近些年，國內掀起了藝術熱的浪潮，市面上也出現了大大小小的藝術類院校，從而對藝術教師的需求量不斷上漲，美國的藝術教育與國內完全不同，非常注重藝術的感知力，此外，開設藝術教育專業(yè)的名校不在少數，其中最出色的就是芝加哥藝術學院，下面，小編就帶大家深入了解芝加哥藝術學院的藝術教育碩士專業(yè)，希望對大家有所幫助：

　　Master of Arts in Art Education

　　藝術教育碩士(MAAE)項目培養(yǎng)藝術家、教育家、設計師、策展人、教師、組織者、活動家和其他尋求在廣泛的文化和教育背景下成為變革的創(chuàng)造性代理人的專業(yè)人士。MAAE項目的重點包括社會公正教育實踐，社會參與藝術，合作實踐，學校，博物館和社區(qū)設置的課程和項目設計，創(chuàng)造性的青年發(fā)展，博物館教育，設計和環(huán)境行動主義。

　　課程設置：

　　· Spring 2023

　　· Activating a Queer Latinx Chicago Archive

　　激活了芝加哥拉丁裔酷兒檔案

　　· Teaching Art at the College Level

　　在大學水平上教授藝術

　　· Doing Democracy: Pedagogies of Critical Multiculturalism

　　做民主:批判多元文化主義教學法

　　· Curriculum and Instruction: Resources and Methods

　　課程與教學:資源與方法

　　· Graduate Art Education Thesis: Research as Social Inquiry

　　研究生藝術教育論文:作為社會探究的研究

　　· Thesis I: Research Methodology

　　論文一:研究方法

　　· Thesis II

　　論文二

　　· Apprentice Teaching

　　見習教學

　　· Immersive Life Practices and Learning Communities

　　沉浸式生活實踐和學習社區(qū)

　　· Histories, Theories, and Philosophies of American Public Education

　　美國公共教育的歷史、理論和哲學

　　· Doing Democracy: Pedagogies of Critical Multiculturalism

　　做民主:批判多元文化主義教學法

　　· Curriculum and Instruction: Resources and Methods

　　課程與教學:資源與方法

　　· Activating a Queer Latinx Chicago Archive

　　激活了芝加哥拉丁裔酷兒檔案

　　· Apprentice Teaching

　　見習教學

　　· Autobiographical Cartographies

　　自傳制圖

　　· Fall 2023

　　Practices of Art & Design Education in Schools and Communities 1: Children & Youth

　　學校和社區(qū)藝術與設計教育的實踐1:兒童和青少年

　　Becoming Human: Evolving Conceptions of Human Development

　　成為人:人類發(fā)展的演變概念

　　Social Theory for Artists

　　藝術家社會理論

　　Ethical and Pedagogical Issues: Cultural Workers and the Public Sphere

　　道德與教育問題:文化工作者與公共領域

　　Cyberpedagogy

　　Cyberpedagogy

　　Psychological, Sociological, and Phenomenological Approaches to Teaching

　　心理學、社會學和現象學的教學方法

　　Museum Education

　　博物館教育

　　Cultural Approaches to Production

　　文化生產方法

　　Thesis Fieldwork

　　論文田野調查

　　Fieldwork: Elementary and Secondary Experiences

　　實地工作:初級和中級經驗

　　Practices of Art & Design Education in Schools and Communities 1: Children & Youth

　　學校和社區(qū)藝術與設計教育的實踐1:兒童和青少年

　　Becoming Human: Evolving Conceptions of Human Development

　　成為人:人類發(fā)展的演變概念

　　Top: LGBTQ Intergenerational Dialogue

　　上圖:LGBTQ跨代對話

　　Eco Design

　　生態(tài)設計

　　Decolonizing Time Travel

　　他們時間旅行

　　Cultural Approaches to Production

　　文化生產方法

　　Psychological, Sociological, and Phenomenological Approaches to Teaching

　　心理學、社會學和現象學的教學方法

　　Fieldwork: Elementary and Secondary Experiences

　　實地工作:初級和中級經驗

　　語言要求：

　　TOEFL: 100

　　IELTS: 7

　　DUOLINGO: 120

　　作品集要求：

　　你的作品集應該代表你在藝術專業(yè)中最高成就的領域。例如，帶有描述的工作室作品;創(chuàng)造性或學術性的寫作;或學校、博物館或社區(qū)設置的藝術教育項目的記錄。

　　你的視覺作品集應該包括最多20張圖片，或最多10分鐘的基于時間的工作，或兩張圖片的組合，其中一張圖片相當于大約2分鐘的基于時間的工作。

　　額外電子作品集細節(jié)

　　申請人被要求提交電子作品集，盡管內容因部門而異。請訪問你感興趣的個別項目以了解詳情。你必須為申請的每個課程或工作室部門提交單獨的電子作品集。在您支付申請費并提交申請表之后，您在申請表中選擇的每個程序的電子組合將自動出現在您的SlideRoom指示板中。

　　提交規(guī)格:

　　圖片:.jpg， .gif， .pdf(每張最多5 MB)

　　視頻:.flv， .wv， .mov(每個最多60mb)

　　音頻:.mp3(每個最多10 MB)

　　文本文件:必須為。pdf格式(每個最多10mb)

　　個人陳述：

　　申請人必須提交兩份500 - 1000字的陳述:

　　描述正式和非正式藝術教育的自傳體陳述;藝術方面的工作經驗;致力于教育、人道主義和/或藝術宣傳;和藝術成就。

　　一份職業(yè)目標陳述和申請該項目的原因。

　　綜上所述，以上講的就是關于芝加哥藝術學院藝術教育專業(yè)的相關問題介紹，希望能給各位赴美留學的學子們指點迷津。近年來，赴美留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴美留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!