豐富的Vena老師發(fā)現(xiàn)C同學(xué)申請(qǐng)研究型的碩士難度和直申博士不相上下，與其如此為什么不直接申請(qǐng)博士呢？

　　這樣構(gòu)想經(jīng)過Vena老師和C同學(xué)反復(fù)斟酌后，本科直升博士推翻了原本的碩士申請(qǐng)，成為C同學(xué)的主基調(diào)。

　　不走尋常套磁路針對(duì)性保證高回復(fù)率

　　撥亂反正申請(qǐng)基調(diào)之后，Vena老師便開始著手博士申請(qǐng)第一步——套磁。在套磁方面，Vena老師沒有像其他中介那樣海套，而是保證C同學(xué)申請(qǐng)領(lǐng)域與目標(biāo)院校教授的研究領(lǐng)域一致，“這樣不僅能夠避免盲目性，”Vena老師告訴IDP君，“保證一致性還能夠提升套磁的回復(fù)率與成功率。”得力于Vena老師經(jīng)驗(yàn)操作，很快就收到了教授的回復(fù)，這其中不乏加州理工學(xué)院面試邀請(qǐng)，馬里蘭大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)以及加州大學(xué)洛杉磯分校的回復(fù)。

C同學(xué)的朋友圈

　　文書大牛助陣申請(qǐng) 錄取不愁

　　在套磁信一片大好的情況下，Vena老師立即聯(lián)動(dòng)IDP資深文書老師為C同學(xué)定制申請(qǐng)文書。主筆C同學(xué)文書撰寫的是有著超過20年工作經(jīng)驗(yàn)的資深大牛，同樣的工科背景使得在文書創(chuàng)作中消除專業(yè)屏障更具代入感，多年的美國留學(xué)生活經(jīng)歷使得文書老師更清楚什么樣的文書更符合申請(qǐng)?jiān)盒：徒淌诘目谖叮匾氖沁@位老師尤其擅長博士類申請(qǐng)文書的構(gòu)思及撰寫，所以對(duì)于C同學(xué)的申請(qǐng)可以說是手到擒來。最終經(jīng)過初稿潤色修改之后，一篇篇針對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒＊?dú)具匠心的文書便應(yīng)運(yùn)而生。

　　在申請(qǐng)事宜準(zhǔn)備就緒之后，Vena老師便在第一時(shí)間協(xié)助了C同學(xué)遞交了申請(qǐng)。不得不提是的在收到GIT面試之后，Vena老師還幫助C同學(xué)進(jìn)行全程面試指導(dǎo)。套磁之后如何搞定院校面試環(huán)節(jié)？>>> IDP美國留學(xué)專家給你支招

　　因?yàn)樯暾?qǐng)定位精準(zhǔn)，前期申請(qǐng)準(zhǔn)備完善，一對(duì)一套磁以及文書大牛助攻，C同學(xué)的申請(qǐng)很快便收到了工程學(xué)院專排全美22的馬里蘭大學(xué)本科直升博士的錄取，同時(shí)還受到伊利諾伊大學(xué)香檳分校的錄取，GIT面試之后還在等待最終的結(jié)果，讓我們一起期待。

馬里蘭大學(xué)Offer	伊利諾伊大學(xué)香檳分校Offer

　　Vena老師申請(qǐng)點(diǎn)評(píng)：較之美國碩士申請(qǐng)，本科直升博士的難度和挑戰(zhàn)性更大，拉鋸的時(shí)間更長，耗費(fèi)的心力也更多，但為了學(xué)生獲得更匹配的學(xué)習(xí)，我們?cè)敢?ldquo;舍簡從繁”。回憶C同學(xué)的博士申請(qǐng)，整個(gè)申請(qǐng)過程仍舊歷歷在目，無論我和文書老師克服中國和德國近6個(gè)小時(shí)的時(shí)差深夜和學(xué)生交流申請(qǐng)，還是客服重重申請(qǐng)難題，這一路的付出在C同學(xué)收到本科直升博士錄取的那一瞬間都是值得的。