經(jīng)濟(jì)學(xué)與教育學(xué)同屬于美國留學(xué)兩大熱門項(xiàng)目，近些年到美國留學(xué)申請這兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生非常多，為了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院特地開設(shè)了經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)項(xiàng)目，旨在將兩個(gè)優(yōu)勢專業(yè)融合在一起，為畢業(yè)生提供更加廣泛的就業(yè)方向。接下來為大家介紹：2023年留學(xué)美國哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)項(xiàng)目怎么樣?主要課程有哪些?

　　哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)項(xiàng)目介紹

　　教育學(xué)院的經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)項(xiàng)目是一個(gè)充滿活力的專業(yè)，并在這個(gè)高速發(fā)展的領(lǐng)域始終保持著領(lǐng)先地位。經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和分析方法在教育政策和管理中越來越有影響力，能夠?qū)⒍考寄芘c實(shí)質(zhì)性專業(yè)知識結(jié)合起來的畢業(yè)生需求量很大。該項(xiàng)目的課程旨在培養(yǎng)學(xué)生將經(jīng)濟(jì)學(xué)方法及其工具應(yīng)用于當(dāng)代國內(nèi)和全球的教育政策問題。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)對于希望更好地理解教育制度和決策的學(xué)者和教育從業(yè)者來說是一個(gè)強(qiáng)有力的工具。教育學(xué)院的經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)項(xiàng)目是第一個(gè)這樣的專業(yè)。該課程的學(xué)生在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和理論、效益-成本分析和其他評估程序以及對大量數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理方面培養(yǎng)了一系列的定量和定性技能。

　　項(xiàng)目目標(biāo)

　　文學(xué)碩士課程的目標(biāo)是為教育專業(yè)人員和政策制定者提供有效的設(shè)計(jì)和實(shí)施教育政策所需的技能。文學(xué)碩士學(xué)位著重于發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的教育機(jī)構(gòu)所面臨的金融、管理和發(fā)展方面的挑戰(zhàn)。該課程可以在一年半的學(xué)習(xí)(秋季、春季、秋季)中完成，但學(xué)生通常會(huì)用四個(gè)學(xué)期來充分利用教育學(xué)院的課程設(shè)置和教育環(huán)境。它高度重視適應(yīng)有前途的專業(yè)人員和決策者的需求。本課程旨在通過對實(shí)際教育政策成功與失敗的深入研究，傳達(dá)教育研究與實(shí)踐以及管理科學(xué)的教訓(xùn)。參加該計(jì)劃課程的學(xué)生應(yīng)具有一定程度的智力成熟度，并對教育決策相關(guān)問題有一定經(jīng)驗(yàn)。

　　招生信息

　　文學(xué)碩士：

　　學(xué)分: 33分

　　入學(xué)學(xué)期: 僅限秋季

　　申請的截止日期：

　　春季:無

　　夏季/秋季(第一批):1月15日

　　夏季/秋季(最后一批):4月15日

　　哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)課程信息

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(9學(xué)分)

　　Economics of Education(必修) 3分

　　Microeconomics (必修) 3分

　　Education and Economic Development (必修) 3分

　　定量研究方法(6學(xué)分)

　　在下列回歸分析類課程中選擇1門：

　　Data Analysis for Policy and Decision Making II (推薦) 3分

　　Applied Regression Analysis 3分

　　Linear Models and Regression Analysis 3分

　　在下列應(yīng)用數(shù)據(jù)分析或因果推論類課程中選擇1門：

　　Quant Methods for Evaluating Ed. Policies and Programs(推薦) 3分

　　Program Evaluation 3分

　　Core Methods in Educational Data Mining 3分

　　Causal Inference for Program Evaluation 3分

　　Advanced Topics in Research Methods and Design 1-4分

　　專業(yè)課程(9學(xué)分)

　　并不是每門課程都是每年開設(shè)。任何其他EDPE課程都可以計(jì)入Field Requirements。或者其他獲得學(xué)業(yè)顧問許可的課程。

　　Economics of Higher Education 3分

　　Research, Writing, & Professional Seminar in Econ of Ed 3分

　　Education, Privatization & School Choice 3分

　　Resource Allocation 3分

　　Issues: Cost-Effectiveness & Benefit-Cost Analysis 3分

　　Education and Social Transformations: Elites and Inequalities in Transitional Economies 3分

