近些年，隨著國內(nèi)經(jīng)濟高速發(fā)展，人們對居住環(huán)境要求日益提升，國內(nèi)的裝飾行業(yè)也成為了非?；鸨姆较颍瑥亩鴮κ覂?nèi)設(shè)計師的需求量與日俱增，為了順應(yīng)時代的發(fā)展，美國很多大學(xué)都開設(shè)了室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，那么，問題來了，2023年美國哪個學(xué)校室內(nèi)設(shè)計碩士專業(yè)好?接下來，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　普瑞特設(shè)計學(xué)院

　　Pratt Institute

　　難度：★★★★★ 私立

　　錄取率：50%

　　強項要點：頂級設(shè)計公司實習(xí)也會讓學(xué)生獲得一手的寶貴的經(jīng)驗和職業(yè)資源。

　　普瑞特從創(chuàng)立之初Pratt便走的是藝術(shù)應(yīng)用型路線，即在現(xiàn)實中能夠?qū)W以致用。該項目旨在培養(yǎng)同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色，圍繞設(shè)計主題進行綜合處理，從而營造出符合設(shè)計意圖的空間體驗感。

　　專業(yè)設(shè)置&特點

　　School of Design

　　MFA：Interior Design

　　申請者若本科與室內(nèi)設(shè)計或建筑學(xué)相關(guān)，可以申請為期兩年的課程。若申請者非相關(guān)專業(yè)背景，除了要在作品集上展現(xiàn)出能力之外，還要額外完成一年的的基礎(chǔ)課程。3年制比2年制多一年的課程設(shè)置，主要是比較基礎(chǔ)的空間設(shè)計訓(xùn)練、手繪制圖、表現(xiàn)方法等等。

　　有4—5個室內(nèi)設(shè)計的工作室，學(xué)生可共享，互相探討學(xué)習(xí)，一起做項目。教學(xué)的大體內(nèi)容方向是以建筑為基礎(chǔ)的延伸。比如舊建筑改造項目的或是建筑表面等。

　　本科階段，學(xué)生們從大二開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，學(xué)生將進行六個學(xué)期的室內(nèi)設(shè)計研究，然后與教授們開展項目。

　　研究生偏向于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念，更多探討空間本身，研究空間尺度、比例、形狀、光線、紋理、材料和顏色等所有室內(nèi)設(shè)計元素在空間中對人們體驗和精神感受的影響。

　　除此之外，學(xué)科設(shè)置更多著重于跨學(xué)科領(lǐng)域的互動，讓學(xué)生們在設(shè)計科技發(fā)展及文化下尋求新的創(chuàng)新設(shè)計理念。同時，跨學(xué)科研究也鼓勵了更多跨專業(yè)學(xué)生進行室內(nèi)設(shè)計的研究課程，進而去發(fā)掘室內(nèi)設(shè)計未來的不同可能性。

　　申請要求

　　語言要求

　　托福88/雅思6.5/多鄰國115/pte53/ gre3.5;提交作品集;不安排面試，但歡迎訪校。

　　申請材料

　　本科：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、推薦信(非必需)、寫作樣本、作品和個人簡歷。

　　研究生：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、推薦信、目的陳述、作品、個人簡歷，有的專業(yè)還需要GRE和寫作樣本。

　　作品集要求

　　通過Slideroom上傳作品集，包含12-20張你最好的作品，可以有繪畫、雕塑、陶瓷等等。除此之外，必須提交3~5張觀察素描，如風(fēng)景畫、景物寫生、自畫像、人物素描和室內(nèi)空間。不要臨摹照片或復(fù)制他人作品。

　　羅德島設(shè)計學(xué)院

　　Rhode Island School of Design

　　難度：★★★★★ 私立

　　錄取率：37%

　　強項要點：和布朗大學(xué)共同享雙學(xué)位。

　　美國羅德島設(shè)計學(xué)院，是一所集藝術(shù)與設(shè)計學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計學(xué)院。建校于1877年，與常春藤大學(xué)Brown University小校園相連，共同享有著社會、學(xué)術(shù)和社團等資源，并為兩校學(xué)生提供互選課程和雙學(xué)位的機會。

