對(duì)于很多美國(guó)留學(xué)生來說,最關(guān)心的無外乎就是各大院校排名情況,可是,復(fù)雜多樣的排名看的很多學(xué)生更加茫然,不知道哪些排名是最具權(quán)威性、最可靠的,那么,我們首先要清楚這些美國(guó)大學(xué)排名都遵循哪些標(biāo)準(zhǔn),這樣才能客觀得出最靠譜的排名,下來,就隨小編一起來看看吧:
主要考核學(xué)校的學(xué)術(shù)水平,評(píng)議人由最有發(fā)言權(quán)的大學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)和招生主任擔(dān)當(dāng)。每個(gè)評(píng)議人都握有對(duì)各學(xué)校打1~5分的權(quán)利。不過,評(píng)審人也不可能對(duì)美國(guó)上千所大學(xué)都了如指掌。所以其實(shí)主要還是來自于一般的印象,大學(xué)的名氣可能會(huì)對(duì)他們的判斷產(chǎn)生影響。
新生留校率主要是指學(xué)生在大一結(jié)束后,第二學(xué)期開學(xué)是否還留在本校,并且直到畢業(yè)的概率。新生留校的比例越高,得分越高,一定程度上反映了學(xué)校的現(xiàn)狀是否與學(xué)生的期待相符合,或者學(xué)生是否能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
這項(xiàng)排名由6個(gè)參數(shù)組成:每班學(xué)生小于20人的比例,每班學(xué)生大于50人的比例,教授薪水福利,教授的最高學(xué)位的比例,教授與學(xué)生的比例以及全職教授的比例。這個(gè)指標(biāo)主要反映出:如果學(xué)校的教授人數(shù)少,這個(gè)學(xué)校的排名就會(huì)降低。
學(xué)生錄取標(biāo)準(zhǔn)包括三項(xiàng)指標(biāo),分別是被錄取學(xué)生的SAT或ACT的成績(jī)(占50%)、學(xué)生在高中的年級(jí)排名(占40%)和錄取率(占10%)。SAT或ACT的成績(jī)占這個(gè)項(xiàng)目的一半,即擁有7.5%的權(quán)重。由此可以想象,為了提高學(xué)校的排名,各所大學(xué)都會(huì)努力招收SAT成績(jī)高的學(xué)生。
學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育投入可以表現(xiàn)出大學(xué)的財(cái)政資源。US News對(duì)這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行精確的計(jì)算,包括各校在每個(gè)學(xué)生身上所花費(fèi)的聘請(qǐng)教授進(jìn)行教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)以及相關(guān)的年度教育開支。
它直接或間接的表現(xiàn)出了校友對(duì)于母校的認(rèn)可程度,也會(huì)影響到資金來源,學(xué)生錄取標(biāo)準(zhǔn),師資等比重,所以在其他方面均等的條件下,公立大學(xué)的排名會(huì)低于私立大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)率指的是學(xué)生在6年之內(nèi)順利完成大學(xué)本科學(xué)習(xí)并且畢業(yè)的比例。不能畢業(yè)的原因有很多,比如掛科,比如學(xué)校要求高,但不論是什么原因影響了學(xué)生的“不畢業(yè)”,我們都不能單一的將畢業(yè)率作為判定一個(gè)學(xué)校好壞的根據(jù)。畢業(yè)率較低的大學(xué)如約翰斯霍普金斯大學(xué)為88%,加州大學(xué)伯克利分校的為72%。它們都因?yàn)橹螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而被扣了分。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于美國(guó)大學(xué)排名標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)問題介紹,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來,赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門的話題,同時(shí),很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專家可以為你排憂解難,同時(shí),更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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