　　Education, Islam and Radicalization 3分

　　Issues of Politics of Unionization 3分

　　Functions of Organization 3分

　　Labor Economics 3分

　　政策/環(huán)境需求(6學(xué)分)

　　并不是每門課程都是每年開設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)生在獲得指導(dǎo)教師許可的情況下選擇其他政策/背景類課程。

　　Craft of Policy Analysis 3分

　　Politics and Public Policy 3分

　　Policy Analysis & Implementation 3分

　　Higher Education Policy 3分

　　School Finance Policy and Practice 3分

　　Policymaking for Effective High School to College Transition 3分

　　The Role of Courts in Education Reform* 3分

　　American Politics & Education 3分

　　Politics of Centralization and Decentralization 3分

　　Social Stratification and Education 3分

　　Educational Planning in International Educational dev. 3分

　　Educational Development and Policies in China 3分

　　Comparative Policy Studies: Overview 3分

　　選修課程

　　Data Analysis for Policy and Decision Making I 3分

　　Probability and Statistical Inference 3分

　　Internship in Economics and Education 1-2分

　　Advanced Language Study (001-Writing/002-Speaking) 2分

　　Planning Health Education Programs 3分

　　哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)申請要求

　　成績單

　　申請人在美國以外的非美國教育部認(rèn)可的地區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)完成或正在完成本科和/或研究生學(xué)位，需要提交一份逐門翻譯和評估報(bào)告。評估必須由下面列出的兩家供應(yīng)商之一準(zhǔn)備和發(fā)送。

　　申請人在美國以外的非美國教育部認(rèn)可的地區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)完成或正在完成本科和/或研究生學(xué)位，需要提交一份逐門課程翻譯和評估報(bào)告。評估必須由下面列出的兩家供應(yīng)商之一提供：

　　World Education Services(WES)

　　Educational Credential Evaluators(ECE)

　　如果沒有逐門課程的評估，申請將被視為不完整。

　　英語水平

　　如果你在一個(gè)英語不是唯一官方教學(xué)語言的學(xué)校獲得了學(xué)士學(xué)位，你必須提交以下英語水平考試的官方分?jǐn)?shù)。

　　為了被認(rèn)為是正式的，分?jǐn)?shù)必須直接由考試管理員發(fā)送并且是在過去兩年內(nèi)完成的。

　　接受的測試種類和最低分?jǐn)?shù):

　　托福(TOEFL) -最低成績要求:

　　網(wǎng)考(IBT) 100分

　　教育院校代碼:2905

　　雅思英語語言考試-最低要求:7.0分

　　如果學(xué)生多次參加托福考試，且最佳成績達(dá)到上述最低成績，請ETS將所有適用考試日期的成績報(bào)告發(fā)送給學(xué)校。然后，請通過admission@tc.columbia.edu聯(lián)系招生辦公室進(jìn)行申請。

　　簽證信息

　　如果需要學(xué)生簽證進(jìn)入教育學(xué)院，在被正式錄取后，國際學(xué)生和學(xué)者辦公室將向?qū)W生提供指導(dǎo)。

　　請勿將銀行對賬單、資金證明、護(hù)照復(fù)印件或其他簽證相關(guān)材料寄至招生辦公室。

　　教育學(xué)院不為Advanced Certificate和非學(xué)位學(xué)生提供學(xué)生簽證擔(dān)保。國際學(xué)生必須獲得學(xué)位課程的認(rèn)可才能獲得教育學(xué)院頒發(fā)的學(xué)生簽證(F1/J1)。非學(xué)位或Advanced Certificate 的學(xué)生必須自行安排入境/簽證身份。

　　如果您已被教育學(xué)院的教職員工邀請進(jìn)行研究合作，或者教育學(xué)院的教職員工是您的論文指導(dǎo)老師，請與國際學(xué)生和學(xué)者辦公室聯(lián)系，了解更多關(guān)于簽證申請流程的信息。

　　建議盡早申請入學(xué)，以留出處理簽證的時(shí)間。

　　以上就是小編整理的哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)和教育學(xué)的介紹，希望對你有所幫助，有任何問題都可以咨詢IDP的老師哦!出國留學(xué)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過程，除了不斷提高自己的各項(xiàng)水平之外，找準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國竭力為您提供專業(yè)的申請指導(dǎo)，助您實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢！