一、“套磁”反饋率極低

　　每年美國申請告一段落，我都會總結(jié)“套磁”反饋率。閑聊兩句，雖然我所學(xué)專業(yè)很雜(機械制造工學(xué)學(xué)士、 機電一體化工學(xué)碩士、會計與金融Double Major商科碩士)，碩士也拿了好幾個，但也許因為骨子里是工科背景出身，我對技術(shù)性很強的工作十分投入。美國留學(xué)申請的技術(shù)活兒包括各種Essay、PS、RL、CV、等等。但在美國Ph.D全獎申請中，我會毫不猶豫的把“套磁”列為技術(shù)性最強的工作。正是在這種“高技術(shù)”工作的支持下，才得以使我在每每面對各種“險境”下最終得以“絕處逢生”。

　　網(wǎng)上流行著各種“套磁”的總結(jié)帖，普遍的印象是美國教授不給任何反饋---no reply. 出于對技術(shù)的熱衷，我對比了過去5年美國PhD全獎申請的“套磁”反饋率，在我的客戶中，2013年是目前為止總體反饋率最低的一年。即便我采取了各種技術(shù)方法以增加“套磁”信的吸引力和技術(shù)含量、并同時想盡辦法節(jié)省美國教授閱讀郵件的時間、以便使美國教授在最短的時間準確了解“套磁”信的含義和客戶的申請優(yōu)勢，但絕大多數(shù)的“套磁”反饋率依然不足10%。“套磁”反饋率如此之低和很多因素有關(guān)：

　　1、套磁的時機不對：美國大學(xué)教授的招生計劃是隨著Funding的狀況而決定，這好比一個公司在雇傭一個員工，如果沒有項目可做，教授自然不能確定是否會take 新的PhD，即使你背景非常出色、研究經(jīng)歷非常匹配，也會面臨“石沉大海”的境地。因此，準確判斷教授的Funding是否持續(xù)、招生是否Regular十分重要，這是經(jīng)驗的積累。

　　2、套磁的主題不明確：我這里指的主題明確并不是很多同學(xué)慣用“標題黨”的伎倆，而是有能力用簡潔的語言在教授未打開郵件時就知道你郵件的用意，當(dāng)然，如果能突出你的主要特點就更好了。這需要的不僅僅是英語能力，更是你專業(yè)的準確把握能力;

　　3、套磁信重復(fù)大量發(fā)送：今年我一個PhD全獎客戶，南方某大學(xué)機械專業(yè)大四本科生，現(xiàn)在已經(jīng)獲得OSU ME 全獎資助，曾經(jīng)經(jīng)歷過一個心理起伏的過程。在長達1個月套磁反饋荒的情況下，在網(wǎng)上看到一個網(wǎng)友的“套磁”心得，客戶打電話向我通報了網(wǎng)友的做法：同樣的郵件連續(xù)發(fā)了4遍，最終得到教授的反饋，I have no openings。這種做法其實是極不可取的，也是造成美國教授越來越不care來自中國大陸學(xué)生重復(fù)的、大量的、轟炸式的“套磁”信原因之一。坦白的講，雖然存在lost mail的情況，但為了給大家創(chuàng)造一個良好的“套磁”環(huán)境(呵呵，我實在想不起什么更好的詞來描述這件事)，強烈建議廣大客戶珍惜資源，不要讓本來就不樂觀的“套磁”環(huán)境更加惡化。與其不停的repeat，不如在“套磁”信的質(zhì)量上下下功夫，多查查大學(xué)的教授信息。