我們國內(nèi)的教育一直都是非常嚴(yán)格的，以填鴨的方式給學(xué)生上課和教學(xué)，但這也是因?yàn)槲覀兊膰樗鶎?dǎo)致的，在美國留學(xué)的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)，那里的學(xué)習(xí)環(huán)境和國內(nèi)一點(diǎn)也不相同，萬全是一種自由輕松的享受，對學(xué)生任何事情都不干涉，甚至包括一些學(xué)校的活動(dòng)和會(huì)議都有選擇的權(quán)利，不過這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境也得要學(xué)生本人有較高的自覺性，否則還是很不利的。

　　有位在美國留學(xué)的中國學(xué)生，剛到美國第一天就體驗(yàn)到了與眾不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，和國內(nèi)一板正經(jīng)的開學(xué)模式不同，而美國的大學(xué)的開學(xué)典禮特別輕松，就像聊天一樣，臺(tái)上站著幾個(gè)老師隨便地說幾句，然后上來一個(gè)教授，邊講笑話邊講修學(xué)分的問題。尤其是演講部分更能體現(xiàn)出美國的學(xué)習(xí)環(huán)境有多么輕松，開學(xué)典禮的重頭戲就是一個(gè)演講：如何可以成功?那個(gè)老師充滿激情，他脫稿演講，邊講邊蹦著走走跳跳，互動(dòng)得很好。美國學(xué)生很開放，不拘束，很瀟灑，所以當(dāng)演講老師在臺(tái)上問：“你們都來自哪里?現(xiàn)在開始舉手：鳳凰城?阿拉斯加?夏威夷?……”底下的同學(xué)邊舉手邊吹口哨邊尖叫，這樣的情況讓很多剛?cè)ッ绹魧W(xué)的同學(xué)非常驚奇，覺得這不是演講現(xiàn)場，而是臺(tái)綜藝節(jié)目。演講的老師很幽默，妙語連珠逗得大家前仰后合，氣氛非常輕松。

　　并且在美國留學(xué)時(shí)，除了學(xué)習(xí)環(huán)境輕松之外，那里的老師對學(xué)生也非常的負(fù)責(zé)，沒個(gè)學(xué)生都有自己的權(quán)利。可以通過這位留學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷看看美國學(xué)習(xí)環(huán)境到底有多好。比如選課，每位同學(xué)都有一個(gè)導(dǎo)師負(fù)責(zé)幫你選課，我的導(dǎo)師叫朱笛(Judy)，她是個(gè)脾氣很好的老太太。她的做法更是讓我體驗(yàn)到了那里學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)秀，她打印了我必修的課程，一一給我講解指出，還戴著眼鏡對著學(xué)校地圖一個(gè)一個(gè)地找上課地點(diǎn)，并且在課程和學(xué)分的安排上，朱笛給出了詳細(xì)的解決方案，使我對美國留學(xué)生活有更大信心了。朱笛戴著眼鏡耐心地算著，邊算邊給我講這個(gè)課程的大概情況。從頭到尾一共一個(gè)小時(shí)，其中我有聽不懂讓她重復(fù)的地方，她也溫和地用更簡單的語句講解給我理解。在任何美國留學(xué)院校里，你有充分言論自由權(quán)，你希望如何便可以把你的想法講給老師或同學(xué)聽，這種交流就是權(quán)利和自由的體現(xiàn)，沒有人限制你，即使你說的不完全正確。

　　美國就是憑借輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境吸引了不少國際學(xué)生前去求學(xué)，但在那里學(xué)習(xí)是需要很大自覺性的，有強(qiáng)大的自制能力才可以學(xué)好知識，美國留學(xué)講究的就是通過自由環(huán)境學(xué)到更多的新知識，如果不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就不要選擇這樣的學(xué)習(xí)方式了，再耽誤了以后的學(xué)習(xí)。