美國(guó)作為世界上經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展最先進(jìn)的國(guó)家之一，匯聚了世界上眾多優(yōu)秀大學(xué)和優(yōu)秀專業(yè)。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)憑借優(yōu)秀的歷史和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，受到眾多留學(xué)生的歡迎。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)排名也一直在世界上名列前茅。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)不僅具有超高的使用價(jià)值，而且市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的就業(yè)率和薪資水平都非?？捎^。在2016年USNews美國(guó)最佳本科市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)排名中，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校以及紐約大學(xué)位列錢三強(qiáng)。憑借在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)領(lǐng)域悠久歷史和強(qiáng)大的學(xué)術(shù)實(shí)力，美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)已經(jīng)成為了最受留學(xué)生歡迎首選留學(xué)方案。

　　美國(guó)大學(xué)的商學(xué)院設(shè)置marketing專業(yè)學(xué)院為數(shù)不多，而且大部分都是在MBA方向之下，所以申請(qǐng)者在可選擇學(xué)校的范圍就比較小。在工商管理學(xué)院里，營(yíng)銷專業(yè)的課程設(shè)置要求學(xué)生懂得經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)和統(tǒng)計(jì)方法，專業(yè)課程設(shè)置則基本按營(yíng)銷活動(dòng)的各環(huán)節(jié)安排，包括產(chǎn)品和訂價(jià)、促銷原理、廣告、零售、銷售管理、消費(fèi)者行為、市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷戰(zhàn)略學(xué)。不過，學(xué)校更強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生具備運(yùn)用各種知識(shí)去解決復(fù)雜問題的能力。所以，雖然本科生的課堂教學(xué)仍以教授為主，但非常鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言和提問的課堂表現(xiàn)，并記入成績(jī)。多數(shù)課堂還要求學(xué)生組成小組，做有關(guān)題目的調(diào)查和研究，集體完成報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)演講。MBA學(xué)生的課堂教學(xué)更以案例、討論和專題研究為主，教師講課很少。最后，無論本科還是MBA學(xué)生畢業(yè)前都要學(xué)一門案例課，一些反映學(xué)術(shù)界目前研究興趣或現(xiàn)實(shí)營(yíng)銷活動(dòng)中某些熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)的專題課，MBA和博士生畢業(yè)前還要修一門獨(dú)立研究課，即在教授指導(dǎo)下完成一個(gè)選定題目的研究。而對(duì)教學(xué)模型分析的強(qiáng)調(diào)則主要在博士學(xué)習(xí)階段，因這些方法主要用于研究而非實(shí)踐。MBA課程中也有一些定量分析的課，如決策模型和數(shù)據(jù)庫營(yíng)銷以及多變量營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析，但絕大多數(shù)專業(yè)課均為實(shí)證研究。一些課程在名稱上與本科課程區(qū)別不大，只是內(nèi)容深度、所用教材和教學(xué)方法上的區(qū)別;另一些則根據(jù)教授們的研究方向，開出一些很具體的課目，如消費(fèi)市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷、發(fā)展中國(guó)家的市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略零售管理、社會(huì)營(yíng)銷、歐共體市場(chǎng)營(yíng)銷等。