回看今年新一季的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，琳瑯萬(wàn)象中也更新了相應(yīng)的轉(zhuǎn)學(xué)數(shù)據(jù)，反映出一些轉(zhuǎn)學(xué)的趨勢(shì)變化。詳細(xì)的分析，才能有更明確的應(yīng)對(duì)措施，更能在今年的轉(zhuǎn)學(xué)大戰(zhàn)中一舉拿下夢(mèng)校!想具體了解如何做?接下來(lái)為大家介紹：2023美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)指南 從美國(guó)本科大學(xué)TOP50轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)數(shù)據(jù)看成功必備條件

　　轉(zhuǎn)學(xué)名額從哪里來(lái)?

　　在查看學(xué)校數(shù)據(jù)時(shí)，我們會(huì)看到一項(xiàng)為retention rate，即學(xué)生返校率，也就是每一年(尤其指大一新生)的學(xué)生返校比率。而未返校學(xué)生留出來(lái)的名額就是轉(zhuǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)入名額。因此，我們可以說(shuō)，如果某所學(xué)校的學(xué)生返校率很高，那么它的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈、錄取率相對(duì)也會(huì)比較低。就比如斯坦福大學(xué)(Stanford University)自1990年以來(lái)都不開(kāi)設(shè)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，直到近兩年才每年提供20多一點(diǎn)點(diǎn)的名額(申請(qǐng)人數(shù)在增加，每年的名額卻是在下降)。

　　哪些學(xué)校的學(xué)生返校率相當(dāng)高呢?

　　數(shù)據(jù)顯示，返校率在97.5+%的綜合性大學(xué)有哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)、耶魯大學(xué)(Yale University)、芝加哥大學(xué)(University of Chicago)、普林斯頓大學(xué)(Princeton University)、斯坦福大學(xué)(Stanford University)、達(dá)特茅斯學(xué)院(Dartmouth College)、賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)、布朗大學(xué)(Brown University)、加州理工大學(xué)(California Institute of Technology)、哈佛大學(xué)(Harvard University)、圣母大學(xué)(University of Notre Dame)。

　　其中哥大、耶魯大學(xué)的返校率高達(dá)99+%，與之對(duì)應(yīng)的，這兩所學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)生錄取率分別為低于1%和1%。

　　至于院校規(guī)模較小、學(xué)生容納人數(shù)較小的文理學(xué)院返校率98+%的包括阿莫赫斯特學(xué)院(Amherst College)、哈維穆德學(xué)院(Harvey Mudd College)、波莫納學(xué)院(Pomona College)等，通常是Top10-Top15的院校。

　　雖然申請(qǐng)文理學(xué)院的學(xué)生基數(shù)要比申請(qǐng)大U的小很多，但是文理學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)錄取名額也相應(yīng)的小很多。比如，阿莫赫斯特學(xué)院477名申請(qǐng)者中只有21名學(xué)生拿到了錄取。

　　新生錄取率比轉(zhuǎn)學(xué)錄取率高，所以新生申請(qǐng)獲錄取幾率更大?

　　在匯總數(shù)據(jù)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)Top10的美本高校中，只有杜克大學(xué)(Duke University)的新生錄取率和轉(zhuǎn)學(xué)錄取率均為10%，其余幾所學(xué)校的新生錄取率都高于轉(zhuǎn)學(xué)。

　　錄取率本身的高低能夠體現(xiàn)該輪次的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度以及申請(qǐng)難度，但就某一所學(xué)校的新生錄取率與轉(zhuǎn)學(xué)錄取率來(lái)看，誰(shuí)高誰(shuí)低并不一定能說(shuō)明學(xué)生在高的那一輪次的offer概率就高，而是只能把錄取率作為人均概率。

　　因?yàn)?，一方面新生申?qǐng)和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的材料存在一定的差異，另一方面，兩個(gè)輪次的錄取名額和申請(qǐng)人基數(shù)也不相同。申請(qǐng)人的錄取幾率還是要根據(jù)其自身?xiàng)l件而定。

　　轉(zhuǎn)學(xué)錄取率下降了沒(méi)有我?

　　在面對(duì)學(xué)校公示的結(jié)果時(shí)，有些學(xué)生會(huì)提出這種問(wèn)題：

　　“為什么受傷的人總是我”

　　“為什么又被拒了”

　　“我的神級(jí)理想學(xué)校不好追呀”。

　　這里我想說(shuō)的是，錄取率的變化是由多方原因影響的，比較直觀的原因就涉及轉(zhuǎn)學(xué)名額數(shù)量、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)基數(shù)的變化。

　　比如，同樣是錄取率上升的達(dá)特茅斯學(xué)院和華盛頓大學(xué)-圣路易斯，達(dá)特茅斯的上升趨勢(shì)源于提供的名額多了(雖然只多了幾個(gè))，申請(qǐng)基數(shù)是下降的;華盛頓大學(xué)則是招收名額和申請(qǐng)基數(shù)同比都在上漲。

　　那么“為什么受傷的總是我”?

