談到加州理工學院和麻省理工學院，一所是專門打造天才的學府;一所是人工智能的開山鼻祖。這兩所大學都是以理工科見長，經常會有學生將這兩大院校拿來作比較，那么，問題來了，加州理工學院和麻省理工學院哪個好?接下來，就隨小編來看看吧，希望對大家有所幫助：

　　院校簡介

　　關于麻省理工學院

　　麻省理工學院，簡稱“麻省理工”(MIT)，院創(chuàng)立于1861年，早期側重應用科學及工程學，在第二次世界大戰(zhàn)后，麻省理工學院倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而迅速崛起。在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工學院的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出了重要貢獻。

　　麻省理工學院素以頂尖的工程與技術而著名，擁有麻省理工人工智能實驗室(MIT CSAIL)、林肯實驗室(MIT Lincoln Lab)和麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab)，其研究人員發(fā)明了www、GNU系統(tǒng)、Emacs編輯器、RSA算法等等。

　　美國前財政部長勞倫斯·薩默斯，前任美國聯(lián)邦儲備局主席本·伯南克，中央情報局前局長多伊奇，以色列前總理本雅明·內塔尼亞胡，湖北汽車工業(yè)學院第一任院長孟少農，中國兩彈一星事業(yè)奠基人錢學森， 搜狐公司創(chuàng)始人張朝陽，中國臺灣集成電路制造公司董事長張忠謀都畢業(yè)于麻省理工。

　　關于加州理工大學

　　加州理工學院(California Institute of Technology)，簡稱“加州理工(Caltech)”加州理工學院的規(guī)模很小，全校學生僅2000人左右，是一所典型的精英學府。

　　學校的宗旨是”為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學家”。

　　科學是加州理工學院的主題，也成就了許多科學家：愛因斯坦是在這兒放棄了他的“宇宙不變論”而認可了“宇宙擴展論”;物理學家卡爾·安德遜在這里發(fā)現(xiàn)了正電子;物理學家戴爾布拉克在這里對病毒的遺傳結構和復制機理做出了重大發(fā)現(xiàn)，促成了分子遺傳學的誕生;

　　物理學家蓋爾曼在這里提出夸克理論;地質化學家派特森在這里推算出現(xiàn)代科學界公認的地球年齡一46億年。還有諾貝爾物理獎得主羅伯特-密立根、理查德·費曼、莫利·吉爾曼、亞瑟-麥克唐納(2015)，諾貝爾化學獎獲得者鮑林，魯道夫·馬爾克斯(Rudolph Marcus)、澤維爾(Ahmed Zewail)、馬丁-卡普拉斯(2013)、貝齊格(2014)，諾貝爾生物學獎的著名遺傳學家托馬斯-摩爾根，艾德·路易斯(Ed Lewis)等等。

　　學校相關排名對比

　　麻省理工學院

　　——2023年QS世界排名第1名

　　—— U.S.News世界大學排名中排名 第2名

　　加州理工大學

　　—— 2023年QS世界排名第6名

　　—— 2023年U.S.News世界大學排名中排名第7名

　　學院設置對比

　　麻省理工學院

　　麻省理工學院一共有12所學院構成

　　-建筑及城市規(guī)劃學院

　　-工程學院

　　-人文及社會科學學院

　　-阿爾佛雷德·P·斯隆管理學院

　　-理學院

　　-維泰克健康科學技術學院

　　-工科研究生院

　　-人文社會學研究生院

　　-斯隆管理研究生院

　　-自然科學研究生院

　　-健康科學研究生院

　　-計算機學院

　　加州理工大學

　　加州理工大學一共有6所學院構成

　　-生物科學學院

　　-工程與應用科學學院

　　-化學與化學工程學院

　　-地質學與行星科學學院

　　-物理學·數學與天文科學學院

　　-人文與社會科學學院

　　強勢學院和專業(yè)對比

　　麻省理工學院

　　工程學院

　　麻省理工大學的工程系是最知名、較多人申請人讀和最“難讀”的學系，并曾一連七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，在2023年工程專業(yè)中麻省理工排名全球第1!

