隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，以及人們對自身健康越來越重視，“全民健康”已成為各個(gè)國家的重要目標(biāo)，各個(gè)國家也大力發(fā)展醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，這就需要更多懂得全球健康概念知識的專業(yè)人才來加入，為此南加州大學(xué)就開設(shè)了全球醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)，下面，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　Master of Science in Global Medicine

　　全球醫(yī)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位回答了全球健康概念專業(yè)培訓(xùn)的迫切需求。將強(qiáng)大的醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)與跨學(xué)科的醫(yī)療保健方法相結(jié)合，為未來的醫(yī)療保健專業(yè)人員提供解決全球健康問題所需的知識和技能。

　　課程設(shè)置：

　　MEDS 500 – Basic Concepts in Global Health

　　MEDS 510 – Global Health Modules, Malaria

　　MEDS 511 – Global Health Modules, Tuberculosis

　　MEDS 512 – Global Health Modules, Maternal & Child Health

　　MEDS 514 – Global Health Modules, Tropical Diseases

　　MEDS 515 – Global Health Modules, HIV/AIDS

　　MEDS 516 – Cultural Humility in Health & Medicine

　　MEDS 517 – Health and Human Rights

　　MEDS 518 – Children in Emergency Situations: Global Policies & Programs

　　MEDS 519 – Global Oral Health

　　MEDS 520 – Medical Spanish for the Health Professions

　　MEDS 521 – Emerging and Re-emerging Infectious Diseases

　　MEDS 523 – Global Toxicity and Carcinogenesis

　　MEDS 527 – Zoonotic Infectious Diseases

　　MEDS 528 – Global Health Modules, Sexually Transmitted Infections

　　MEDS 529 – Refugee Healthcare

　　MEDS 530ABC – Foundations of Medicine: Anatomy, Physiology & Pathology

　　MEDS 532 – Non-communicable Diseases

　　MEDS 550 – Clinical Medicine & Healthcare Reform in Taiwan (study abroad)

　　MEDS 554 – Clinical Medicine & Healthcare Delivery in Panama (study abroad)

　　MEDS 556 – Global Health Field Study, New York (study away)

　　MEDS 557 – Clinical Medicine & Healthcare Dynamics in Denmark (study abroad)

　　MEDS 560 – Innovating Healthcare in Malaysia (study abroad)

　　MEDS 561 – Global Healthcare Development and Practices in Nepal (study abroad)

　　MEDS 567 – Global Nutrition

　　MEDS 574 – Rural Health in South Africa (study abroad)

　　MEDS 575 – Introduction to Healthcare in Resource-Limited Settings

　　MEDS 576 – Maternal and Child Health in South Africa

　　MEDS 577 – Global Palliative Care

　　MEDS 579 – Healthcare Challenges and Dynamics in Japan (study abroad)

　　MEDS 580 – Interprofessional Team Dynamics in Healthcare

　　MEDS 581 – Case Studies in Interprofessional Healthcare

　　MEDS 583 – SARS-CoV-2 Outbreak in United Kingdom

　　MEDS 590 – Directed Research

　　MEDS 599 – Special Topics

　　申請條件：

　　GRE(最低300分)

　　先決條件：

　　臨床方向

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通化學(xué)

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通生物學(xué)

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)季度的有機(jī)化學(xué)

　　1門微積分或統(tǒng)計(jì)學(xué)課程

　　管理方向

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通化學(xué)

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通生物學(xué)

　　1門微積分或統(tǒng)計(jì)學(xué)課程

　　1門有機(jī)化學(xué)課程(可選，但推薦)

　　跨專業(yè)方向

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通化學(xué)

　　2個(gè)學(xué)期/3個(gè)學(xué)期的普通生物學(xué)

　　1門微積分或統(tǒng)計(jì)學(xué)課程

　　1門有機(jī)化學(xué)課程(可選，但推薦)

　　目的陳述(1頁)

　　你為什么對攻讀全球醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位感興趣?這個(gè)學(xué)位將如何影響或增強(qiáng)你的職業(yè)抱負(fù)和目標(biāo)?請同時(shí)提到你的專業(yè)偏好(臨床、管理、跨專業(yè))。

　　簡歷

　　三門推薦信

　　所有之前就讀過的大專院校的成績單

　　語言要求：

　　互聯(lián)網(wǎng)的托福(iBT)：90分或以上，單項(xiàng)不低于20分

　　雅思：總分6.5分或以上，單項(xiàng)不低于6分。

　　PTE：總分61分或以上，單項(xiàng)不低于53分。

　　申請截止日期：

　　2023年春季2023年10月31日

　　2023年秋季截止日期2023年6月15日

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于南加州大學(xué)全球醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!