現(xiàn)如今，交互已滲透到人們生活的方方面面，比如每天使用的智能手機(jī)、智能家電、數(shù)字機(jī)器人、汽車無(wú)人駕駛技術(shù)……交互設(shè)計(jì)則是人們打開(kāi)未來(lái)大門的鑰匙之一，交互設(shè)計(jì)師的需求量也持續(xù)上漲，可國(guó)內(nèi)針對(duì)此類人才培養(yǎng)十分匱乏，而美國(guó)相繼很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了交互設(shè)計(jì)專業(yè)，下面，小編就為大家推薦了美國(guó)4所大學(xué)的交互設(shè)計(jì)本科專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

　　紐約大學(xué) NYU

　　New York University

　　Interactive Media Arts, BFA

　　交互媒體藝術(shù)

　　IMA全稱Interactive Media Arts，即交互媒體藝術(shù)，是一個(gè)跨學(xué)科專業(yè)，關(guān)注科技與互動(dòng)性的創(chuàng)意可能。作為一個(gè)極富探索性的課程，IMA致力于培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)字交互應(yīng)用在藝術(shù)和人文領(lǐng)域的能力。

　　IMA項(xiàng)目的核心教學(xué)目標(biāo)是把數(shù)字呈現(xiàn)和表達(dá)的技術(shù)融入到藝術(shù)、設(shè)計(jì)、寫作中去。涉及內(nèi)容包括創(chuàng)意游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、可穿戴式設(shè)備、計(jì)算機(jī)服裝、玩具設(shè)計(jì)與原型創(chuàng)作 、探索電子元件、社交工具、新技術(shù)可控裝置、VR/AR等。IMA想培養(yǎng)的是兼具程序員、藝術(shù)家、思考者、創(chuàng)造者等身份的“一專多能”的復(fù)合型人才。

　　關(guān)于申請(qǐng)

　　官方可遞交分?jǐn)?shù)線：

　　托福100分以上，雅思7.5分以上，多鄰國(guó)125分以上

　　作品集要求：

　　可以是任何作品，只要它能展示你在新興互動(dòng)形式方面的技能、創(chuàng)造力、好奇心。

　　華盛頓大學(xué) UW

　　University of Washington

　　Interaction Design, BDes

　　交互設(shè)計(jì)

　　華盛頓大學(xué)西雅圖分校的交互設(shè)計(jì)專業(yè)，隸屬學(xué)院的藝術(shù)、藝術(shù)史與設(shè)計(jì)學(xué)院(School of Art + Art History + Design)，此學(xué)院本科階段開(kāi)設(shè)三個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)，分別是交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)以及工業(yè)設(shè)計(jì)。

　　交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別交互式設(shè)備、系統(tǒng)和服務(wù)中的設(shè)計(jì)問(wèn)題。他們通過(guò)以下方式學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)這些設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)：a)應(yīng)用觀察技術(shù)來(lái)理解上下文中的交互，b)開(kāi)發(fā)概念模型和表示(故事、場(chǎng)景、模型和原型)來(lái)評(píng)估潛在用戶的觀點(diǎn)(了解他們所理解的) 在參與式設(shè)計(jì)過(guò)程中開(kāi)發(fā)可理解和有用的交互。

　　關(guān)于申請(qǐng)

　　官方可遞交分?jǐn)?shù)線：

　　托福92分以上，雅思7分以上，多鄰國(guó)120分以上

　　作品集要求：

　　手繪草圖(用鉛筆或細(xì)黑色記號(hào)筆)，顯示、解釋和/或圖解交互式產(chǎn)品或服務(wù)的工作原理。我們還對(duì)形狀的手繪研究(圓柱體、立方體和其他幾何實(shí)體的經(jīng)典繪圖)感興趣。

　　顯示交互流程的故事板。

　　用于手機(jī)、平板電腦或臺(tái)式電腦的基于屏幕的設(shè)計(jì)。

　　基于語(yǔ)音或虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)(或其他采用新興技術(shù)的設(shè)計(jì))。

　　為支持設(shè)計(jì)項(xiàng)目而進(jìn)行的基本用戶研究的文檔。例如，通過(guò)調(diào)查、訪談或觀察發(fā)現(xiàn)的見(jiàn)解。

