如今，越來越多的家庭送孩子出國留學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年國內(nèi)有52萬人出國留學(xué)，美國留學(xué)生則超過了32萬人，由此可見，美國是中國學(xué)生最青睞的國家，然而，美國大學(xué)招生與國內(nèi)不同，沒有統(tǒng)一的錄取標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)都是自己做主，但始終離不開這16項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，接下來，就隨小編來看看美國大學(xué)招收中國留學(xué)生16個(gè)錄取要求，希望對大家有所幫助：

　　1.中學(xué)課程難易度Rigor of secondary school record

　　美國高中采取的是選課制和學(xué)分制，同一年級的不同學(xué)生選擇的課程難度相差很大，招生官希望了解學(xué)生所修課程的難度，用這一指標(biāo)更好地評價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，由于缺乏直接的比較以及成績單不規(guī)范等因素，除個(gè)別知名國際學(xué)校外，國內(nèi)學(xué)生最能體現(xiàn)該項(xiàng)指標(biāo)的做法是參加AP考試。

　　另外，IB課程通常被認(rèn)為是難度高于美高課程的課程體系，數(shù)據(jù)顯示，USNews排名榜前100的大學(xué)有37所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)，說明大部分學(xué)校都很看重成績的含金量。

　　因?yàn)閰⒓覣P考試的學(xué)生，比參加IB課程的同學(xué)要多，所以為大家介紹一下AP考試。

　　AP全稱Advanced Placement，中文名稱為美國大學(xué)預(yù)修課程，AP成績不但可以抵扣入學(xué)后相應(yīng)課程的學(xué)分，而且AP成績也成為美國各大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)，AP采取的是5分制，3分以上的成績?yōu)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)接受，可以在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。

　　嚴(yán)格意義上講，AP成績并不是高中生報(bào)考美國大學(xué)的必備成績，中國高中生報(bào)讀美國大學(xué)，一般情況下，提供：高中成績，SAT/ACT考試成績，以及TOFEL成績即可，但對于申請諸如哈佛，耶魯?shù)软敿饷?，或者是?0強(qiáng)的美國大學(xué)的高中生，AP考試成績就成了一個(gè)非強(qiáng)制性，但必須具備的競爭籌碼了。

　　AP考試成績(滿分為5分)能申請到全球上百所知名大學(xué)，其中在美國73%的高?？梢越邮蹵P成績?yōu)?分的學(xué)生，16%的高?？梢越邮蹵P成績?yōu)?分的學(xué)生，所以，報(bào)考名校就最好能向大學(xué)提供4-6門以上的AP成績。

　　2. 平時(shí)成績Academic GPA

　　大量文獻(xiàn)及錄取數(shù)據(jù)表明，GPA的重要程度大于SAT/ACT成績，由于國內(nèi)中學(xué)的GPA有些有水分，招生官通常會結(jié)合就讀中學(xué)的聲譽(yù)綜合考量國內(nèi)學(xué)生的GPA，USNews排名前一百的大學(xué)中，有35所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　耶魯大學(xué)網(wǎng)站上有一段文字：While there is no hard and fast rule, it is safe to say that performance in school is more important than testing. A very strong performance in a demanding college preparatory program may compensate for modest standardized test scores, but it is unlikely that high standardized test scores will persuade the admissions committee to disregard an undistinguished secondary-school record.

　   一名申請學(xué)生高中階段課程成績在評估中的權(quán)重，一般可以占到全部申請材料的60%上下，而TOEFL、SAT或ACT等一次性留學(xué)考試成績的權(quán)重，一般只占10%左右，由此可見高中階段學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績十分重要。

　　美國大學(xué)通常更看重申請學(xué)生的整個(gè)高中階段的課程成績，以此評價(jià)學(xué)生長期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢。

　　3. 標(biāo)準(zhǔn)化考試Standardized Tests

　　主要指TOEFL/IELTS成績，SAT/ACT成績，當(dāng)然也包括AP、SAT2成績等，高分考生在申請看重標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)校時(shí)具有強(qiáng)大競爭力，30所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　4. 班級排名Class Rank

　　班級排名是唯一的相對比較指標(biāo)，在計(jì)算個(gè)人硬件實(shí)力時(shí)使用過該指標(biāo)，從錄取標(biāo)準(zhǔn)角度看，一些頂尖大學(xué)將班級排名列為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)，如果希望申請這些學(xué)校，一個(gè)理想的班級排名就變得意義重大了;

　　從申請層面看，由于頻繁泄題及成績注水，美國大學(xué)只能更多地聚焦于國內(nèi)已經(jīng)建立品牌的一些國際學(xué)校或普高國際部，沖擊名校往往更多地是和自己的同學(xué)們在競爭，因此這個(gè)排名也顯得尤為重要，14所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　5. 推薦信Recommendations

