1950年的春天，沃倫巴菲特才剛好20歲。他雄心勃勃，渴望著成為“富有到不可思議的人”。他的確有這樣的資本：他自中學(xué)階段就展露商業(yè)天賦，在年僅16歲時(shí)就賺了53000美元（相當(dāng)于今天的50萬美元）。然而他對自己有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他決定申請哈佛商學(xué)院的MBA課程。用巴菲特的話說，“哈佛商學(xué)院是商界巨頭和政界精英們的俱樂部”，而他也和渴望成為這個(gè)俱樂部的一員，享用哈佛商學(xué)院給他帶來的名譽(yù)，地位和社交關(guān)系。

　　彼時(shí)的巴菲特，已經(jīng)對投資股票頗有心得。他從1年多之前開始閱讀“聰明的投資者”（哥倫比亞大學(xué)教授，價(jià)值投資天父級人物本杰明-格萊厄姆所著），加之他先天的商業(yè)稟賦，他已經(jīng)成了一個(gè)“隨時(shí)可以用他的投資知識把聽眾陷入一種崇敬和震撼的狀態(tài)”的年輕人了。所以，當(dāng)他從他坐火車從老家Omaha趕往芝加哥前去和哈佛商學(xué)院校友面試時(shí)，沃倫信心滿滿，志在必得。

　　在面對比他大許多的哈佛商學(xué)院校友施羅德時(shí)，沃倫表現(xiàn)穩(wěn)定。他覺得他“拿下”了，并在信中告訴朋友，“來哈佛商學(xué)院找我吧”。結(jié)果呢，大家都知道了，他被拒絕了。據(jù)說這是哈佛商學(xué)院有史以來最大的一個(gè)招生失誤。

　　但負(fù)責(zé)面試的HBS校友施羅德覺得他并沒有錯(cuò)—“沃倫一心想著股票，也滿口都是投資，但哈佛商學(xué)院的使命是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者，那些能改變世界的領(lǐng)導(dǎo)者”。施羅德認(rèn)為，一心想著賺錢的股票投資者怎么可能改變世界？

　　而備受傷害的沃倫轉(zhuǎn)投哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院，并在那里找到了他的一生最愛—價(jià)值投資大師本杰明格萊厄姆。而在哥倫比亞大學(xué)求學(xué)的這段經(jīng)歷，奠定了他終生的投資哲學(xué)。我們不知道，如果當(dāng)時(shí)哈佛商學(xué)院錄取了他，他還會不會是今天我們知道的這個(gè)巴菲特？

　　巴菲特的老師Benjamin Graham

　　這故事聽上去和喬布斯的“生活會把過去的點(diǎn)用線連起來”的說法有異曲同工之妙，但不同的是，巴菲特的故事還集中展示出了美國頂尖名校在招生過程中的隨機(jī)性...甚至是荒謬性。

　　很多時(shí)候，一個(gè)申請人錄不錄取，完全看合不合適，而這又完全是一個(gè)很主觀的東西。不同的人有不同的品味，甚至同一個(gè)人在不同的時(shí)間和心情之下，也有截然不同的品味。所以，美國大學(xué)的招生過程其實(shí)是相當(dāng)隨機(jī)的。這種隨機(jī)性，足以將兩個(gè)不相上下的年輕人送到兩個(gè)截然不同的人生軌道上去。詳情請咨詢IDP顧問老師

哈佛大學(xué)招生辦公室內(nèi)部

　　除了這種隨機(jī)性，更嚴(yán)重的是招生人員本身的局限性。在美國大學(xué)里，負(fù)責(zé)招生的人員屬于工作人員（staff），和大學(xué)里負(fù)責(zé)教書和科研的人（professor & researcher）其實(shí)是完全不同的兩個(gè)概念。絕大部分教授都是終生教職，收入和地位都很高。而招生官多是大學(xué)的普通雇員，他們收入要低很多，也不是永久性職位。我很不愿意將人的素質(zhì)和他們的收入關(guān)聯(lián)起來，但我知道，在美國職場這種充分市場化的環(huán)境里，這兩者之間其實(shí)還是有非常直接的線性關(guān)系的。