　　美國工程教育學會執(zhí)行主任Karl Willenbrock曾經說過，“如果麻省理工學院忽然消失，國家安全會讓人堪憂，他們是工程屆的IBM?！?/p>

　　學校以創(chuàng)造新的工程學知識、為社會服務和培養(yǎng)下一代工程領袖為己任。學校致力于吸引更多的優(yōu)秀學者創(chuàng)造、發(fā)明和預見更多能夠幫助社會進步的科學技術。學校鼓勵學生奇思妙想，從歷史、藝術、社區(qū)服務、體育和旅行中汲取靈感。

　　航空航天專業(yè)

　　主要向學生介紹航空航天工程基礎知識。MIT設有“統(tǒng)一工程”必修模塊，課程包括材料和結構學、液體和空氣動力學、熱力學、動力學、電子信號與系統(tǒng)。另一模塊是“Course 16”，其中的計算機編程、概率論與數理統(tǒng)計課安排在大二，而動力學和自動控制原理課程，通常在大三第一學期開課。

　　專業(yè)領域科目和主題課程是對核心課程的深化，所涉知識領域也更廣泛。專業(yè)科目使學生對自己選擇的領域有更深的學習。這些科目是對航空航天工程基礎課程的進一步補充，包括通信、計算機科學、工程管理、環(huán)境科學、空間探索與運輸等。當然MIT的專業(yè)科目不僅限于此，學生可以聯(lián)系教授，在證明技術可行的基礎上自己設計課程。

　　其中的總結課程類似于畢業(yè)設計，通過實驗和項目，將從核心課程、專業(yè)科目中學到的知識和工程學的專業(yè)性結合在一起。

　　如果還想繼續(xù)深造，研究生的課程涉及領域會更寬廣，包括：航空計算機工程、航空航天與能源環(huán)境、空氣噴氣推進系統(tǒng)、航空運輸系統(tǒng)、航空飛行器系統(tǒng)工程、自動化、通訊網絡、控制論、材料與結構、載人航天、空間推進技術等。

　　研究生階段實行導師制，目前MIT航空航天專業(yè)在職的教授有28人，其中就有前美國宇航局成員杰弗里·霍夫曼(Jeffrey A. Hoffman)，發(fā)明了一套“近地天體危險性評估系統(tǒng)”的行星學家理查德·賓澤爾(Richard P. Binzel)等。

　　計算機學院

　　計算機學院是美國的學術機構對計算和人工智能領域的最大一筆投資，有助于美國為引領世界的計算和人工智能技術的快速發(fā)展做準備。MIT Schwarzman計算學院總部位于MIT校園內一座標志性的新建筑中，將成為計算機科學、人工智能、數據科學及相關領域的跨學科中心。

　　該學院學院致力于MIT的三大主要工作領域：教育、研究和創(chuàng)新。力求成為計算機技術進步的中心，同時還將成為相關政策和倫理教學與研究的場所，以更好地確保未來這些突破性技術能夠負責任地實現(xiàn)，支持更大的利益。

　　人工智能專業(yè)

　　俗話說的好，好的開始是成功的一半，在人工智能之父馬文·明斯基(Marvin Minsky)的指引下，麻省理工大學在1956年登了人工智能的舞臺。

　　在1956年，明斯基與麥卡錫、香農等人一起發(fā)起并組織了計算機發(fā)展史上著名的 “達特茅斯會議”，第一次提出“人工智能”概念。

　　這一時期，他開始致力于使用“符號操作”方式研究人工智能，并寫出了《邁向人工智能》(Steps toward Artificial Intelligence)這一論文，論述了啟發(fā)式搜索、模式識別、學習計劃和感應等主題。1958年，他離開哈佛大學，去到麻省理工學院(MIT)。麻省理工大學的人工智能風云拉開序幕。

　　誰都沒有想到1956年“人工智能”四個字的誕生徹底顛覆了整個世界，影響至今。

　　麻省理工的人工智能專業(yè)以及各個研究中心開展的研究項目都是應用高科技知識和技術來解決人與社會、城市等更和諧的發(fā)展問題。

　　智能交通研究中心將在智能交通技術、計算視覺技術、機器人、人工智能應用、能源與環(huán)境、 環(huán)球村和諧發(fā)展等領域加大研究力度。

　　同時也為優(yōu)秀的學生們創(chuàng)造條件深入到科學研究的第一線，真實的科研學術環(huán)境幫助學生更深入、更直觀地完成學習體驗的同時，也能為優(yōu)秀的學生帶去更有效的學習方式。

　　數據科學

　　數據科學的概念是采用科學方法、運用數據挖掘工具尋找新的數據洞察的工程師。數據科學家集技術專家與數量分析師的角色于一身，與傳統(tǒng)數量分析師相比：后者通常利用企業(yè)的內部數據進行分析，以支持領導層的決策;而前者更多的是通過關注面向用戶的數據來創(chuàng)造不同特性的產品和流程，為客戶提供有意義的增值服務。

　　一定程度上和Data Analyst一樣，仍然需要能夠做好清理、分析和可視化數據。然而，數據科學家將在這些技能上有更多的深度和專業(yè)知識，并將能夠培訓和優(yōu)化機器學習模型。

　　世界上最有力量的數據科學家(the ‘World’s Most Powerful Data Scientist’ )Perntland就任職于MIT(麻省理工大學)的教授。他創(chuàng)建多個公司，如IDcubed.org、Sense Networks、Cogito Health、 Ginger.io等。根據他所取得的成就，福布斯(Forbes)稱他是世界上最有力量的數據科學家(the ‘World’s Most Powerful Data Scientist)。他也被任命為多個跨國公司(MNCs)的顧問(an advisor)，如Nissan、Motorola、HBR、Telefonica等。

　　加州理工大學

　　物理學

　　一說到加州理工，很多人想到的就是《生活大爆炸》中 Sheldon。那么，為啥編劇要給 Sheldon設定成加州理工學院的物理學家呢?當然是因為加州理工的物理還真厲害的!

