樸同學(xué)本科就讀于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，這是一所211兼985的頂尖高校。即使本科畢業(yè)也能在職業(yè)發(fā)展上一帆風(fēng)順，但是樸同學(xué)的心可不止此，并且樸同學(xué)認(rèn)為自己需要更高階的學(xué)歷作為基礎(chǔ)，才能在職業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而申請(qǐng)美國(guó)碩士留學(xué)則是最好的跳板！

　　樸同學(xué)美國(guó)碩士申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

　　本科專業(yè)：投資學(xué)專業(yè)

　　在校成績(jī)：2.9/4.0

　　語(yǔ)言成績(jī)：托福 99

　　標(biāo)化成績(jī)： GMAT 710

　　雖然樸同學(xué)的院校背景非常出色，而且本科就讀專業(yè)與碩士申請(qǐng)專業(yè)的聯(lián)系度非常高，這樣來(lái)講申請(qǐng)應(yīng)該是手到擒來(lái)的事情。但是美中不足的是，樸同學(xué)的GPA是個(gè)硬傷，而且在申請(qǐng)準(zhǔn)備階段，學(xué)生的標(biāo)化并沒(méi)有很突出，因此整個(gè)申請(qǐng)季，很多時(shí)間和精力都被樸同學(xué)用于刷TOEFL和GMAT上了。

　　結(jié)合樸同學(xué)鐘情于申請(qǐng)金融類專業(yè)，Austin老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際背景為其選定申請(qǐng)?jiān)盒！Ｉ炭粕暾?qǐng)一般比較看重申請(qǐng)者的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，好在學(xué)生有幾段商科相關(guān)的課內(nèi)論文研究經(jīng)歷和一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷。本來(lái)打算將這一段的背景進(jìn)行強(qiáng)化，暑假進(jìn)行第二份實(shí)習(xí)工作。可是經(jīng)過(guò)盤算申請(qǐng)時(shí)間之后，此段規(guī)劃不得不放棄，因?yàn)楸藭r(shí)樸同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化考試還沒(méi)有考出理想的成績(jī)。

　　很顯然只有一段在證券研究所的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，是比較薄弱的。無(wú)奈基于現(xiàn)實(shí)原因（GPA不夠高，標(biāo)化不能再扯后腿了），我們還是很支持學(xué)生自己的選擇的，而與此同時(shí)，我決定在文書準(zhǔn)備方面和學(xué)生好好溝通，深入挖掘材料。

　　深度挖掘文書素材 助力申請(qǐng)

　　但是樸同學(xué)在學(xué)術(shù)的追求上很是執(zhí)著，而且不拘于課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)。 他曾在閱讀本專業(yè)課外文獻(xiàn)資料的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)點(diǎn)產(chǎn)生了疑惑，為了解決這個(gè)問(wèn)題于是利用課余時(shí)間進(jìn)行了自主獨(dú)立的研究，并且在研究中他利用課內(nèi)所學(xué)到的一些數(shù)據(jù)處理軟件和金融分析方法去分析問(wèn)題。順著這個(gè)點(diǎn)，我進(jìn)一步和學(xué)生討論，挖掘出了更多細(xì)節(jié)和文書寫作素材。而在實(shí)習(xí)這塊，雖然只有一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但是學(xué)生因?yàn)槭怯眯娜プ?，所以還是能提供比較多的相關(guān)細(xì)節(jié)的。在和學(xué)生討論將文書思路和一些細(xì)節(jié)挖掘出來(lái)并捋順了之后，學(xué)生進(jìn)行了初稿的撰寫，美中不足的是初稿中的表述比較偏口語(yǔ)化，而且在結(jié)構(gòu)布局和邏輯性方面還有所欠缺，文書老師憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)樸同學(xué)的文書進(jìn)行了反復(fù)的推敲和打磨，最終呈現(xiàn)出了一份能展現(xiàn)樸同學(xué)對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)發(fā)自內(nèi)心深刻理解和熱情的personal statement。

　　在所有申請(qǐng)準(zhǔn)備有備無(wú)患之后，樸同學(xué)的申請(qǐng)順利遞交。很快錄取的捷報(bào)便紛繁踏至，樸同學(xué)先后斬獲了凱斯西儲(chǔ)大學(xué)（Case Western Reserve University），普渡大學(xué)（Purdue University）外加7500美金獎(jiǎng)學(xué)金，約翰霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University），羅格斯大學(xué)（Rutgers University–New Brunswick），福特漢姆大學(xué)（Fordham University）以及康涅狄格大學(xué)（University of Connecticut） 。

凱斯西儲(chǔ)大學(xué)Offer	普渡大學(xué)Offer	約翰霍普金斯大學(xué)Offer
羅格斯大學(xué)Offer	福特漢姆大學(xué)Offer	康涅狄格大學(xué)Offer

　　美國(guó)業(yè)務(wù)總監(jiān)（大顧問(wèn)）Austin Zhang老師申請(qǐng)背景揭秘

畢業(yè)于英國(guó)諾丁漢大學(xué)，深耕留學(xué)行業(yè)8年，精通美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，尤其擅長(zhǎng)美國(guó)高端留學(xué)申請(qǐng)。Austin深諳中美高等教育體系差異、美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)流程及申請(qǐng)技巧，美國(guó)高中申請(qǐng)流程及錄取核心要素，能夠準(zhǔn)確把握名校錄取精髓和申請(qǐng)信息變化，擅長(zhǎng)挖掘申請(qǐng)者的閃光點(diǎn)，根據(jù)申請(qǐng)者需要及申請(qǐng)?jiān)盒５牟煌L(fēng)格與要求，為其量身定做留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，具有極其豐富的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)申請(qǐng)的各個(gè)熱門科系及專業(yè)都有深刻理解和研究。

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