近幾年，隨著美國移民政策的開放，留學低齡化趨勢越來越明顯，很多家庭為了能讓孩子盡早接觸到美式教育，在高中時期將孩子送往美國求學，那么，為什么這么多人都前往美國攻讀高中呢?接下來，就隨小編來看看高中生去美國留學的六大好處詳解，希望對大家有所幫助：

　　優(yōu)勢一、擁有優(yōu)于其他國家的語言和多元文化環(huán)境，更易于提高英語水平，獲得國際性的視野

　　前往美國讀高中的理念為中國家長接受不久，目前在美國讀高中的中國學生不算多。相比英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)同一個學校 中國學生很多，語言學習環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國讀高中，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由學校直接安排在校 內(nèi)就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

　　另一方面，本來美國就是一個移民國家，加之國際學生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。

　　弊端：一些學校的花費較高。

　　關(guān)于費用，學校不同，價格不同;地區(qū)不同，價格不同。美國寄宿制高中一年的平均花費約36000美元，一些精英式寄宿高中一年的總費用高達50000多美 元。選擇去美國讀高中，一個很大的目的是要在美國完成大學學業(yè)，未來的路很長，家庭一定要做好財力上的充分預算。

　　應對措施：選擇入讀走讀制高中

　　走讀制高中相對便宜一些，一年花費25000美元左右。學費便宜，并不等于說教育質(zhì)量不好，是因為走讀制高中大多是教會學校，費用上有教會捐助作為補貼。 既然是教會學校，教友的孩子都可以選擇入讀，學生的水平高中低層次不一。隨之可以獲得的好處是，一個頗具實力的學生在競爭力不是很激烈的學校中更容易脫穎 而出，獲得很好的GPA(平均成績)和老師飽含溢美之辭的推薦信，也很有希望被美國頂級大學錄取。條條大路通羅馬。

　　優(yōu)勢二、有機會就讀和國內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學，有更多機會升入世界頂尖大學，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源

　　美國擁有最多高質(zhì)量的大學毋庸置疑，中國高考的壓力之大眾所周之，而中國和美國擁有非常不一樣的評估體系，既要應對中國的高考，又要應和美國的評估模式， 很少有學生能找到時間和精力上的平衡點，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個人仰馬翻，學生和家長由此會產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺。

　　在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多美國學生參加，也是越來越多大學用于考察學生有無能 力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學業(yè)成績并入了美國大學的評估體系之內(nèi)。學生在美國高中階段所獲得的學習經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動的經(jīng)歷更易 被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關(guān)重要。

　　弊端：在一些競爭力較大的寄宿制學校里，學生將面臨不小的壓力。

　　的確，近300所美國寄宿制高中是美國精英的搖籃，擁有優(yōu)越的設(shè)施，良好的師資，和頗具競爭力的學生群體，升入美國名校的比例更高，但是，在高手如云的環(huán)境中，中國學生所面臨的競爭壓力也相對更大。

　　應對措施：正確定位對方和自我

　　千萬不可用中國的現(xiàn)實存在臆想美國高中的狀況，要對美國高中的學生能力有正確的認識和評估，同時客觀地評估自我。要充分理解，如果想進入中國家長和孩子夢想中的美國頂級名校，僅僅有優(yōu)秀的學習成績是遠遠不夠的，這句話的深刻含義。

　　優(yōu)勢三、更早了解和熟悉美國大學的教育體制和模式

　　美國大學本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進難出，但同時擁有課程難度大，負荷重，淘汰率高的特點。本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一 個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當?shù)牧私?，進入大 學更能如魚得水。轉(zhuǎn)學，在美國是一件相對簡單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過轉(zhuǎn)學跨入名校的大門，達到異曲同工之妙。

　　弊端：如果學生在出國之前的統(tǒng)籌能力偏弱，如果到美國讀高中一年到一年半年

　　以后，這種能力仍沒有得到提升，可能難以應付美國大學復雜的申請過程。目前中國的教育體制和教育現(xiàn)狀培養(yǎng)出來的學生大多只擁有單一的能力，即考試的能力，而美國大學的申請是一項系統(tǒng)工程，沒有一定的理解和統(tǒng)籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了，就自然擁有的，而是需要假以時日，通過實踐，總結(jié)，再實踐，再總結(jié)，不斷獲得的。

　　應對措施：積極尋求美國高中升學顧問的幫助。

　　優(yōu)勢四、有利于培養(yǎng)孩子的自我管理、自我約束、自我發(fā)展的能力

　　不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，甚至達到嚴苛的程度。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲 得地道的美式思維方式。強調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

　　弊端：對于主觀能動性不強、漠視規(guī)定的孩子來說，可能是一種痛苦。

　　應對措施：出國留學的決定一定要是孩子參與其中并自愿選擇的。源自內(nèi)心的需求才可能迸發(fā)無窮的動力，只有是自覺自愿的，孩子才可能為他的選擇和行為有所承擔，才有勇氣和毅力去克服各種困難，才可能為他的未來負責任。

　　優(yōu)勢五、潛能得到最大的發(fā)揮，更利于培養(yǎng)，未來發(fā)展所需要的自我規(guī)劃的能力

　　在中國，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，學生的興趣愛好幾乎被扼殺，應試化、模式化的訓練令孩子被過早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還 是生活技能基本都得不到鍛煉的機會。美國的教育體制優(yōu)秀的一個體現(xiàn)，就是因為它將未來所需要的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設(shè)置上，有學校課程設(shè)置高達 400多門。加之提供了廣泛的與社會“零距離”的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　弊端：被“關(guān)愛”越多的孩子越容易陷入自由選擇的困惑當中。

　　應對措施：前往美國讀高中之前，通過各種途徑盡可能多地了解美國的教育體制、評估體系、課程設(shè)置、教育現(xiàn)狀，做好充分的心理準備，而不至于臨了驚慌失措。

　　優(yōu)勢六、心靈得到長足的發(fā)展

　　因為中國的評估標準的極度單一，加上學校和家長一般采取的是苛責教育方式，使得成績平平的學生常常覺得自己一無是處。長期受壓抑，心靈得不到舒展，直接會 影響學生智力的發(fā)展。美國家長和老師在教育心理學方面的運用遠遠高于中國，鼓勵教育貫穿于生活和學習的各個方面。中國學生覺得受到尊重，覺得自己在某些方 面還是有價值的，由此激發(fā)了自我實現(xiàn)的愿望，并腳踏實地地去實施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習慣形成等方面也會獲得了意想不到的收獲。

　　弊端：沒有了中國家長和老師亦步亦趨地跟隨，學生一段時間會有失落感。孩子的心智水平提升了，如果家長不隨著孩子的成長而成長，容易產(chǎn)生距離感。

　　應對措施：家長不僅是孩子的衣食父母，還應該是孩子的心靈導師，作為導師，是需要時常學習、自我提升的。

　　綜上所述，以上講的就是關(guān)于高中生去美國留學的六大好處詳解的相關(guān)問題介紹，希望能給各位赴美留學的學子們指點迷津。近年來，赴美留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關(guān)于赴美留學的相關(guān)資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!

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