盡管來(lái)說(shuō)美國(guó)留學(xué)業(yè)一直在國(guó)際上都名列前茅，但是隨著近幾年的發(fā)展情況來(lái)看，學(xué)生們的畢業(yè)率一直處于下滑階段，為此美國(guó)政府進(jìn)行了不少的分析和總結(jié)，將制定出修改方案，爭(zhēng)取將學(xué)生的畢業(yè)率提高上去，吸引更多國(guó)際上的學(xué)生來(lái)美國(guó)留學(xué)。

　　這次的美國(guó)留學(xué)方案修改是由總統(tǒng)帶頭進(jìn)行整改的，在這次的修改之后，會(huì)是美國(guó)留學(xué)業(yè)有不小的增長(zhǎng)。美國(guó)教育部即將實(shí)施一系列包括穩(wěn)方便學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、定學(xué)費(fèi)增長(zhǎng)、鼓勵(lì)學(xué)校之間的交流與合作等措施來(lái)提高大學(xué)的畢業(yè)比率。在未來(lái)十年內(nèi)，美國(guó)要增加800萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)率提高至60%，作為留學(xué)首選大國(guó)，此舉將進(jìn)一步升溫美國(guó)留學(xué)熱度。

　　美國(guó)學(xué)生的畢業(yè)率下降和一些美國(guó)留學(xué)院校有著一定的關(guān)系，具體的原因分為兩種，首先，美國(guó)留學(xué)的教育方式比較重視書本知識(shí)與實(shí)際技能的結(jié)合，學(xué)生們不僅需要花大量的時(shí)間去完成課內(nèi)研討學(xué)術(shù)交流，而且還需要完成大量的課外閱讀、寫作及項(xiàng)目探索。畢業(yè)率低就是因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)能力不高的學(xué)生，在完成課內(nèi)及課外的學(xué)業(yè)時(shí)需要花費(fèi)大量的精力。

　　畢業(yè)率低的第二個(gè)原因是學(xué)習(xí)的根本上引起的。就是學(xué)習(xí)成本的提高使得學(xué)習(xí)的人數(shù)減少。從1982年到2008年，在美國(guó)留學(xué)的學(xué)費(fèi)和住房成本增長(zhǎng)了439%，而家庭收入僅增長(zhǎng)了147%，因此，美國(guó)學(xué)生的輟學(xué)率進(jìn)一步增加。對(duì)于增加畢業(yè)率，奧巴馬提出，政府將改革學(xué)生貸款計(jì)劃，為社區(qū)學(xué)院和大學(xué)重新?lián)軇?00億美元的補(bǔ)貼;同時(shí)，政府也已經(jīng)通過(guò)相關(guān)措施提高美國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金額度，幫助“低收入家庭”的孩子完成學(xué)業(yè)。另外，政府還通過(guò)方便學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、鼓勵(lì)學(xué)校之間交流合作及增強(qiáng)社區(qū)大學(xué)的實(shí)用課程等措施增加畢業(yè)率。

　　美國(guó)留學(xué)業(yè)一直是政府的主要經(jīng)濟(jì)支柱之一，所以為了能在以后的發(fā)展中取得更大的成績(jī)，政府也會(huì)進(jìn)行不斷努力改革的，我們?cè)谶x擇在美國(guó)留學(xué)時(shí)萬(wàn)全不用為此但心了，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，尤其是在美國(guó)政策修改的時(shí)候申請(qǐng)留學(xué)最合適，這樣就能及時(shí)享受到優(yōu)惠政策了。