相信大家對(duì)美國(guó)哈佛大學(xué)應(yīng)該是仰慕已久了，哈佛大學(xué)常年在世界QS排名上名列前三，每年吸引前來非常多的國(guó)內(nèi)學(xué)生及國(guó)際留學(xué)生，但是哈佛大學(xué)在申請(qǐng)方面相對(duì)嚴(yán)格，畢竟申請(qǐng)人數(shù)實(shí)在太多了，接下來為大家介紹：2023年怎樣才能去美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)?符合這些條件你將有很大競(jìng)爭(zhēng)力!

　　怎樣才能去美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)?

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)

　　哈佛大學(xué)招生官員除了看那些毫無表情的成績(jī)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級(jí)上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績(jī)。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　需要參加SAT考試或ACT考試。哈佛大學(xué)的特別專業(yè)還要求申請(qǐng)者參加SATII的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)哈佛大學(xué)招生錄取要求來決定。有些專業(yè)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。

　　3、學(xué)術(shù)成就

　　哈佛大學(xué)招生對(duì)中國(guó)的國(guó)家級(jí)比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競(jìng)賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過國(guó)際比賽(比如數(shù)理化奧林匹克)的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。

　　此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出申請(qǐng)者的科研能力和學(xué)術(shù)成就。

　　4、課外活動(dòng)

　　除了在課堂上的表現(xiàn)外，哈佛大學(xué)招生官員還希望了解如何度過自己的課余生活。對(duì)什么活動(dòng)感興趣?在活動(dòng)中如何與同學(xué)相處。是否積極參加社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)。其實(shí)參加活動(dòng)的多少、或者參加什么活動(dòng)不重要。

　　單純羅列一堆的活動(dòng)，并不是哈佛大學(xué)招生官員想要的答案。關(guān)鍵是在參加活動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)出的一些品質(zhì)：比如對(duì)待生活的態(tài)度和熱情，對(duì)興趣愛好的自主選擇性和持久的恒心，在活動(dòng)中所體現(xiàn)的奮斗精神和勇于挑戰(zhàn)的魄力，以及在團(tuán)隊(duì)中所表現(xiàn)出的協(xié)作和互助精神等。課外活動(dòng)可以塑造參與者的性格，即便是參加相同的活動(dòng)，每個(gè)參與者所得到的啟發(fā)和感悟也是各異的。錄取官員真正感興趣的是在活動(dòng)中所體現(xiàn)出的獨(dú)特之處。

　　5、申請(qǐng)作文

　　申請(qǐng)作文在申請(qǐng)過程中的重要性顯而易見。除了眾所周知的個(gè)人陳述之外，可能被要求就某個(gè)特定的問題(比如最崇拜的人，生活中遇到的某個(gè)窘境和對(duì)策等)撰寫一篇有字?jǐn)?shù)限制的文章。這個(gè)時(shí)候不要害怕袒露自己的心聲，如果什么東西對(duì)學(xué)生來說是真正重要的，談?wù)撨@樣的事情，因?yàn)檫@正是錄取人員希望了解的。但這樣重要的事情應(yīng)該是正面的，反映經(jīng)歷和收獲，它們?nèi)绾胃淖兞藢W(xué)生，從中學(xué)到了什么?寫的時(shí)候可以注意一些小的技巧：(1)選擇題目的時(shí)候，要選有事可寫，有感可發(fā)的題目。(2)根據(jù)題目，回答所問的問題，著重細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)潔扼要地表述至關(guān)重要的部分——要做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己，同時(shí)又抓住錄取人員的注意力和興趣。(3)不要撒謊，不要說認(rèn)為學(xué)校愛聽的話，但可以在具體事件描述上潤(rùn)色, 寫出真實(shí)的自己。(4)可以讓一兩個(gè)人來校對(duì)文章中的語法和拼寫錯(cuò)誤，但是不要過分修改，不然學(xué)生的“獨(dú)特聲音”就會(huì)消失，最后，看到的可能不是自己的作文了。

　　6、推薦信

　　通常學(xué)校會(huì)要求提供至少兩封推薦信，因?yàn)樗麄兿Ｍ私鈩e人眼中的學(xué)生，特別是導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。推薦人可以是學(xué)生的任課老師、班主任或校長(zhǎng)、個(gè)人輔導(dǎo)老師或任何了解自己的老師。他們將被要求評(píng)論學(xué)生課堂內(nèi)外是一個(gè)怎樣的學(xué)生，提及是否習(xí)慣課前預(yù)習(xí)，是否樂于助人，是否擔(dān)任學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等等，同時(shí)對(duì)讀大學(xué)的潛能作出評(píng)估。

　　大部分的學(xué)校除了推薦信之外，還會(huì)要求推薦人填寫相應(yīng)的推薦表格，表格上會(huì)羅列一系列的問題以了解推薦人對(duì)了解程度和評(píng)價(jià)。可以自由選擇由誰來為自己寫這份推薦信/表，但請(qǐng)記住一定要選那些真正了解、喜歡學(xué)生的人來寫，并讓推薦人了解學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　7、大學(xué)面試

　　一些美國(guó)院?？赡茉阡浫〉淖詈箅A段，安排與申請(qǐng)人面談，可以是招生官員與申請(qǐng)者的網(wǎng)上視頻或電話交談，也可能委托申請(qǐng)人所在國(guó)家的該校校友來主持這次面談。面試可以說是一場(chǎng)非正式會(huì)談，如果國(guó)際學(xué)生無法進(jìn)行面談通常情況下并不會(huì)對(duì)他們?cè)斐墒裁床焕绊?，但這是一個(gè)錘煉交流技巧，提出問題，從在校老師或畢業(yè)學(xué)生那里更好地了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。目的是幫助學(xué)生對(duì)院校有進(jìn)一步的了解，同時(shí)也讓錄取人員進(jìn)一步了解學(xué)生。同樣，記住不卑不亢表現(xiàn)真實(shí)的自我是至關(guān)重要的。

　　8、領(lǐng)導(dǎo)力

　　學(xué)生的潛在影響力或領(lǐng)導(dǎo)能力?？梢允菍W(xué)生在各種國(guó)內(nèi)、國(guó)際活動(dòng)中獲得的相應(yīng)認(rèn)可，也可以是學(xué)生參與的各種課外活動(dòng)。這類活動(dòng)的規(guī)模大小并不重要，但要在一定范圍內(nèi)有影響力。

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