　　在過去多年的升學(xué)顧問工作中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：很多真正極富思想和才華并在申請文章中充分展示了這些特質(zhì)的學(xué)生，往往都沒有錄取，而一些相對平凡但申請文書討巧的學(xué)生最終都能有不錯(cuò)的結(jié)果。一個(gè)令我印象深刻的案例是一個(gè)上海某重點(diǎn)中學(xué)的小姑娘Z（事發(fā)10多年前，她現(xiàn)在已經(jīng)獲得加州伯克利大學(xué)的博士學(xué)位并在香港某大學(xué)擔(dān)任助理講師了）。她對日本文化有著非常深入細(xì)膩的觀察和理解，并在申請文書中對中日文化進(jìn)行了有趣的比較性研究。今天看來，她的文章依然充滿了靈氣。但不幸的是，她的才華并不為招生官所見—她甚至可能不經(jīng)意間觸怒了他們，因?yàn)樗渲嘘P(guān)于中日文化比較的一些觀點(diǎn)可能聽上去有那么一點(diǎn)兒種族主義色彩，而美國大學(xué)招生官對這些話題是極度敏感的，哪怕你講的是事實(shí)，他們也很難接受。她最終上了北大。她沒有放棄高考，才華橫溢的她輕易用高考成績征服了北大。詳情請咨詢IDP顧問老師

　　而同一年的另一個(gè)女孩，陽光型可愛型。論及學(xué)識和稟賦，比Z差一截。但她乖巧地在申請文書談及了她不成功的減肥的經(jīng)歷。故事俏皮風(fēng)趣，并且也不失為一篇中上水準(zhǔn)的心靈雞湯。結(jié)果，她妥妥地收獲了眾多的錄取。

　　這樣的故事常常發(fā)生。所以，很早以來我其實(shí)對美國大學(xué)的招生官大致就有了一些判斷。后來到了波士頓，因?yàn)楦鞣N場合的接觸，更進(jìn)一步印證了我的判斷—這群人其實(shí)也和普通的受過大學(xué)教育的美國人一樣，是一群“文藝?yán)锨逍?rdquo;們。他們基本上都信奉自由主義和進(jìn)步主義的理念，對非法移民和穆斯林難民充滿同情和愛心，欣賞同性戀，支持墮胎，支持文化多元性，支持全球化，相信氣候變暖，有強(qiáng)烈的社會使命感，但他們和絕大多數(shù)美國人一樣，缺乏深度，很難欣賞他們價(jià)值體系之外的東西。他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有“學(xué)生樣“。而很多優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)闆]有“學(xué)生樣“，被剝奪了他們應(yīng)得的機(jī)會。

　　這是美國大學(xué)招生的現(xiàn)狀。不完美，但也無法改變，也不可能改變。所以，能錄取的學(xué)生，或許你比較幸運(yùn)，或者你比較聰明地迎合了他們的審美觀。那些沒有被錄取的學(xué)生，請不要自我懷疑或自我否定；這一次，只是因?yàn)檫\(yùn)氣沒在你這邊，或者是因?yàn)槟愕膫€(gè)性和思想逾越了讀你申請的那個(gè)招生官的視野。

　　好在生活終將是你最好最公平的評判者。沒有哈佛的光環(huán)，巴菲特依然成為了改寫了投資界的偉大投資者。至于Z學(xué)生，我也相信她將在學(xué)術(shù)的道路上，越走越遠(yuǎn)。

　　所以，被錄取了，高興可以，但可別驕傲；被拒絕了，傷心也可，但千萬別自卑。努力做更好的自己。沒有名校的錄取，我們的生活完全可以一樣的精彩。

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些即將迎來美國藤校放榜日的學(xué)生們。

　　無論申請的結(jié)果如何，

　　你們都應(yīng)該祝賀一下了不起的自己！
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