　　就申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)某目標(biāo)學(xué)校時(shí)“杯具”的原因可能是：

　　GPA相對(duì)比較低，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力

　　轉(zhuǎn)學(xué)文書(shū)不突出

　　轉(zhuǎn)學(xué)目的表達(dá)不明確

　　整體情況未達(dá)到目標(biāo)學(xué)校的要求

　　重新申請(qǐng)新生時(shí)申請(qǐng)過(guò)的學(xué)校，但申請(qǐng)材料的進(jìn)步體現(xiàn)不明顯。

　　我正規(guī)四年制大學(xué)還PK不過(guò)社區(qū)學(xué)院?

　　在國(guó)內(nèi)，四年制大學(xué)是一種榮耀，從情感上來(lái)講，會(huì)覺(jué)得四年制大學(xué)學(xué)生的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)應(yīng)該遠(yuǎn)高于社區(qū)學(xué)院的學(xué)生，但是每年在選校時(shí)或做數(shù)據(jù)分析時(shí)，這種“信以為然”的優(yōu)越感會(huì)被擊垮。

　　這種“打臉”的原因主要是：

　　一方面，申請(qǐng)時(shí)，不管申請(qǐng)人出自什么體制的院校，在校表現(xiàn)尤其GPA是關(guān)鍵;

　　另一方面，美國(guó)社區(qū)大學(xué)普遍會(huì)與本州或鄰州的學(xué)校簽訂轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議：協(xié)議上規(guī)定相應(yīng)的課程以及要求達(dá)到的GPA與學(xué)分。

　　如若參與該協(xié)議的學(xué)生達(dá)到轉(zhuǎn)學(xué)條件則會(huì)獲得協(xié)議學(xué)校保錄或優(yōu)先錄取的機(jī)會(huì)。

　　最充分體現(xiàn)這一原則的是加利福尼亞大學(xué)(University of California, UC),它各校區(qū)錄取四年制大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生的比例只有6%-8%.

　　也就是說(shuō)加州大學(xué)錄取的轉(zhuǎn)學(xué)生中90%以上是社區(qū)學(xué)院或同等級(jí)別院校的學(xué)生。所以想在那8%的群體里爭(zhēng)得一席之地，其競(jìng)爭(zhēng)之激烈可想而知。

　　要求中國(guó)大陸大學(xué)生做成績(jī)認(rèn)證的學(xué)校越來(lái)越多了?

　　從近幾年的美本轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)看，越來(lái)越多的美國(guó)高校要求中國(guó)大陸高校的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)學(xué)生提供大學(xué)成績(jī)單的成績(jī)認(rèn)證。通常會(huì)考慮以下幾個(gè)方面：

　　驗(yàn)證成績(jī)的真實(shí)性;

　　部分學(xué)校看不懂中國(guó)高校的成績(jī)單，但又需要計(jì)算申請(qǐng)人的GPA，因此需要借以美國(guó)權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行GPA計(jì)算;

　　評(píng)估學(xué)分，用來(lái)衡量中國(guó)院校的學(xué)分可以在多大程度上對(duì)接到美國(guó)院校;

　　翻譯成績(jī)單。有些學(xué)校只能提供中文成績(jī)單，不支持翻譯版本，所以會(huì)需要做成績(jī)認(rèn)證并把成績(jī)單翻譯成英文。

　　給我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)支支招?

　　• 和新生申請(qǐng)一樣，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)也是需要提前準(zhǔn)備的，準(zhǔn)備的內(nèi)容包含大學(xué)在校成績(jī)、規(guī)劃選課、活動(dòng)拓展、標(biāo)化考試成績(jī)、申請(qǐng)文書(shū)等;

　　• 如果確認(rèn)目標(biāo)學(xué)校需要做成績(jī)認(rèn)證，那就盡早安排，因?yàn)槿绻逃坎惶峁┘蛹狈?wù)，國(guó)內(nèi)認(rèn)證工作需要21個(gè)工作日。

　　• 選校時(shí)需要考慮學(xué)校的錄取率、轉(zhuǎn)學(xué)名額是否充沛、是否對(duì)國(guó)際生、對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生比較友好等等;

　　• 做好成本規(guī)劃：

　　時(shí)間成本：

　　比較理想的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)間是大二學(xué)年，但需要根據(jù)自身的情況，規(guī)劃自己的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)間;

　　資金成本：

　　了解預(yù)選學(xué)校的收費(fèi)情況，權(quán)衡家庭的經(jīng)濟(jì)支付能力;

　　教育成本：

　　為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?

　　盡早提交申請(qǐng)并確保所有申請(qǐng)材料盡早完成：轉(zhuǎn)學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)異學(xué)生“先到先得”的原則體現(xiàn)得比較明顯;太過(guò)拖延會(huì)影響申請(qǐng)審理甚至申請(qǐng)結(jié)果。

　　以上就是小編整理的美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)指南的介紹，希望對(duì)你有所幫助。出國(guó)留學(xué)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程，除了不斷提高自己的各項(xiàng)水平之外，找準(zhǔn)時(shí)間點(diǎn)，掌握關(guān)鍵信息，也是成功獲得Offer的通關(guān)秘籍。成立50余年，協(xié)助10余萬(wàn)名學(xué)生成功留學(xué)的IDP中國(guó)竭力為您提供專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)，助您實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)！