去美國留學(xué)是好事，但是前提是準(zhǔn)備功夫一定要下足，否則就白白浪費(fèi)了這么一次去美國留學(xué)的機(jī)會(huì)了，要想取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，對于美國留學(xué)的很多方面的細(xì)節(jié)我們都要了解清楚，比如說美國大學(xué)班級(jí)概念，進(jìn)而總結(jié)出美國大學(xué)班級(jí)概念與我們國內(nèi)的都有哪些不同的地方，來吧，即將去美國留學(xué)的大家，都看過來吧。

　　在介紹美國留學(xué)期間我們會(huì)接觸到的美國大學(xué)班級(jí)概念之前，我們先來回憶下國內(nèi)的大學(xué)班級(jí)概念。剛進(jìn)入大學(xué)我們就進(jìn)行了分班，這其實(shí)就是大學(xué)班級(jí)概念的體現(xiàn)。此后四年的大學(xué)生活，以班為基礎(chǔ)，每個(gè)班都有班長，和各學(xué)科代表，模式和小學(xué)和中學(xué)相同，系里將派出青年教師作為年級(jí)輔導(dǎo)員。所謂的同班同學(xué)，主要是指除了選修課程的同學(xué)，四年內(nèi)都上相同的基礎(chǔ)課程和專業(yè)課，四年下來，結(jié)下了深厚的感情。

　　也許剛剛?cè)サ矫绹魧W(xué)的時(shí)候，你會(huì)非常驚訝，美國留學(xué)竟然沒有我們國內(nèi)的大學(xué)班級(jí)概念，也就是說在美國，是不存在班級(jí)的。對于美國大學(xué)而言，所謂的“班級(jí)”是在以學(xué)校為單位的基礎(chǔ)上所有同一年進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生。所以美國人所稱的“班”可以說跟中國學(xué)校的“年級(jí)”意義相近。正因如此，美國大學(xué)班級(jí)概念或許只有“某某年班”。比如說像1990年班)、2012年班等。也就是對應(yīng)中國的1990年屆、2012年屆畢業(yè)的學(xué)生，在美國人理解，就是“同班”了。

　　當(dāng)你走完這幾年的美國留學(xué)生涯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管是在國內(nèi)，還是在美國留學(xué)，你的死黨或者密友，通常都不是在大學(xué)期間培養(yǎng)的。在教學(xué)中則有教學(xué)班，比如同一門課的學(xué)生，就是一個(gè)班，一個(gè)學(xué)生需要上不同的課，所以他就有不同的“班”，但這樣的班是十分松散的，大家上課時(shí)在一起，下了課就各奔東西，同學(xué)間沒有緊密的聯(lián)系，也沒有什么班長、課代表，更沒有對學(xué)生有管轄大權(quán)的教師輔導(dǎo)員。許多時(shí)候，一個(gè)學(xué)期下來，同班同學(xué)只知其人而不知其名的屢見不鮮。美國的大學(xué)生就是在這種松散而又自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長的，這跟大學(xué)班級(jí)概念其實(shí)也不無關(guān)系。

　　去美國留學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西，美國的天空顏色跟我們國內(nèi)的都不一樣，在生活風(fēng)俗、生活習(xí)慣方面更是有很多大相徑庭的地方，今天跟大家介紹的美國留學(xué)大學(xué)班級(jí)概念與國內(nèi)的區(qū)別，只是給大家舉了一個(gè)例子，希望去美國留學(xué)對這些差異能有所心理準(zhǔn)備。