我們習(xí)慣用“白衣天使”來形容救死扶傷的護士，用“園丁”來形容老師。其實對于教師這一行業(yè)還有很多不一樣的形容詞，而作為教師行業(yè)中的分支，同時也是最基礎(chǔ)的早教老師(Early Education Teacher)因為接觸到的是最低齡的受教育對象、需要肩負起為這些初受教育者備至呵護。
　　IDP君認為選擇早教(Early Childhood Education)或?qū)韽氖略撔袠I(yè)的人生充滿了愛。今天IDP君為大家安利的優(yōu)秀申請案例便是一位從本科開始便熱衷早期教育的P同學(xué)，在申請美國研究生的時候毅然決然堅持自己“最初的夢想”。 　　P同學(xué)申請背景大揭秘

院校背景	本科專業(yè)	申請成績	GPA
廣州某高校	早教專業(yè)	托福：100+ GRE：315+	3.5+

　　P同學(xué)申請錄取情況
　　對于P同學(xué)來講，因為Early Childhood Education的院校本身就很少，所以在選校的時候會受到一定的限制。但是IDP諾思留學(xué)資深顧問饒玉莎 (Ruby Rao)根據(jù)P同學(xué)的特點為她選擇了最適合的院校，不僅僅能夠滿足專業(yè)的需求還能夠P同學(xué)對于院校排名的需求。
　　P同學(xué)基本上將所有申請的名校Offer收入囊下，這其中包括紐約大學(xué)，佛羅里達大學(xué)等等院校。更有哥倫比亞大學(xué)的錄取未放榜。
　　申請顧問饒玉莎老師的接觸了P同學(xué)之后最深的印象便是嚴謹并富有想法!無論是申請信息的填寫還是其他申請事宜，P同學(xué)都會主動的參與其中，并提出自己的想法。相比那些將申請“丟給”顧問的學(xué)生來講，P同學(xué)可以說是對自己的機器負責(zé)的了。

　　篤定紐約大學(xué)的申請優(yōu)勢
　　P同學(xué)可以講是出生于一個書香世家，P媽媽同樣也是一名早教老師。在這樣的成長環(huán)境中，P同學(xué)很早便在心中向往早教這個專業(yè)。因此不行在本科階段選擇了早教，在申請美國研究生的時候繼續(xù)自己的夢想。
　　對于P同學(xué)的申請來講，饒玉莎老師認為她最大優(yōu)勢有兩個。1)：在自己的本科階段就展開了眾多的實習(xí)項目，例如在幼兒園進行實習(xí)，這為研究生申請?zhí)峁┝藢嵙?xí)經(jīng)歷;2)：同時P同學(xué)還發(fā)表了眾多的關(guān)于早教專業(yè)的論文，并發(fā)表于各大報刊機構(gòu)，這為研究生申請?zhí)峁┝死碚摶A(chǔ)。

　　其他申請優(yōu)勢
　　饒玉莎老師告訴IDP君，P同學(xué)最令人感動的是她在社區(qū)服務(wù)(community services)方面的堅持。“要知道很多學(xué)生都會為了申請去做一兩個月的義務(wù)勞動，但是像P同學(xué)從2014年開始到現(xiàn)在，一直堅持遠程支教邊遠地區(qū)小學(xué)。這太難能可貴，同時也可以看的出來P同學(xué)對于教育，尤其是她申請的早教專業(yè)真的是非常熱愛。”
　　當然整個申請過程是一個浩繁的工程，IDP君只能通過其中的細枝末節(jié)為大家展現(xiàn)這個專業(yè)的申請。一定沒有辦法面面俱到。要是你想要申請美國研究生?你也對早教專業(yè)有興趣，可以現(xiàn)在咨詢>>>( 免費咨詢)或者直接和IDP諾思留學(xué)全國13地辦公室的資深留學(xué)顧問面對面交流>>>顧問博客

　　P同學(xué)OFFER一覽

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