“劉同學(xué)是IDP北京辦公室英國(guó)部老師介紹給我的,”IDP教育朝陽(yáng)辦公室美國(guó)經(jīng)理王冬竹 (Vera Wang)老師向IDP君介紹道,“因?yàn)槊绹?guó)是劉同學(xué)唯一向往的留學(xué)目的國(guó),所以我就被委以重任負(fù)責(zé)劉同學(xué)的美國(guó)碩士申請(qǐng)了。”
劉同學(xué)申請(qǐng)背景一覽
教育背景:暨南大學(xué)
本科專業(yè):中藥學(xué)
在校成績(jī):GPA 3.36/4.0
語(yǔ)言成績(jī):托福94
標(biāo)化成績(jī): GRE 319+3.0
碩士留學(xué)畢業(yè)后立刻就業(yè)
和Vera老師溝通申請(qǐng)之后,劉同學(xué)表示自己獲得Master學(xué)位之后就會(huì)立刻就業(yè),再加上需要轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng),因此在搜索新專業(yè)的時(shí)候,既需保證專業(yè)“有所學(xué)”,還需要秉承就業(yè)型導(dǎo)向的屬性……
本科中藥學(xué)注定了劉同學(xué)需要跨專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)碩士!“和他溝通之后,我們一致認(rèn)為在專業(yè)選擇的維度上,生物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域既是對(duì)本科所學(xué)的繼承也是一種延續(xù),”Vera老師解釋道,“曾經(jīng)在生物技術(shù)公司實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也在一定程度上增強(qiáng)了劉同學(xué)和申請(qǐng)專業(yè)之間的粘合度。”專業(yè)敲定后面臨的是一道直接關(guān)乎申請(qǐng)結(jié)果的坎兒——敲定申請(qǐng)?jiān)盒?/strong>。
做一道減法選校題
在4月底將申請(qǐng)全權(quán)委托給Vera老師的之際,針對(duì)劉同學(xué)的專屬申請(qǐng)規(guī)劃就已經(jīng)部署妥當(dāng):在6月以前,托福和GRE兩項(xiàng)留學(xué)考試以及畢業(yè)論文是劉同學(xué)需要全力以赴的攻克點(diǎn);同時(shí)在Vera老師的統(tǒng)領(lǐng)下開始進(jìn)行成績(jī)單的WES認(rèn)證以及簡(jiǎn)歷信息梳理。結(jié)合劉同學(xué)當(dāng)時(shí)申請(qǐng)背景、課程設(shè)置、專業(yè)分支、地理位置和申請(qǐng)要求等等方面信息,Vera老師開始著手初擬選校清單。在6月之后,確定實(shí)習(xí)規(guī)劃,開始籌備個(gè)人陳述的撰寫。在留學(xué)考試成績(jī)公布之后,篩選初版申請(qǐng)?jiān)盒2⑶枚ㄗ罱K院校清單。申請(qǐng)籌備階段被Vera老師高度“開發(fā)”,一環(huán)一扣完美規(guī)劃申請(qǐng)節(jié)奏!得力于這樣的有條不紊的規(guī)劃,劉同學(xué)的申請(qǐng)最終敲定了以東北大學(xué)和喬治城大學(xué)為首的申請(qǐng)?jiān)盒7桨福?/p>
1次自我沉淀,3個(gè)人的戰(zhàn)斗
劉同學(xué)申請(qǐng)的痛點(diǎn)在于跨專業(yè),如何提升申請(qǐng)實(shí)力,文書成了最后的戰(zhàn)場(chǎng),這是劉同學(xué)、文書老師以及Vera老師3個(gè)人的戰(zhàn)役!從素材收集階段,文書老師和Vera就“無(wú)所不用其極”地“榨取”有價(jià)值的素材,再經(jīng)過(guò)“思前顧后”地審核最終成為文書中的神來(lái)之筆。而在文書立意方面,劉同學(xué)的文書則側(cè)重于“基于對(duì)本科所學(xué)的沉淀和經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后對(duì)生物科技領(lǐng)域的探索”!文書這一仗,體現(xiàn)出了劉同學(xué)的背景,也打出了IDP的水平!
劉同學(xué)的申請(qǐng)遞交之后,很快就接到了錄取的捷報(bào)!東北大學(xué)和喬治城大學(xué)2所夢(mèng)校都對(duì)劉同學(xué)青睞有加!那么問(wèn)題來(lái)了,東北和喬治城究竟該如何取舍?Vera老師幫劉同學(xué)又做了一波分析,最終坐落于美國(guó)醫(yī)藥中心波士頓的東北大學(xué)成了入讀院校!