　　推薦信最好選擇那些可以寫出來學(xué)生的天賦、性格、學(xué)術(shù)技能的人，能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要拋棄名氣而選擇更了解學(xué)生的人，寫出來更有血有肉的推薦信;

　　將推薦信列為最重要因素的學(xué)校顯然更加重視那些真正了解學(xué)生的成年人對學(xué)生的評價(jià)，從推薦人的確定、不同推薦人描述的側(cè)重點(diǎn)、到推薦信的撰寫都需要精雕細(xì)刻，勾選該項(xiàng)僅有3所大學(xué)，分別是Leigh University，Syracuse University，Stevens Institute of Technology。

　　因?yàn)樯暾埼覀儗W(xué)校競爭非常激烈，所以推薦信在我們的錄取決定中占有很重的分量，給優(yōu)秀的申請者寫好推薦信，比他的自我表揚(yáng)將更能突出他令人印象深刻的特點(diǎn)，我們要找的學(xué)生是那些已經(jīng)產(chǎn)生影響或者將會產(chǎn)生影響的人，而一封支持性的推薦信和一封吹捧性的推薦信有著截然不同的效果。

　　無論是班主任的推薦信，還是文理科任課老師的推薦信，如果具體有料，都將發(fā)揮重要作用。他們提供的信息和印象，應(yīng)該是我們從其他申請資料中無法獲取的，推薦人應(yīng)該嘗試全面描寫被推薦的學(xué)生，敘述他取得成就的語境，并且盡可能地用事實(shí)和案例來支持結(jié)論，如果用小故事來傳遞個(gè)體性格和品德，顯然比單單說“瑪麗是個(gè)成熟的姑娘”會更加形象生動。

　　在推薦信寫作中需要關(guān)注以下問題：

　　1.推薦人與被推薦人是在什么語境內(nèi)建立相互關(guān)系?如果推薦人對于被推薦人并不是很了解，只能寫篇簡介，那么需要對此加以說明。

　　2.被推薦人是否展示過學(xué)術(shù)探索精神，追求超出常規(guī)課堂教育的經(jīng)歷?

　　3.被推薦人是否有不同尋常的能力、才華或者領(lǐng)導(dǎo)力?

　　4.什么是被推薦人的動力?什么是他的興奮點(diǎn)?

　　5.被推薦人跟老師們?nèi)绾位?跟同齡人如何互動?描述他的性格和社交技能。

　　6.關(guān)于被推薦人，推薦人記憶最多的是什么?

　　7.推薦人如果知道麻省理工，那么什么令他相信麻省理工很適合被推薦人?而被推薦人會如何融入麻省理工的校園文化，并在這里的經(jīng)歷會助他成長起來?

　　8.被推薦人是否經(jīng)歷過失敗或者沮喪?如果有，那么他是如何應(yīng)對的?

　　9.是否有什么不同尋常的家庭情況或者社區(qū)情況，需要告知我們的呢?

　　6. 申請文書Application Essay

　　文書的重要性不言而喻，特別是當(dāng)申請人各方面競爭力都很強(qiáng)時(shí)，或是兩個(gè)申請人旗鼓相當(dāng)時(shí);

　　NACAC數(shù)據(jù)顯示，高質(zhì)量的文書會成為決定性因素，勾選該項(xiàng)篩選出9所大學(xué)，包括5所加州大學(xué)系列，而加州大學(xué)剛剛更新了Essay題目，8選4，每篇350詞，說明了該校確實(shí)很重視essay。

　　7. 課外活動Extracurricular Activities

　　課外活動也有一定的評定標(biāo)準(zhǔn)，取得一定成績的個(gè)人項(xiàng)目、成功的組織者、體現(xiàn)社會責(zé)任感是課外活動的三種不同境界，不同境界的課外活動以及與之相伴的個(gè)人品質(zhì)，是招生官希望通過活動本身更進(jìn)一步了解學(xué)生的重要途徑;

　　做活動之前，我們可以看看美國頂尖大學(xué)的官方對于學(xué)生的要求是什么?然后再針對性的做活動。

　　哈佛：“Harvard welcomes students from across the country and all over the world， with diverse backgrounds and far-ranging talents and interests.” (哈佛歡迎世界各地的有不同背景、才能、興趣的學(xué)生)

　　耶魯：也提到雖然他們收到的75%的申請者在學(xué)術(shù)上都是滿足要求的，但是“the great majority of students who are admitted [are those who] stand out from the rest.”(被錄取的絕大多數(shù)學(xué)生是能在人群中脫穎而出的)

　　普林斯頓： “It is our mission at Princeton to ensure that our community is as diverse and intellectually stimulating as possible.” (我們的任務(wù)是確保普林斯頓的學(xué)生群體盡可能保持多樣化、能激發(fā)智力和思維的發(fā)展)

