雖然中美貿(mào)易戰(zhàn)如火如荼，但兩個(gè)世界上最強(qiáng)大的國家外交關(guān)系仍然比較穩(wěn)定，中國學(xué)生依然可以放心的去美國留學(xué)，而美國也是中國學(xué)生最向往的留學(xué)國家之一。如果中學(xué)是在中國國內(nèi)讀的，想要直接申請(qǐng)美國的名校難度特別高，而如果在中學(xué)階段或小學(xué)階段就去美國的學(xué)校讀書，只要自己足夠努力，申請(qǐng)到美國頂尖學(xué)校的難度也并不是特別大。低學(xué)歷美國留學(xué)面試問題有哪些?今天小編就向大家做簡(jiǎn)單的回答，以供各位學(xué)子思考。

　　低學(xué)歷美國留學(xué)面試問題有哪些

　　一、闡述自己赴美的意向

　　通常簽證官第一個(gè)問題都會(huì)問學(xué)生的赴美目的性，這是為了區(qū)別于其他簽證類型，并初步判斷學(xué)生的英語能力。了解一些基本情況。

　　二、赴美的學(xué)校情況

　　這需要學(xué)生對(duì)于自己即將去的學(xué)校和將要學(xué)習(xí)的專業(yè)進(jìn)行了解，需要知道學(xué)校的基本信息，還有專業(yè)的課程信息等。因?yàn)?，既然是赴美留學(xué)的目的，如果對(duì)這些基本信息都不了解，很難讓簽證官覺得是一個(gè)真正的學(xué)生。

　　三、自己的背景

　　需要闡述清楚自己的身份，目前就讀或者工作的單位，具體的內(nèi)容和甚至一些細(xì)節(jié)的情況。

　　四、經(jīng)濟(jì)支持

　　這一點(diǎn)在簽證時(shí)期尤為重要，主要體現(xiàn)在父母的工作和收入情況上，如果是已經(jīng)工作的學(xué)生，那么簽證官會(huì)主要了解工作者的工作和收入情況，必要情況下也需要對(duì)工作的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行解釋。

　　五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一個(gè)赴美留學(xué)的學(xué)生，一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和將來的安排。盡管這是未來不可確定的事情，但是也要有一個(gè)簡(jiǎn)單的人生規(guī)劃，這樣才能決勝于千里之外。

　　六，其他問題

　　這里包括生活習(xí)慣問題，興趣問題，還有其他一些日常談話內(nèi)容，不局限于某個(gè)方面。只要應(yīng)對(duì)自如，回答自信，一般都不會(huì)有什么壞結(jié)果。

　　美國低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　一、語言能力提高更快

　　頻繁的在陌生語言環(huán)境之下曝光是語言提升重要秘密武器，低齡學(xué)生尤為有效!語言環(huán)境對(duì)于英語學(xué)習(xí)是非常重要的，也是提高英語水平的重要途徑。美國留學(xué)提供給孩子的將是全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，而且年齡小的孩子在全英文的氛圍中提高英文水平很快，有的學(xué)生出國一年回來的英文流利程度已經(jīng)大大超出了我們的預(yù)期。

　　因此，低齡留學(xué)孩子的英文水平要比在國內(nèi)學(xué)習(xí)英文的孩子進(jìn)步明顯的多，到申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，地道的英文表達(dá)更有利于學(xué)生的申請(qǐng)以及畢業(yè)之后更容易成功融入美國社會(huì)。

　　二、拓寬孩子的視野

　　現(xiàn)在美國很多學(xué)校開放校園，招收國際生實(shí)現(xiàn)校園文化的多樣性，美國中學(xué)的國際生也是來自不同的國家和地區(qū)，寄宿學(xué)校明顯更多，這樣多元化的學(xué)習(xí)氛圍可以讓中國孩子見識(shí)到不同國家的文化、習(xí)俗、宗教等，親身感受不同文化的碰撞，即培養(yǎng)孩子一個(gè)全球化的視野和更加全面化的世界觀。

　　三、提升孩子的綜合能力

　　不同于國內(nèi)中學(xué)的統(tǒng)一教學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)化考試美國的中學(xué)教育會(huì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

　　美國中學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)等各方面的綜合能力，學(xué)校除了提供中學(xué)畢業(yè)所規(guī)定的必修課程之外，還提供了大量的選修課程，課程難度也分為常規(guī)課程、榮譽(yù)課程、大學(xué)雙學(xué)分課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、擅長(zhǎng)的科目以及畢業(yè)之后想申請(qǐng)的大學(xué)專業(yè)來全面衡量并選擇要修的課程，真正實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化發(fā)展。

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