　　專業(yè)設(shè)置

　　(MA)Interior Studies：Adaptive Reuse

　　偏向于具有建筑專業(yè)背景的學(xué)生

　　培養(yǎng)學(xué)生以建筑為載體從內(nèi)至外的去理解空間的設(shè)計思維，并從建筑、保護和設(shè)計的交叉點嘗試采用創(chuàng)新方法來重復(fù)利用和改造現(xiàn)有建筑。鼓勵學(xué)生使用數(shù)字和手動方式來研究和推薦設(shè)計變更，為現(xiàn)有建筑提供新活力。工作室項目涉及住宅、零售設(shè)計到劇院設(shè)計等不同空間類型，通過不同角度探討他們的保存和再利用問題。

　　(MDes)Interior Studies：Adaptive Reuse

　　適合室內(nèi)設(shè)計專業(yè)背景或轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生

　　重點是通過室內(nèi)干預(yù)和適應(yīng)性再利用改變現(xiàn)有結(jié)構(gòu)。課程通過一系列設(shè)計工作室和核心支持課程來處理主題，這些課程為學(xué)生提供了解設(shè)計及其實施的知識體系。此外，室內(nèi)研究項目的MDE學(xué)生也可以通過文科(Division of Liberal Arts)的劃分，專注于自然、文化和可持續(xù)性研究。

　　(MDes)Interior Studies：Exhibition&

　　Narrative Environments program

　　展覽和敘述環(huán)境的設(shè)計碩士(MDES)通過一個獨特的課程來探索這些空間，該課程結(jié)合了室內(nèi)研究中的設(shè)計工作室和課程。此外，學(xué)生還通過RISD博物館以及數(shù)字+媒體、平面設(shè)計以及藝術(shù)和視覺文化部門的歷史進行相關(guān)研究。

　　課程設(shè)置

　　在MA項目中，完成一整年學(xué)習(xí)后，還有個夏季沉浸式學(xué)習(xí)，并最終自主完成結(jié)業(yè)作品。MDes 項目包括一系列課程，其中有五個設(shè)計工作室和核心支持課程，旨在提供必要的知識和對設(shè)計及其實施的理解，畢業(yè)生可以以對社會和環(huán)境負(fù)責(zé)的方式進行實踐。

　　專業(yè)特點

　　區(qū)別于傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)，RISD更偏向于室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)，以及舊建筑的改造。羅德島設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計有“理論教學(xué)”和“工作室教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式。設(shè)計構(gòu)思和設(shè)計表現(xiàn)以及如何把概念層面的設(shè)計表現(xiàn)為現(xiàn)實設(shè)計的技術(shù)層面問題都在工作室教學(xué)中逐一解決。

　　RISD相較于其他院校會更加概念，需要對場地有充分實地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對于空間的觀點與設(shè)計方向，并在過程中培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維，引導(dǎo)同學(xué)們在設(shè)計過程中能夠自我糾偏。對既有建筑空間進行再設(shè)計與改造，其中會涉及到對原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，而非僅僅將目光放置于室內(nèi)設(shè)計。

　　RISD作為美國第一藝術(shù)設(shè)計院校，對于同學(xué)們的藝術(shù)功底與藝術(shù)表現(xiàn)力有更高要求。學(xué)院提供的高級設(shè)計工作室課程是專業(yè)核心課程。RISD的風(fēng)格是理性+藝術(shù)，強調(diào) research 的重要性，因此在準(zhǔn)備作品集時要著重展現(xiàn)思路和過程。

　　申請要求

　　語言要求

　　托福93 /雅思6.5 / Duolingo115 / SAT2300 / GRE3.5，GRE成績非必須，但會對申請有幫助。

　　申請材料

　　本科：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、SAT或ACT成績、作品集、寫作樣本和推薦信(1-3 封)。

　　寫作樣本：提交一篇不超過650個單詞的寫作樣本，注意不要字?jǐn)?shù)上限。在這方面，RISD鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，積極表達自己。

　　研究生：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、作品集、目的陳述和推薦信(3封)。

　　作品集要求

　　本科：作品集必須通過Slideroom的方式遞交。

　　① 繪畫作品2幅：40cm*50cm大小。

　?、? 12-20份作品：要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式，可以是素描，可以是某個項目的成果，也可以是個人主導(dǎo)的作品。

　　供選擇的主題：

　　① 我們從失敗中吸取的教訓(xùn)會成為日后成功的基礎(chǔ)。講述一段失敗的經(jīng)歷或回憶。它是如何影響你的，你從這段經(jīng)歷里學(xué)習(xí)到了什么?