劉同學(xué)東北大學(xué)Offer | 劉同學(xué)喬治城大學(xué)Offer |
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不讓簽證成為最后一道坎
劉同學(xué)曾有旅游簽的拒簽史,這讓Vera老師在協(xié)助申請(qǐng)F(tuán)1簽證時(shí)格外仔細(xì),“每一步都是做到最細(xì),”Vera老師解釋說(shuō),“尤其是研究生必須要的Study Plan,我都親自指導(dǎo)如何撰寫。再加上他就讀的專業(yè)存在一定敏感,為防微杜漸,我還建議將所有Optional的材料也都準(zhǔn)備,將可能存在的風(fēng)險(xiǎn)降至最低!”劉同學(xué)的留學(xué)簽證申請(qǐng)?jiān)跉v經(jīng)被Check后,終于在一個(gè)月后順利過(guò)簽!
申請(qǐng)顧問(wèn)背景大揭秘
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王冬竹(Vera Wang)簡(jiǎn)介>>> 2005年北京科技大學(xué)畢業(yè)的Vera老師,在校期間通過(guò)學(xué)校推優(yōu),前往波士頓大學(xué)交換學(xué)習(xí),并獲得最高交換學(xué)分,同時(shí)畢業(yè)榮獲北京市級(jí)優(yōu)秀干部。2008年開始從事美國(guó)留學(xué)服務(wù)工作,秉承“勿忘初心,方得始終”的信念,在幫助數(shù)百名學(xué)生拿到滿意offer的同時(shí),Vera老師自己的職業(yè)也收獲頗豐,現(xiàn)任IDP留學(xué)美國(guó)部經(jīng)理并擔(dān)任高端核心組組長(zhǎng),蟬聯(lián)5年“申請(qǐng)成功率最高獎(jiǎng)”的資深金牌顧問(wèn),多次接受新京報(bào)等留學(xué),教育專欄采訪。受邀訪問(wèn)美國(guó)東西海岸多所名校,并與加州及波士頓名校國(guó)際留學(xué)生服務(wù)中心保持多年的良好關(guān)系。擁有多年的一線留學(xué)申請(qǐng)和簽證申請(qǐng)以及疑難案例申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn),并且擁有極高的客戶服務(wù)滿意度! |
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澳洲昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)碩士專業(yè)錄取要點(diǎn) 分享給想要申請(qǐng)這門專業(yè)的你
,為此今天小編就為大家整理了澳洲昆士蘭大學(xué)生物技術(shù)碩士專業(yè)錄取要點(diǎn)等相關(guān)信息。
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項(xiàng)目管理是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)到成功標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,其應(yīng)用范圍非常廣泛,比如建筑項(xiàng)目管理專務(wù)于道路橋梁等的建設(shè)、IT項(xiàng)目管理關(guān)注技術(shù)資產(chǎn)和服務(wù)以及軟件生命周期、生物技術(shù)項(xiàng)目管理關(guān)注復(fù)雜的生物技術(shù)研究
美國(guó)生物技術(shù)專業(yè)申請(qǐng)要點(diǎn) 分享給想要申請(qǐng)這門專業(yè)的你
生物技術(shù)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的領(lǐng)域,許多STEM領(lǐng)域的頂尖學(xué)生選擇在生物技術(shù)領(lǐng)域工作,而生物技術(shù)專業(yè)自然也是非常受歡迎的,據(jù)了解,隨著大學(xué)錄取的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,生物技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,許多人也萌生了出國(guó)讀生物技術(shù)專業(yè)的想法
美國(guó)約翰斯霍普金斯大學(xué)生物技術(shù)碩士 申請(qǐng)時(shí)需要滿足什么條件?
生物學(xué)科有著悠久的發(fā)展歷史,涉及的知識(shí)范圍很廣,該學(xué)科中也包含了各類分支專業(yè),例如生物技術(shù)專業(yè),生物技術(shù)主要是利用生物體的物質(zhì)來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品、改良植物和動(dòng)物等等,這是一門理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的專業(yè),有著很強(qiáng)的應(yīng)用性
2022年美國(guó)布蘭迪斯大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)哪些學(xué)位項(xiàng)目?申請(qǐng)要求是什么?
接下來(lái)為大家介紹:2022年美國(guó)布蘭迪斯大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)哪些學(xué)位項(xiàng)目?申請(qǐng)要求是什么?
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