統(tǒng)計學(xué)是一門廣泛的學(xué)科,涵蓋從數(shù)據(jù)采集和分析到復(fù)雜現(xiàn)象建模到不確定性下的決策科學(xué)等領(lǐng)域。近些年申請到美國留學(xué)此專業(yè)的國內(nèi)學(xué)生越來越多,綜合評價與就業(yè)前景普遍較好,值得大家重點關(guān)注。接下來為大家介紹:2023年美國俄亥俄州立大學(xué)統(tǒng)計研究生開設(shè)了哪些學(xué)位項目?課程有哪些?
美國俄亥俄州立大學(xué)研究生統(tǒng)計專業(yè)介紹
俄亥俄州立大學(xué)統(tǒng)計系提供應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)碩士學(xué)位,統(tǒng)計學(xué)碩士學(xué)位,統(tǒng)計學(xué)博士學(xué)位,并與公共衛(wèi)生學(xué)院共同提供生物統(tǒng)計學(xué)博士學(xué)位。
1.應(yīng)用統(tǒng)計碩士(MAS)
應(yīng)用統(tǒng)計碩士(MAS)的目標是讓研究生準備進入商業(yè),工業(yè)和政府的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)位置。在大學(xué)注冊其他研究生課程的學(xué)生有機會獲得雙學(xué)位,同時完成其他學(xué)位的MAS。
2.統(tǒng)計學(xué)碩士(MS)
統(tǒng)計學(xué)碩士學(xué)位可以作為博士學(xué)位課程的終端學(xué)位或踏腳石。該學(xué)位的要求比MAS的理論要求更高。該學(xué)位課程足夠靈活,可以為應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的職業(yè)生涯做準備,也可以完全由統(tǒng)計學(xué)或生物統(tǒng)計學(xué)博士課程的前兩年課程組成。請注意,MS課程入學(xué)絕不能保證我們的任何一個博士課程。
3.統(tǒng)計學(xué)博士
博士課程的核心課程包括數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程以及各種專題領(lǐng)域的各種應(yīng)用和理論課程。在課程的早期階段,除了資格考試外,學(xué)生還需要完成必修和選修課程。請注意,我們承認統(tǒng)計部門的學(xué)生需要從事統(tǒng)計工作,但不能與特定教員合作。對于學(xué)生在該課程的前兩年,該系的研究生教授擔(dān)任顧問,鼓勵學(xué)生與他們可能喜歡的教師一起參加獨立的學(xué)習(xí)課程。第二年后,學(xué)生和教師一起決定誰將成為他們的博士論文顧問和委員會成員。完成資格考試和課程作業(yè)后,學(xué)生專注于研究,并通過論文和辯護完成課程。學(xué)生通常在大約五年內(nèi)完成課程,盡管可以在更短的時間內(nèi)完成,具體取決于學(xué)生的學(xué)位論文進度。
4.生物統(tǒng)計學(xué)跨學(xué)科博士課程
生物統(tǒng)計學(xué)跨學(xué)科博士課程是俄亥俄州立大學(xué)統(tǒng)計系和公共衛(wèi)生學(xué)院生物統(tǒng)計學(xué)系的合資企業(yè)。該計劃的學(xué)生可以選擇兩種專業(yè)之一:方法論和公共健康。這兩個專業(yè)都需要理論和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的核心課程。
5.統(tǒng)計學(xué)研究生未成年人
統(tǒng)計局提供兩個研究生輔修課程。官方承認完成這些小型課程將出現(xiàn)在學(xué)生的大學(xué)成績單上。第一個未成年人是統(tǒng)計學(xué)研究生輔修。除了應(yīng)用課程外,該課程還包括理論部分。學(xué)生必須具備良好的微積分背景才能完成這個小學(xué)位。第二個未成年人是統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的研究生輔修。適用于此次要課程的所有課程。統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析研究生輔修課程不需要任何正式的數(shù)學(xué),除了能夠使用簡單的公式和方程,這些材料通常在高中代數(shù)課程中涵蓋。
6.研究生跨學(xué)科專業(yè)
研究生跨學(xué)科專業(yè)(GIS)為研究生提供跨學(xué)科研究的機會,并對學(xué)生的成績單提供正式的認可??鐚W(xué)科專業(yè)畢業(yè)生涉及學(xué)生主要研究生課程之外的兩個或更多研究生課程。更多信息可從研究生院獲得。
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