　　② 反思一段自己挑戰(zhàn)了某種信念或想法的經(jīng)歷。是什么促使你做出行動?你還會做出同樣的決定嗎?

　　③ 描述一個自己已經(jīng)解決了的問題，或者一個想要解決的問題?？梢允侵R上的挑戰(zhàn)、研究問題、道德兩難處境——任何對你來說重要的事情。解釋它對你來說的重要性，以及你采取的或打算采取的解決辦法。

　　④ 討論一個在你的文化、社區(qū)或家庭中標(biāo)志著你從兒童轉(zhuǎn)變?yōu)槌扇说某删突蚴录?，正式或非正式皆可?/p>

　　研究生：提交20張最能代表申請人作為藝術(shù)家或設(shè)計師的創(chuàng)意能力和實踐能力的圖像。

　　Ps：作品集可以包含任何藝術(shù)形式，已完成或者未完成，手繪草圖。強烈建議在作品集中放入你的手繪本，手繪本需要能體現(xiàn)你的思考調(diào)研的過程。

　　薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

　　SCAD

　　難度：★★★★ 私立

　　錄取率：46%

　　強項優(yōu)勢：藝術(shù)類排行全球前30，優(yōu)勢專業(yè)包括動態(tài)媒體設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，以及同樣持續(xù)為迪士尼動畫和皮克斯動畫，夢工廠等全球頂級動畫公司注入畢業(yè)人才的動畫專業(yè)，時裝設(shè)計，平面設(shè)計，工業(yè)設(shè)計等。

　　薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，位于美國佐治亞州的薩凡納市中心，是全美最大的藝術(shù)學(xué)院，也是全球最大的藝術(shù)大學(xué)之一。

　　專業(yè)設(shè)置&特點

　　M.F.A. in interior design

　　MA in interior design

　　SCAD勵志培養(yǎng)學(xué)生成為有批判性思維并能夠具備團隊精神的創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計師。鼓勵學(xué)生參與具有突破性的新型開發(fā)項目，這也是吸引學(xué)生申請室內(nèi)設(shè)計的優(yōu)勢之一。

　　SCAD的室內(nèi)設(shè)計課程既包括民居住宅設(shè)計，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計，且延伸到布景設(shè)計，甚至網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。為同學(xué)們邀請大量目前就職于國際頂尖室內(nèi)設(shè)計公司的設(shè)計師，幫助同學(xué)們在校園內(nèi)便能清晰了解現(xiàn)實中的室內(nèi)設(shè)計，前沿在哪里，需求在哪里，方向在哪里。

　　SCAD學(xué)生不但可以選修跨專業(yè)課程，發(fā)展其他興趣;還可以選擇商業(yè)課程，有助于學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，所以這種教學(xué)模式培養(yǎng)出的學(xué)生，今后的職場溝通、團隊合作中能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢，并且能夠結(jié)合當(dāng)下的社會環(huán)境，環(huán)境問題提出個人獨到的解決方案。

　　申請要求

　　語言要求

　　托福85/雅思6.5/pte58;建議提交GRE

　　申請材料

　　本科：需要在網(wǎng)上提交成績單、SAT或ACT成績、語言成績、作品集、個人簡歷、目的陳述和推薦信?？赡苡忻嬖?/p>

　　研究生：需要WES成績單、語言成績、作品集、個人簡歷、目的陳述和推薦信。可能有面試。推薦附上GRE成績，但并非必須。

　　作品集要求

　　本科：作品集包含10到20張傳統(tǒng)、視覺藝術(shù)或設(shè)計作品，可以為黑白或者彩色?；蚴撬孛?、彩色繪畫、設(shè)計、版畫、拼貼畫、攝影、雕塑、珠寶、服裝設(shè)計、家具或纖維藝術(shù)。