　　圣路易斯華盛頓大學(xué) WUSTL

　　Washington University in St. Louis

　　Communication Design, BFA

　　傳播設(shè)計(jì)

　　傳播設(shè)計(jì)隸屬于Sam Fox設(shè)計(jì)與視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院。在本科階段，學(xué)院提供BA、BFA兩種學(xué)位選擇，開(kāi)設(shè)的專業(yè)方向有三個(gè)：

　　Studio Art 工作室藝術(shù)

　　Communication Design 傳播設(shè)計(jì)

　　Fasion Design 服裝設(shè)計(jì)

　　其中，傳播設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了非常自由的專業(yè)環(huán)境，專業(yè)沒(méi)有要求學(xué)生必須正式選擇某個(gè)細(xì)分方向，而是可以在繪圖、排版、平面設(shè)計(jì)、插畫、書籍藝術(shù)和交互設(shè)計(jì)之間進(jìn)行自由選擇。

　　關(guān)于申請(qǐng)

　　官方可遞交分?jǐn)?shù)線：

　　托福100分以上，雅思7分以上，多鄰國(guó)120分以上

　　作品集要求：

　　需要包含10-20幅藝術(shù)作品

　　加州大學(xué)洛杉磯分校 UCLA

　　University of California, Los Angeles

　　Design Media Arts, BA/BFA

　　設(shè)計(jì)媒體藝術(shù)

　　DMA專業(yè)隸屬于UCLA的藝術(shù)與建筑學(xué)院(The School of Arts and Architecture)。

　　設(shè)計(jì)媒體藝術(shù)專業(yè)最大的特點(diǎn)就是：將覆蓋范圍拉到最寬，打破一切傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域及手法的限制。

　　本科階段的課程設(shè)置涵蓋范圍廣泛，幾乎涉及到了傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域以及媒體藝術(shù)領(lǐng)域的各個(gè)方面。課程的最終產(chǎn)出會(huì)主要集中在互動(dòng)游戲、影像動(dòng)畫以及圖像視覺(jué)傳達(dá)三個(gè)方面。

　　設(shè)計(jì)媒體藝術(shù) (DMA) 本科課程強(qiáng)調(diào)在公立研究型大學(xué)的背景下使用數(shù)字和大眾媒體進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作。該課程在形式、色彩、空間、運(yùn)動(dòng)、排版和交互性方面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然后是視頻、視覺(jué)傳播、網(wǎng)絡(luò)媒體、游戲設(shè)計(jì)和敘事方面的廣泛選擇的領(lǐng)域研究課程。

　　在進(jìn)階項(xiàng)目課程階段，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣在互動(dòng)和游戲、視頻和動(dòng)畫以及視覺(jué)傳達(dá)和圖像領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行選擇。這是一個(gè)獨(dú)具挑戰(zhàn)性和多樣化的本科項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生在感性審美與邏輯推理、形式理論與實(shí)際應(yīng)用、當(dāng)代思想與歷史觀點(diǎn)之間取得平衡。大多數(shù)課程以不超過(guò) 22 名學(xué)生的工作室形式(studios)進(jìn)行授課，在鼓勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)內(nèi)團(tuán)體意識(shí)。

　　DMA項(xiàng)目不是專注于狹隘的專業(yè)發(fā)展，而是鼓勵(lì)跨媒介實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)是先鋒實(shí)驗(yàn)性及個(gè)人探索與成長(zhǎng)，以不保守、不商業(yè)而著稱。學(xué)校致力于提供廣泛的教育，以支持年輕人建立新的聯(lián)系、分析復(fù)雜的情況并進(jìn)行批判性思考。

　　關(guān)于申請(qǐng)

　　官方可遞交分?jǐn)?shù)線：

　　托福100分以上，雅思7分以上，多鄰國(guó)120分以上

　　作品集要求：

　　需要提交五類作品：自畫像、文字項(xiàng)目、書籍、自選最佳作品和獨(dú)特作品。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國(guó)大學(xué)交互設(shè)計(jì)本科專業(yè)的相關(guān)問(wèn)題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái)，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!