大學成績不理想如何走進名校

　　S同學

　　學歷: 某民辦大學系統(tǒng)管理學士

　　錄取: 波士頓大學商學碩士

　　GPA> 2.5 托福> 70 GRE> 1100

　　S 同學是在剛開始放暑假的時候登門的, 他和父親一起來到我的辦公室。S同學是在美國的公司一邊上班一邊自修英文。而這家美國公司是負責銷售一些高端的通信器材。主要的客戶都是一些美國的高科技公司。由于S 同學的父親也是這家美國公司的主要供貨商之一?；谕映升埖男膽B(tài), S同學的父親對兒子有很高的期望。不但要求他在事業(yè)上表現(xiàn)要出眾, 也要S 同學能進入一所有名氣的學校。才能在同事中高人一等。當詢問S 同學的學習情況時, S 同學卻只能苦笑說他平時的工作真的很忙。他不但白天要去外面公司訪問客戶, 還要回到公司作報價。這樣的分數(shù)組合對他來說已經是盡力了。

　　初次聽了S 同學的訴求, 只是覺得這樣的分數(shù)實在是連一般的州立院校的申請都有問題, 更不要說所謂知名的大學了。更何況時間已經很晚了。但是S同學的父親卻帶著S同學一連來了辦公室兩次與我作了詳談。最后在他父親的強烈人情壓力下。我還是決定與S 同學簽下合同, 希望能夠幫助這位青年。

　　由于大部分的學校已經截止招生了, 但是沒有辦法, 我只好一封一封電子郵件去學校詢問關于是否還愿意招生的問題。一開始果不出期然, 大部分的排名在前的院校不是絲毫不理, 就是婉拒我們的詢問。但是我并不放棄, 最后終于得到了包含波士頓大學等5所名校許可延遲申請。但是S 同學還有兩個嚴重問題, 一個是托福分數(shù)不達標。另一個問題是在校成績問題, 在S同學大三的時候因為父親的公司遭遇困難他必須晚上去便利店打工以賺取自己的生活費。導致他的大三成績一落千丈。導致畢業(yè)平均成績十分不理想。

　　在深入了解S 同學的狀況后, 我分析S 同學的優(yōu)勢劣勢如下:

　　優(yōu)勢: 大學便開始在外體驗冷暖人生的經驗, 在美國又有在國際公司工作的歷練, 讓他在商場的認識更專業(yè)。

　　劣勢: 大學及留學考試成績不理想

　　但我個人感覺S 同學的強項在個人的溝通能力和對商業(yè)活動的敏感性。尤其他在美國公司的經驗, 讓他對于美國職場文化, 公司內部管程序都有一定的認知。于是我便請他先搜集過去的實際業(yè)務項目, 公司的介紹合一些客戶的資料。甚至為了更了解S 同學的經手產品, 我與他實際造訪S同學的父親的工廠。替S 同學制作了一份充分反映他的跨國經驗和高度專業(yè)的個人及公司簡介。除此之外, 我還替S 同學制作了一份自我介紹的視頻。傳上網之后, 讓他在學校面談前就替他爭取了初次的良好印象。同時我也建議S同學再次的去準備一次語言測驗。

　　最后在長達40天的申請苦戰(zhàn)后,與升請的學校的大量往返的書信。我們替S同學在最后一刻爭取到了波士頓大學(綜合排名:56 )的入學許可, 雖然學校對于S 同學的的語言能力還是不滿意, 并要求他多加修一些英文的課程。但是S同學及他的父親對這個結果是十分滿意。在返美之后 S 同學甚至寄來了電子郵件表示波士頓大學的校園環(huán)境及教育品質的確在人生的視野上作了一定的提升。

　　如果您有其他關于美國留學的問題，可以給我發(fā)郵件james.chen@idp.com，或者致電400 821 8688，您也可以向我提交在線咨詢。

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