　　研究生：要呈現(xiàn)設(shè)計的所有階段，從概念和過程繪畫、速寫到視角和技術(shù)繪畫，至少10頁。

　　帕森斯設(shè)計學(xué)院

　　Parsons School of Design at The New School

　　難度：★★★★★ 私立

　　錄取率：41%

　　強項要點：帕森斯設(shè)計學(xué)院學(xué)生享有很多獨一無二的實習(xí)機會，包括：香奈兒公司、康泰納仕集團、迪斯尼公司、夢工廠、谷歌、馬克雅克布、Marvel漫畫和聯(lián)合國總部。

　　帕森設(shè)計學(xué)院為世界著名設(shè)計學(xué)府之一，也是私立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院協(xié)會的會員之一。Parsons特別注重團隊協(xié)作，這意味著學(xué)生們有機會完成小組作業(yè)，有些甚至是和不同學(xué)位課程的學(xué)生一起。

　　專業(yè)設(shè)置&特點

　　INTERIOR DESIGN (MFA)

　　注重室內(nèi)設(shè)計的可持續(xù)延展性，將室內(nèi)空間作為緊跟社會演變、處理人口問題、承載各式功能(居住、收藏、醫(yī)療、展覽等)的方式方法，時刻滿足社會當(dāng)下的發(fā)展進程。

　　在課程之中，大家需要調(diào)研分析不同的人群在空間中的行為，了解他們對于空間的體驗感，有針對性的調(diào)整室內(nèi)材料、布局、添置介入物(裝置、家具等)，進一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源消耗，使整體空間能夠在滿足用戶需求的同時提升空間、能源等多方面的利用率與體驗感。

　　帕森斯設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)理念強調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合，學(xué)院還為研究生提供照明設(shè)計雙學(xué)位，以培養(yǎng)學(xué)生在照明和室內(nèi)設(shè)計兩個領(lǐng)域的透徹的技藝和審美理解能力。

　　申請要求

　　語言要求

　　托福92/雅思7.0/多鄰國115/PTE 63;作品集;個人視頻介紹3分鐘，并陳述想以何種方式參與項目。

　　申請材料

　　本科：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、帕森斯挑戰(zhàn)、作品集、個人陳述和推薦信。

　　研究生：需要在網(wǎng)上提交成績單、語言成績、帕森斯挑戰(zhàn)、作品集、個人陳述、個人簡歷和推薦信。進入復(fù)試后還需通過面試。

　　作品集要求

　　本科：通過Slideroom上傳8-12件作品?？砂ㄋ賹?、油畫、雕塑、攝影、數(shù)碼媒體、設(shè)計、三維作品、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫、視頻和其他數(shù)碼媒體。附上名稱、大小、日期和描述。必須表現(xiàn)出個人視覺呈現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、已有的技能及專業(yè)經(jīng)驗。

　　研究生：通過Slideroom提交20張美術(shù)作品的圖像，可包括油畫、速寫、雕塑、版畫、攝影、視頻、裝置或表演。也可以提交最多四份三分鐘的短視頻。需提供每張圖像的標(biāo)題、媒介、大小(先提供高度)、日期和描述。

　　芝加哥藝術(shù)學(xué)院

　　School of Art Institute of Chicago

　　(SAIC)

　　難度：★★★★ 私立

　　錄取率：54%

　　強項要點：隸屬于學(xué)院的芝加哥博物館，以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品著稱。

　　芝加哥藝術(shù)學(xué)院是美國聲望最高及評價崇高的藝術(shù)學(xué)院之一，也是美國受認(rèn)證的獨立藝術(shù)設(shè)計學(xué)院中規(guī)模最大的一間學(xué)院。芝加哥有著建筑之都的名號，大部分世界最著名的建筑與室內(nèi)設(shè)計公司比如HOK、Gensler、Perkins+Will等等的總部都設(shè)置在芝加哥， 中小型的建筑室內(nèi)工作室就更多了。這也造就了SAIC室內(nèi)設(shè)計專業(yè)無可比擬的強勢優(yōu)勢。

　　專業(yè)設(shè)置&特點

　　Master of Architecture with an Emphasis in Interior Architecture

　　課程以一系列以項目為基礎(chǔ)的工作室為中心，輔以建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、專業(yè)實踐和建筑歷史與理論選修課程。將室內(nèi)設(shè)計和建筑學(xué)專業(yè)知識結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)室內(nèi)的功能性和設(shè)計性為主，建筑為輔。

