近幾年，交互設(shè)計(jì)的應(yīng)用越來也廣泛，比如：每天早上叫起床的鬧鐘、無人機(jī)……從而對(duì)交互設(shè)計(jì)師的需求量不斷上漲，美國(guó)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，開設(shè)的交互設(shè)計(jì)時(shí)間也非常早，此外，很多院校都開設(shè)了交互設(shè)計(jì)專業(yè)，其中最出色的就是加州藝術(shù)學(xué)院，下面，小編就帶大家深入了解加州藝術(shù)學(xué)院的交互設(shè)計(jì)碩士專業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助：

　　MDes Interaction Design

　　交互設(shè)計(jì)中的MDes是一個(gè)為期一年，由stem指定的密集課程，旨在為學(xué)生提供工具，以在世界各地的人、產(chǎn)品和環(huán)境之間創(chuàng)建更好的關(guān)系。交互設(shè)計(jì)師在這個(gè)復(fù)雜的交叉點(diǎn)上蓬勃發(fā)展，利用基于工藝的設(shè)計(jì)技能、系統(tǒng)思維和以人為本的技術(shù)，在舊金山和硅谷的心臟地帶找到創(chuàng)造性的解決方案。我們的強(qiáng)化課程為您進(jìn)入世界上最受歡迎的設(shè)計(jì)領(lǐng)域之一做好準(zhǔn)備。您將學(xué)習(xí)為環(huán)境、公共衛(wèi)生、交通、教育和其他影響廣泛的主要行業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　課程設(shè)置：

　　Fall Semester

　　IxD Studio: Foundations

　　Communication by Design

　　IxD Studio: Design, People, and Society

　　IxD Studio: Prototyping

　　Spring Semester

　　IxD Studio: Systems

　　IxD Studio: Form

　　Social Lab 1

　　Any Grad-wide elective

　　Summer Semester

　　IxD Studio: Story

　　Social Lab 2

　　Leadership by Design

　　IxD Studio: Experience

　　申請(qǐng)材料

　　個(gè)人陳述

　　你將回答5個(gè)開放式問題，其中一個(gè)以視頻形式記錄，4個(gè)以書面形式(不超過2000字):

　　是什么吸引你在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域?你的答案應(yīng)該被記錄在一個(gè)視頻中，最長(zhǎng)90秒。請(qǐng)務(wù)必在視頻中包含你對(duì)交互設(shè)計(jì)的定義，并向我們展示你的個(gè)性。

　　CCA的MDes項(xiàng)目幫助你發(fā)展專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)技能。描述一個(gè)你在與他人合作創(chuàng)造改變時(shí)展現(xiàn)出專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)刻。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，在這個(gè)過程中你對(duì)自己有什么認(rèn)識(shí)?

　　CCA的MDes項(xiàng)目與社區(qū)合作伙伴合作。你是如何建立社區(qū)或參與特定社區(qū)的?請(qǐng)舉一個(gè)具體的例子，無論是非正式的(如在你家附近種樹)還是結(jié)構(gòu)化的(如在非營(yíng)利組織或非政府組織進(jìn)行的志愿活動(dòng))，并描述你的工作結(jié)果。

　　是什么復(fù)雜的問題或社會(huì)挑戰(zhàn)激發(fā)了你的設(shè)計(jì)技能?請(qǐng)描述你為什么選擇這個(gè)特殊的挑戰(zhàn)，以及什么促使你提出解決方案。你怎么知道你的解決方案是成功的?

　　描述一下你在過去是如何通過好奇心、框架、迭代、溝通、協(xié)作和測(cè)量的心態(tài)來克服一種情況的。它是如何幫助你成長(zhǎng)的?

　　作品集要求

　　作品集不需要是特定領(lǐng)域的;事實(shí)上，一個(gè)強(qiáng)大的圖形或工業(yè)設(shè)計(jì)組合會(huì)比一個(gè)弱的用戶體驗(yàn)組合更受青睞。

　　我們也在尋找您解決復(fù)雜的社會(huì)挑戰(zhàn)和參與社區(qū)的能力，也許通過非營(yíng)利組織的志愿工作或探索如何設(shè)計(jì)可以更好地解決關(guān)鍵的社會(huì)挑戰(zhàn)。除了學(xué)術(shù)和專業(yè)工作，申請(qǐng)人還被鼓勵(lì)包括個(gè)人工作。

　　作品集可以包括多達(dá)25個(gè)靜態(tài)圖像，視頻，基于時(shí)間的媒體，或互動(dòng)媒體。如果您提交的是視頻或基于時(shí)間的媒體，請(qǐng)?zhí)峤?分鐘的樣片，審查委員會(huì)將會(huì)完整觀看。三分鐘的樣片應(yīng)該清楚地標(biāo)明作品的標(biāo)題、日期、運(yùn)行時(shí)間和描述。技術(shù)規(guī)格如下:

　　圖片(每張最多5mb)

　　視頻(每個(gè)最多250mb)

　　音頻(每個(gè)最多30 MB)

　　pdf格式(每個(gè)最多10mb)

　　來自YouTube、Vimeo和SoundCloud的媒體鏈接也可以接受

　　語言要求：

　　TOEFL：

　　紙質(zhì)(PBT): 600

　　網(wǎng)絡(luò)(iBT): 100

　　托福網(wǎng)考家庭版:100分

　　雅思：7.5分以上的成績(jī)

　　PTE：73分或以上的最低分?jǐn)?shù)

　　Duolingo：120分或更高的成績(jī)。

　　就業(yè)方向：

　　我們的學(xué)生在創(chuàng)造性的、以人為本的設(shè)計(jì)方面的天賦為他們?cè)诟鞣N專業(yè)領(lǐng)域的成功奠定了基礎(chǔ)。在社會(huì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓他們掌握了利用設(shè)計(jì)產(chǎn)生社會(huì)影響所需的實(shí)際技能。我們的校友為外科醫(yī)生開發(fā)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)界面，設(shè)計(jì)半自動(dòng)電動(dòng)汽車，制作幫助人們戒癮的應(yīng)用程序。無論他們?cè)谑澜绲哪膫€(gè)地方，他們都通過優(yōu)雅、倫理和可持續(xù)的設(shè)計(jì)實(shí)踐產(chǎn)生影響。

　　潛在的職業(yè)道路

　　用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

　　交互設(shè)計(jì)師

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)師

　　視覺設(shè)計(jì)師

　　組織設(shè)計(jì)

　　創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)先

　　社會(huì)企業(yè)家

　　創(chuàng)意總監(jiān)

　　創(chuàng)始人

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于加州藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!