美國(guó)留學(xué)的學(xué)生是否可以很好地適應(yīng)留學(xué)的生活呢?無(wú)論是日常作息，還是教學(xué)方式，考試形式等問(wèn)題，美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都是需要提前去了解的。IDP教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家就介紹其中一位已經(jīng)在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生介紹下中美兩國(guó)的教學(xué)方式的不同，尤其是針對(duì)考試形式和時(shí)間的問(wèn)題。

　　美國(guó)留學(xué)的學(xué)生是在喬治·華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)生活的，他對(duì)美國(guó)的大學(xué)考試形式特別有印象，感覺(jué)和中國(guó)的差別很大。在這所美國(guó)留學(xué)大學(xué)里，考試形式和時(shí)間沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定，全由老師決定。通常在新學(xué)期一開(kāi)始，美國(guó)留學(xué)的教授就會(huì)告訴你期中、期末等考試的時(shí)間以及考試方式，是開(kāi)卷還是閉卷，是當(dāng)堂考試還是可以在家進(jìn)行的考試。有些課程甚至不需要考試，只根據(jù)課堂表現(xiàn)和課堂報(bào)告的情況來(lái)決定最終的成績(jī)?？荚囆问街械漠?dāng)堂考試與國(guó)內(nèi)大多數(shù)考試一樣——學(xué)生們惴惴不安地坐在教室里，美國(guó)留學(xué)的教授分發(fā)考卷后開(kāi)始答題，考試結(jié)束時(shí)上交答卷。雖然形式相同，但總感覺(jué)在美國(guó)的考試沒(méi)有國(guó)內(nèi)的那么正式。在美國(guó)留學(xué)中考試期間，一般情況下，想去方便的同學(xué)可以隨意進(jìn)出，甚至不用向教授請(qǐng)示。由于考試形式和時(shí)間不由學(xué)校統(tǒng)一安排，監(jiān)考老師往往是助教或者教授本人。

　　美國(guó)留學(xué)的考試形式以及時(shí)間如此自由，那么相對(duì)在考試過(guò)程中氣氛也是非常輕松的，學(xué)生甚至還可以在考試中開(kāi)開(kāi)玩笑。記得一次考試中有個(gè)同學(xué)打了個(gè)噴嚏，教室中馬上響起了一片“祝你健康”的祝福聲。同學(xué)們會(huì)心一笑，氣氛非常溫暖。在美國(guó)留學(xué)我經(jīng)歷過(guò)的最讓人驚喜的考試是公司法考試。開(kāi)考前，學(xué)生在教室里緊張地翻閱課本，臨時(shí)抱佛腳。美國(guó)留學(xué)考試前10分鐘，教授一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，坐在座位的最前排，用一種憂(yōu)郁的眼神深情地望著我們?？荚囆问胶茏杂?。開(kāi)考的時(shí)間到了，大家正在納悶教授為何遲遲不發(fā)考卷時(shí)，美國(guó)留學(xué)的教授緩緩站了起來(lái)，說(shuō)出了讓每一個(gè)學(xué)生吃驚的一句話(huà)：“因?yàn)樵嚲頉](méi)有印出來(lái)，今天不考試了。”然后居然讓學(xué)生把試卷帶回家去考試。這就是多樣化的美國(guó)留學(xué)的考試形式。

　　美國(guó)留學(xué)的考試形式不同還在于內(nèi)容上的差異，不想中國(guó)是一直讓學(xué)生做題，而美國(guó)留學(xué)的考試形式可能是寫(xiě)論文，可能是遞交計(jì)劃方案等等。所以去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，并又會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神，這樣才能讓學(xué)生更好地適應(yīng)美國(guó)留學(xué)的教育體制。