　　斯坦福： “We believe that the best education can develop only in a vibrant， diverse community that actively affirms both the differences among its members and their numerous points of connection.” (我們堅(jiān)信只在有一個(gè)充滿生機(jī)的、多樣化的群體中，教育才能發(fā)展。這樣的群體既要有互不相同的成員，成員之間也要有多樣的連接點(diǎn)。)

　　哥倫比亞大學(xué)： “Columbia is committed to creating and supporting a community diverse in every way” (哥倫比亞致力于創(chuàng)造并支持一個(gè)在每種意義上都具有多樣性的群體)

　　8. 天分/才能Talent/Ability

　　能將天分和能力列為最重要標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校通常都是牛?；蚴翘攸c(diǎn)鮮明的大學(xué)，最好的證明自然是在高級別的競賽和比賽中獲得優(yōu)異成績。

　　9. 品格/素質(zhì)Character/ Personal Qualities

　　熱情(Passion,Initiative)、好奇心、堅(jiān)韌(grit, perseverance)、領(lǐng)導(dǎo)力、敬業(yè)(a sense of social responsibility, a commitment to service)等都是美國大學(xué)非?？粗氐钠犯?，當(dāng)該項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是最重要因素時(shí)，一定要確保通過論文或小問題用事實(shí)或?qū)嵗龑⑦@些品格展現(xiàn)出來。

　　10. 面試Interview

　　將面試作為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?；旧鲜巧贁?shù)名校，申請這些學(xué)校的學(xué)生通常都有過硬的成績，出色的活動、優(yōu)美的essay，面試作為最后的辨識標(biāo)準(zhǔn)，不僅測試學(xué)生的語言能力，更重要的是考察學(xué)生是否具有熱情、堅(jiān)韌等本?？粗氐钠犯?

　　勾選該項(xiàng)共有2所，該項(xiàng)在選校階段可以暫時(shí)忽略。

　　11. 第一代大學(xué)生First Generation

　　指家族里沒人念過大學(xué)，你是第一個(gè)念大學(xué)的人，耶魯大學(xué)招生官特別提到過第一代大學(xué)生在錄取過程中的重要性，理論上講，將該項(xiàng)列為最重要因素的學(xué)校堅(jiān)信，取得同樣的成績，第一代大學(xué)生具有更大的潛力。

　　12. 校友親屬Relation with Alumnus

　　如果你有親屬，特別是父母、祖父母、外祖父母等直系親屬是某大學(xué)校友，通常會對申請有幫助，如果恰巧該校非?？粗匦Ｓ延H屬，加分效果就非常明顯了。

　　13. 種族Ethnicity

　　美國法律雖然嚴(yán)禁種族歧視，但在大學(xué)錄取上的反向歧視(即白人不如黑人，當(dāng)然亞裔比白人更難)卻長期存在，有很多著名的案例可以作證這一點(diǎn)，作為亞裔、特別是華人，錄取的比例和名額往往是最低的，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出我們可以控制的范圍。

　　14. 工作經(jīng)驗(yàn)Work Experience

　　美國高中生暑假打工是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗(yàn)至少具有兩方面的優(yōu)勢，第一是增加essay主題，比如一個(gè)熱愛游泳的學(xué)生通過救生員工作提升自己對游泳項(xiàng)目的熱情就是一篇內(nèi)容翔實(shí)、頗具正能量的essay素材;

　　第二，有些招生官會給那些通過工作幫助自己及家庭的學(xué)生贊譽(yù)，如，一篇描述在Domino披薩店打工經(jīng)歷的essay登上了紐約時(shí)報(bào)。

　　15. 對本校興趣Level of Applicant's Interest

　　對本校興趣和新生入學(xué)率密切相關(guān)，通常是排名僅次于頂級名校的名校非?？粗氐囊粋€(gè)因素;

　　學(xué)生可以通過兩個(gè)方面來展現(xiàn)對某所大學(xué)的興趣，第一是ED、EA申請(ED、EA、RD，對某校的興趣依次遞減)

　　第二是通過essay或小問題的實(shí)例描述進(jìn)行展現(xiàn)。

　　16. 義工Volunteer Work

　　學(xué)生從事志愿者活動表現(xiàn)出來的愛心、責(zé)任心和耐心，對弱勢群體和社會問題的關(guān)注是義工的核心，義工切忌蜻蜓點(diǎn)水，容易給招生官留下包裝、刻意的印象;

　　綜合起來看，排名在30-100之間的大學(xué)大都將學(xué)術(shù)類標(biāo)準(zhǔn)，比如中學(xué)課程難易度、GPA、標(biāo)化考試等列為最重要的錄取標(biāo)準(zhǔn);推薦信、essay、班級排名、課外活動為也獲得不少大學(xué)的青睞;其它各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)屬于小眾化的個(gè)性特點(diǎn)。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于美國大學(xué)招收中國留學(xué)生都有哪些錄取要求的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來，赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題，同時(shí)，很多學(xué)生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷，別擔(dān)心，IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難，同時(shí)，更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!

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