記得高中時曾看過張五常教授的幾本散文。因為知識貧乏，寫經(jīng)濟(jì)的部分往往看得一頭霧水。但是幾篇寫老師的讓我十分入迷，看了又看，很渴望能有那么好的機(jī)遇?；叵肫饋碜约杭幽么罅魧W(xué)所遇到的大學(xué)老師雖然沒有像科斯(R.Coase)和赫舒拉發(fā)(J.Hirshleifer)那樣鼎鼎大名，但也有幾個讓我記憶非常深刻。記憶，有些是因為教學(xué)方法獨樹一幟，有些是因為奇特性格的完美展現(xiàn)，有些讓人心生敬意，也有些讓人咬牙切齒而避之三尺。

　　第一天上課就完全傻眼

　　剛進(jìn)大學(xué)時有動過副修法國文學(xué)的念頭，所以就報了一門名字十分有趣味的選修課，叫做：“不只是晚餐宴會：1830巴黎沙龍文化”。當(dāng)時看了課名就心中充滿好奇，決定一探究竟。第一天上課，一踏進(jìn)教室就完全傻眼：一個長方形桌子圍坐著20多個學(xué)生，大部分是女生，而且沒有一個國際學(xué)生。不久老師走了進(jìn)來，外貌很年輕，留個小胡子，感覺不過四十出頭，頭發(fā)卻基本禿光了，想必是思考過多導(dǎo)致。老師自我介紹為Dr. Ferguson，不過北美學(xué)生對老師一般都直呼其名，所以我們都叫他Barry。教課方式以討論為主，我因為已經(jīng)習(xí)慣了老師教學(xué)生聽的模式，覺得格格不入。記得有一節(jié)課是聽音樂聊感受，班上有不少主修音樂的氣質(zhì)美女，閉上雙眸對自己眼前浮起的景象描述得繪聲繪色，有故事，有情節(jié)，讓我?guī)缀躞@呆了，覺得自己就算有如此的天馬行空，怎么也不會有那樣的口才。就這樣連著好幾節(jié)課自己沒舉過一次手，沒發(fā)過一次言，感覺十分落寞。

　　讓我自信心大增的激勵

　　有一次下課后，Barry把我單獨叫到一邊，把一篇作業(yè)還給我，對我說：“松，你忘記寫你的名字了，不過你的文章風(fēng)格和分析角度很特別，我很喜歡，一看就知道是你寫的了。希望你下節(jié)課可以和同學(xué)們分享自己的心得。”那一段短短的話，每一個字我都記得。那一次的激勵，不但讓我自信心大增，也慢慢開始融入了以討論交流為主的課堂文化。后來，Barry成了我的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，我雖然沒有副修文學(xué)，但是特別在大學(xué)三年級時再次選了他的課，叫做“西方文明”。申請MBA需要推薦信時，我第一個想到的就是Barry，有哪位老師會比從大學(xué)第一天就認(rèn)識的他更了解我呢？

    MBA精神發(fā)揮到極致

　　想到MBA，幾乎每門課都是以討論做小組作業(yè)為主。老師大多數(shù)是某個跨國公司的前總裁或經(jīng)理，或是現(xiàn)任銀行和會計公司的高級人員，目的是要把最 “時尚”的消息傳達(dá)給學(xué)生。有一位揚名已久的國際金融教授，真是把MBA的精神發(fā)揮到極致。第一堂課，就想出來不少千奇百怪的問題，隨機(jī)點學(xué)生回答。答不出來，就數(shù)落一番。課上偶爾還會大叫，做出奇怪動作，開納悶的玩笑，情緒濃郁處，甚至?xí)茡澴约?。上他的課，好比坐過山車，要打起十二分的精神，不能有一秒走神，不然隨時會跌到谷底。他開了一家很大的全球顧問公司，世界上大部分的國家都去過。一個個故事生動無比，對每個討論的課題都能舉出恰如其分的例子。有一堂課討論文化，說到他第一次去中國時送給一個高官一面鐘當(dāng)禮物的故事，惹得大家笑翻了天。旁邊一個中國同學(xué)吃過他的虧，邊笑邊輕聲說道，“活該！”這位老師雖然非常尖銳，但對新加坡是贊不絕口。在他自己列的多個排行榜如最容易做生意的國家，最歡迎外來投資的國家等等新加坡都名列第一。每次討論到新加坡我總能發(fā)表幾句過來人的“專業(yè)意見”，老師也往往想不出可以批駁的地方，頗有滿足感。

　　從幼稚園開始，遇到的老師不計其數(shù)。有時自己入課頗深，老師卻令人失望。有些老師很好，自己卻不懂得珍惜而錯過了。眼看學(xué)習(xí)生涯還有不到一年就要告一段落了，會細(xì)細(xì)品嘗所剩無幾的校園生活，不舍錯過任何一個向老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會。