近些年,隨著人們對(duì)教育的重視度越來(lái)越高,教師行業(yè)成為了當(dāng)下最緊俏職業(yè),教育學(xué)專(zhuān)業(yè)也成為了最熱門(mén)的學(xué)科,美國(guó)作為全球教育最領(lǐng)先的國(guó)家,其教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置非常廣泛,有很多分支,那么,去美國(guó)留學(xué)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)可選擇哪些方向?接下來(lái),就隨小編來(lái)看看吧,希望對(duì)大家有所幫助:
1.Human Development and Psychology (人類(lèi)發(fā)展與心理學(xué))
主要研究人在童年、青少年以及成人各個(gè)階段的心理特征以及其與教育的聯(lián)系,課程將發(fā)展論與多元化習(xí)俗、性別平等問(wèn)題、雙語(yǔ)教學(xué)、識(shí)字發(fā)展、邊緣人群的學(xué)業(yè)成績(jī)、移民教育、多種族融合、兒童保護(hù)、兒童情緒發(fā)展以及人際關(guān)系等方面的知識(shí)結(jié)合。申請(qǐng)者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)背景。
2.Child hood Studies (兒童研究)
主要研究有關(guān)兒童成長(zhǎng)的理論、兒童權(quán)益維護(hù)中所遇到的問(wèn)題以及兒童成長(zhǎng)所面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題。申請(qǐng)者需要有相關(guān)社會(huì)學(xué)背景,最好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。
3.Educational Psychology (教育心理學(xué))
主要研究教育中的心理學(xué)問(wèn)題,包括知識(shí)的習(xí)得、認(rèn)知與情緒發(fā)展等。申請(qǐng)者需要有心理學(xué)相關(guān)背景,最好具有教育相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。教育學(xué)方向的專(zhuān)業(yè)很多,沒(méi)有全部列舉,基本都需要相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
1.Learning and Teaching (學(xué)習(xí)與教學(xué))
主要研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及現(xiàn)象,例如課程發(fā)展、教育哲學(xué)、教師角色、人類(lèi)發(fā)展、教育科技以及不同種族、宗教信仰、社會(huì)階級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等等。
申請(qǐng)者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、歷史、地理等等學(xué)科)
除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景,還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。申請(qǐng)者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景,還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.Special Education (特殊教育)
主要研究智力或身體殘疾學(xué)生的教育,需要學(xué)習(xí)包括認(rèn)知論、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)發(fā)展、手語(yǔ)、教學(xué)手勢(shì)與符號(hào)、個(gè)體差異與社會(huì)的關(guān)系等內(nèi)容。針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),甚至具有所申請(qǐng)國(guó)家的教師資格證書(shū),對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),這一點(diǎn)比較困難。
1.Language and Literacy (語(yǔ)言與識(shí)字)
主要研究閱讀與識(shí)字的過(guò)程、中間出現(xiàn)的問(wèn)題、其原因以及治療方法。
申請(qǐng)者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2.TESOL/TESL/TEFL(英語(yǔ)教學(xué))
主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)作為外語(yǔ)/第二語(yǔ)言教學(xué)的經(jīng)典著作以及課堂實(shí)習(xí)等等。修讀本課程的大多是外國(guó)學(xué)生,這個(gè)課程也是很多英語(yǔ)系畢業(yè)生的選擇。申請(qǐng)者需要有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景,最好具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),不具備以上兩項(xiàng)條件的,英語(yǔ)能力出色的也將被考慮。
3.Applied Linguistics (應(yīng)用語(yǔ)言學(xué))
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)主要研究語(yǔ)言的起源、發(fā)展以及應(yīng)用。目前有兩大方向,一是語(yǔ)言學(xué)研究,主要解決語(yǔ)言相關(guān)的問(wèn)題,包括語(yǔ)言的獲得、語(yǔ)言的評(píng)估和交流分析和功能語(yǔ)法。另外一個(gè)領(lǐng)域是語(yǔ)言教學(xué),目前已經(jīng)發(fā)展成為大學(xué)教育科系中相當(dāng)重要的領(lǐng)域。這個(gè)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)系、語(yǔ)言系以及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)系畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。需要語(yǔ)言學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)背景,不需要工作經(jīng)驗(yàn)。
總體來(lái)說(shuō),語(yǔ)言學(xué)方向是英語(yǔ)系和語(yǔ)言系學(xué)生畢業(yè)生的熱門(mén)選擇。
1.Educational Administration and Leadership (教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué))
主要研究學(xué)校、教育類(lèi)型機(jī)構(gòu)以及非盈利組織的管理,認(rèn)識(shí)教育系統(tǒng)及其政策,提升管理者的認(rèn)識(shí)水平以及管理能力。
申請(qǐng)者需要有學(xué)士學(xué)位,至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)(不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)),還要求申請(qǐng)者具有教師資格。
2.Curriculum Studies (課程設(shè)置研究)
主要研究課程論以及課程設(shè)置中的問(wèn)題,一般大多數(shù)學(xué)生將這一專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)結(jié)合,交叉學(xué)習(xí)。
類(lèi)似名稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有詳細(xì)列出,由于屬于管理層次,這些專(zhuān)業(yè)需要教育管理工作經(jīng)驗(yàn)。
綜上所述,以上講的就是關(guān)于去美國(guó)留學(xué)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)可選擇哪些方向的相關(guān)問(wèn)題介紹,希望能給各位赴美留學(xué)的學(xué)子們指點(diǎn)迷津。近年來(lái),赴美留學(xué)一直是廣大學(xué)生最熱門(mén)的話(huà)題,同時(shí),很多學(xué)生對(duì)于簽證的辦理、院校的選擇、就業(yè)的前景、學(xué)習(xí)的費(fèi)用等諸多問(wèn)題困擾不斷,別擔(dān)心,IDP留學(xué)專(zhuān)家可以為你排憂(yōu)解難,同時(shí),更多關(guān)于赴美留學(xué)的相關(guān)資訊在等著你,絕對(duì)讓你“瀏覽”忘返。在此,衷心祝愿各位學(xué)子們能夠順利奔赴自己心目中理想的學(xué)校并且學(xué)業(yè)有成!
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