　　說到加州理工的師資力量，加州理工學院物理學部的教職員工、科學家和學生創(chuàng)造并使用最雄心勃勃和技術最先進的工具，努力探索和理解我們宇宙的各個方面——從它的結構到它的對稱性，從它的誕生到它的未來。他們的研究涵蓋了所有的尺度，從宇宙到原子、電子、弦、量子泡沫等等。

　　如果說到加州理工學院學習物理的硬件設施，加州理工學院物理學系開發(fā)并運營著世界領先的天文臺，這些天文臺可以觀測到每一個波長，教會我們從這里到宇宙的最遠處和第一秒的現(xiàn)象。這套無與倫比的觀測設備分布在世界各地，包括:激光干涉引力波天文臺(LIGO)，歐文斯谷射電天文臺，帕洛馬天文臺，凱克天文臺和Chajnantor天文臺多個天文臺。

　　加州理工學院的物理學的研究是高度跨學科的，經常與應用物理學、天體物理學、行星科學、工程、化學和生物學等部門的科學家以及其他大學和實驗室的合作者合作進行。研究領域包括實驗基本粒子物理、理論基本粒子物理、核物理、觀測天體物理、理論天體物理、宇宙學、引力波天文學、凝聚態(tài)物理、量子光學與信息。

　　航空航天學

　　加州理工學院是航空學人才培養(yǎng)的基地,在美國享有盛譽,其航空航天專業(yè)隸屬工程與應用科學學院,包含流體(Fluids)、固體(Solids)、生物系統(tǒng)(Biosystems)和宇宙空間(Space)等研究領域,是美國精英學府的典范。

　　這個專業(yè)旨在培養(yǎng)學生使其掌握流體力學、固體力學和數學等方面的專業(yè)理論，并提升其將理論應用于高級航天工程研究的能力。學生將對航天工程方面的分析、計算和實驗技術有深入的理解，并為將來在航空航天及相關領域的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

　　軟件工程專業(yè)

　　據《金錢》雜志從美國約250種崗位之中評選出來的全美“50大好差事”來看。軟件工程師榮獲“全美最佳差事”。而這一專業(yè)之所以會被如此看重的原因有兩個，一是晉升空間廣闊，二是加薪空間大，簡單來說，就是在美國也是要比平常工作工資高出兩倍的水平!

　　加州理工的的軟件工程專業(yè)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發(fā)工具，系統(tǒng)平臺，標準，設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中，軟件應用于多個方面。

　　這個專業(yè)與計算機科學或Web設計的不同之處在于，您要制定整個軟件系統(tǒng)的功能以及它在預期的硬件環(huán)境中的工作方式。

　　軟件工程師負責開發(fā)項目的每個階段，而不僅是編寫計算機代碼。在啟動項目時，他們確保對需求進行記錄和驗證。這樣也可以確保整個項目朝著正確的目標努力。然后，他們繼續(xù)進行系統(tǒng)設計，通常負責監(jiān)督軟件原型的創(chuàng)建，以呈現(xiàn)給客戶進行其他驗證。一旦設計穩(wěn)定，軟件工程師將管理整個開發(fā)工作，以確保各個部分按計劃進行組裝。最后，他們創(chuàng)建并監(jiān)督測試用例，以確保系統(tǒng)功能完整且可追溯到項目啟動時產生的需求。

　　軟件工程是確保計算機系統(tǒng)有條不紊地開發(fā)并從一開始就以內置的質量構建正確的產品的學科。

　　從加州理工學院軟件專業(yè)畢業(yè)后的學生的就業(yè)市場異常廣闊。因為幾乎可以想到的每一個現(xiàn)代開發(fā)都涉及軟件組件。計算機控制著從飛機到醫(yī)學成像設備的所有內容，這些系統(tǒng)由軟件工程師構思和執(zhí)行。比如計算機仿真，人工智能，實時系統(tǒng)，航空航天和嵌入式系統(tǒng)等領域

