歸納起來,有三大優(yōu)勢：

　　a) 適用國家面廣：被以美國為首的50多個(gè)國家的近5000所世界級名校認(rèn)可，并以AP課程的門數(shù)和成績作為錄取一流大學(xué)的考量或錄取標(biāo)準(zhǔn)。就目前亞洲國家，特別是中國的學(xué)生往往以美國的大學(xué)作為申請首選的大局下，山師大·安生的美國課程便自然成為一批學(xué)習(xí)較好或天資聰穎的已完成高二學(xué)業(yè)的學(xué)生的首選。由于AP課程成績同時(shí)為一批英語及非英語國家(如德國、法國、西班牙或意大利等)的大學(xué)作為大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)，如英國劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)把3門AP每門成績5分作為錄取條件;而德、法等國大學(xué)將4門AP、每門達(dá)到3或4分作為錄取條件，而這些小語種國家的大學(xué)一般均免學(xué)費(fèi)，因此也自然適合于一批經(jīng)濟(jì)條件一般或經(jīng)濟(jì)條件突變的家庭。

　　b) 高端性(世界名校選才第一依據(jù))：美國課程的AP課程，在美國屬于精英教育，只有優(yōu)秀高中才能開設(shè)，并且只有成績過關(guān)的學(xué)生才能選修。由于課程具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，因此其成績?yōu)槊绹Ｇ嗵俅髮W(xué)為首的一大批一流大學(xué)作為其錄取學(xué)生的一項(xiàng)重要指標(biāo)，具有極大的權(quán)重。AP課程是目前唯一能夠提高美國大學(xué)招生錄取的第一考查指標(biāo) – GPA(高中評價(jià)成績) - 的金牌課程。據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入美國常青藤各名校的美國學(xué)生，在高中期間完成了4.95門AP課程。因此， 山師大·安生的美國課程具有高端性，其適合一批學(xué)習(xí)良好、有學(xué)習(xí)潛能、有一定未來發(fā)展定位的學(xué)生。

　　c) 可轉(zhuǎn)學(xué)分以便提前完成大學(xué)學(xué)習(xí)或節(jié)省大額大學(xué)學(xué)費(fèi)：由于美國和加拿大的大學(xué)基本上將AP課程視為在中學(xué)階段完成的大學(xué)課程，因此不僅在招生錄取時(shí)極為重視，同時(shí)給予AP課程以大學(xué)學(xué)分。因此若學(xué)生在高中階段完成足夠的AP課程的學(xué)習(xí)(如8～9門)，那么到美國大學(xué)就讀時(shí)，有可能會獲得高達(dá)40～50個(gè)學(xué)分(美國四年大學(xué)共需修滿120個(gè)學(xué)分方能畢業(yè))，因此學(xué)生有可能提前1～2年完成本該需4年完成的大學(xué)課程，既省時(shí)間可提前畢業(yè)又可省幾萬美元學(xué)習(xí)費(fèi)用(在美國留學(xué)一般來講獲得1學(xué)分約需1000美元各類費(fèi)用)。