　　要求申請者應(yīng)在本科修過至少一門代數(shù)課和一門物理課。碩士學(xué)位通常是3年，若被錄取者提交的本科成績單，證明修過6學(xué)期課時的building science，3學(xué)期課時的structural engineering，6學(xué)期課時的architectural history和6學(xué)期課時的design studios，可將學(xué)時縮短為2年。另外本科讀過建筑或建筑技術(shù)預(yù)科的同學(xué)滿足上述課程要求的，也可申請該研究生。

　　申請要求

　　語言要求

　　托福100/雅思7/多鄰國120;建議提交GRE;作品集。

　　作品集要求

　　至少5個不同作品，最多20張照片，或不超過10分鐘的視頻材料。也可照片和視頻結(jié)合提交，一張照片約等同于2分鐘視頻。若申請者無相關(guān)背景，可提交1000字寫作材料或視頻essay。學(xué)院會安排面試。

　　紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院

　　New York School of Interior Design

　　難度：★★★★ 私立

　　錄取率：45%

　　強項要點：美國唯一一所專項研究室內(nèi)設(shè)計的私立學(xué)校。

　　教育理念：室內(nèi)設(shè)計是與人類生活最為相關(guān)的基礎(chǔ)元素，并致力于全面提升室內(nèi)空間的設(shè)計品質(zhì)。

　　紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院，簡稱NYSID，專業(yè)性極高，成立至今，完全致力于室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，并持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。

　　專業(yè)設(shè)置

　　MFA-1：Interior Design (3年)

　　給非設(shè)計背景學(xué)生讀的，申請時不需要提供作品集。

　　MFA-2：in Interior Design(2年)

　　Post-Professional Master of Fine Arts in Interior Design

　　給室內(nèi)設(shè)計專業(yè)、建筑專業(yè)或相關(guān)專業(yè)背景的學(xué)生申請。

　　MPS：Sustainable Interior Environments

　　(1年)

　　創(chuàng)新的，跨學(xué)科的醫(yī)療室內(nèi)設(shè)計專業(yè)研究碩士課程，為設(shè)計師提供了向醫(yī)療保健設(shè)計師，工程師，醫(yī)療保健機構(gòu)的資本項目團隊成員和醫(yī)療保健環(huán)境研究人員學(xué)習(xí)的機會。

　　MPS：Interior Lighting Design(1年)

　　這個為期一年的照明設(shè)計專業(yè)研究碩士課程必須全日制完成，所有課程在晚上和周末提供。

　　MPS：Healthcare Interior Design(1年)

　　可持續(xù)室內(nèi)環(huán)境專業(yè)研究碩士課程涵蓋可持續(xù)設(shè)計的原則和最佳實踐，為學(xué)生提供當(dāng)今行業(yè)必不可少的市場技能。所有課程在晚上和周末提供，您可以通過視頻會議在線學(xué)習(xí)全日制(一年內(nèi)完成學(xué)位)，兼職或在線學(xué)習(xí)。

　　專業(yè)特點

　　以人為本的“人性化設(shè)計思維”始終貫徹，從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計算機輔助設(shè)計，學(xué)生將學(xué)習(xí)到最新、最前沿的室內(nèi)設(shè)計必備技能。課程將隨著時代的脈搏不斷求新求變，從人的視角與需求構(gòu)建室內(nèi)空間，而不僅僅運用最時尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)設(shè)計，還需考慮大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公環(huán)境等各項設(shè)計。

　　NYSID完全致力于室內(nèi)設(shè)計的研究，從基礎(chǔ)色彩、空間關(guān)系到計算機輔助設(shè)計全部都運用的是領(lǐng)域內(nèi)最新、最前沿的理論方法，學(xué)生?？梢越邮艹啻笮驮O(shè)計，從NYSID出來的人實踐力都超強。偏向Decoration，課程細(xì)分很全面，有8個室內(nèi)設(shè)計專用studio。

　　申請要求

　　托福79/雅思6.5;需要做成績單認(rèn)證。

　　作品集要求

　　電子版PDF項目作品，包括設(shè)計過程等。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國哪個學(xué)校室內(nèi)設(shè)計碩士專業(yè)好的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!