　　申請條件對比

　　麻省理工學院

　　夏校招生政策

　　//學術要求

　　除高三外的9-12年級學生，申請文書需要詳細說明在科學、技術、工程或數學方面的目標。推薦信包括來自數學/科學老師或研究主管。若申請人如在大學或實驗室參與為期四周或以上的研究項目，則需要研究主管的推薦信。最多接受三封。

　　//語言要求

　　標化考試接受PSAT, SAT, ACT, AP。PSAT(PSAT數學成績不低于740分，基于證據的閱讀和寫作成績不低于700分。ACT數學成績至少33分，語言成績至少34分。較低的分數必須被強有力的數學、科學和學術潛力指標所抵消，如推薦、高中成績和科學相關活動)

　　本科招生政策

　　//學術要求

　　麻省理工學院通過學校申請系統(tǒng) My MIT，不通過Common Application申請。個人背景信息，數學/理工科老師的推薦信 Evaluation A，人文/社會學科/語言類學科老師的推薦信Evaluation B;學校報告 Secondary School Report (SSR)，包括中學成績單

　　//語言要求

　　托福100分或者雅思7分(小分不低于6.5分)

　　碩士招生政策

　　//學術要求

　　4年制本科所有正式成績單(official tran from previous institution)，GPA成績，未做最低要求限制，標準化考試成績(GRE/GMAT，TOEFL)，推薦信：3-4封。在申請表上面附上推薦人的姓名和聯(lián)系方式，寫作樣本(Writing samples)，個人作品(Portfolios)，個人陳述(Statements of Purpose)。

　　//語言要求

　　IELTS：一般要求7.0以上，部分專業(yè)僅要求6.5，部分專業(yè)要求7.5以上，無單項要求;TOEFL：最低要求90分以上，一般要求100分，無單項要求。麻省理工更傾向于接受雅思成績

　　加州理工大學

　　夏校招生政策

　　//學術要求

　　在項目開始時至少年滿15歲，但未滿19歲的10、11年級高中生，并填寫網申表格，提供高中成績單，使用在線或紙質表格，要求兩個或三個老師、輔導老師或其他成年人進行評估。

　　//語言要求

　　成績單(當前學期及最近2學年);英語老師提供的英語水平證明(至少連續(xù)3年正規(guī)英語語言學習);托福成績非必須，建議托福85分+。

　　本科招生政策

　　//學術要求

　　學校報告;升學指導/班主任的推薦信;兩位學科老師的推薦信;期中報告(成績單);所在中學開具的正式版成績單;學校補充問題;面試、作品集等其他申請材料(如需)，在校成績、學術水平和標化成績，進行全面評估。

　　//語言要求

　　托福100分或者雅思7分(小分不低于6.5分)

　　研究生招生政策

　　//學術要求

　　4年制本科所有正式成績單(official tran from previous institution)，GPA成績，未做最低要求限制，標準化考試成績(GRE/GMAT，TOEFL)，推薦信：3-4封。在申請表上面附上推薦人的姓名和聯(lián)系方式，寫作樣本(Writing samples)，個人作品(Portfolios)，個人陳述(Statements of Purpose)。

　　//語言要求

　　托福100分或者雅思7分(小分不低于6.5分)

　　學校環(huán)境對比

　　麻省理工學院

　　在波士頓搭乘地鐵紅線，在肯達爾(Kendal/MIT)站下就可以到麻省理工學院(MIT)。

　　說到麻省理工大學的宿舍，麻省理工大學宿舍一共有11座本科生宿舍樓。性別、年級、專業(yè)都不會決定你的宿舍樓，在一個宿舍里，你可能會接觸到和自己年齡不同、專業(yè)不同的學生(當然，你接觸不到和自己性別不同的學生)。除非特殊情況，大一學生是必須住在宿舍里的，即使其他年級的學生不愿意住在宿舍，學校同樣提供住房。

　　另外，麻省理工宿舍條件很好，房間很大，學校甚至允許有需要的同學帶著家庭住進宿舍，而宿舍的每層都有公共的廚房。

　　加州理工大學

　　加州理工的西班牙風格建筑總是融入陽光和活力，色彩質樸溫暖，建筑外立面色彩明快，醒目又不過分張揚，給人一種踏實的感覺。

　　校園里處處可見的西班牙風格拱形長廊。

　　綜上所述，以上講的就是關于加州理工學院和麻省理工學院哪個好的相關問題介紹，希望能給各位赴美留學的學子們指點迷津。近年來，赴美留學一直是廣大學生最熱門的話題，同時，很多學生對于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學習的費用等諸多問題困擾不斷，別擔心，IDP留學專家可以為你排憂解難，同時，更多關于赴美留學的相關資訊在等著你，絕對讓你“瀏覽”忘返。在此，衷心祝愿各位學子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學校并且學業(yè)有成!