在當(dāng)今時(shí)代，有些學(xué)生為了找到一份更加穩(wěn)妥的工作而選擇了一些發(fā)展空間比較大的專業(yè)進(jìn)行攻讀。除了最熱門的商科專業(yè)之外，理工專業(yè)就是很多人的第一選擇。美國(guó)作為全球知名的教育大國(guó)，其不少理工學(xué)院開(kāi)設(shè)的理工專業(yè)都非常知名。為此今天小編就為大家整理了美國(guó)大學(xué)的理工學(xué)院都開(kāi)設(shè)哪些專業(yè)和熱門專業(yè)等相關(guān)信息。在此推薦給大家以供廣大遠(yuǎn)赴他國(guó)的學(xué)習(xí)的學(xué)子們作為參考，希望能對(duì)你有所幫助。有任何問(wèn)題都可以咨詢IDP留學(xué)顧問(wèn)哦!

　　美國(guó)大學(xué)理工學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)

　　工科專業(yè)

　　(1)計(jì)算機(jī)工程Computer engineering

　　CE應(yīng)用技術(shù)和運(yùn)用實(shí)踐，是研究信息與計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，以及信息與理論基礎(chǔ)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的實(shí)用技術(shù)學(xué)科，分支包括計(jì)算機(jī)硬件工程、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、軟件工程等。

　　推薦學(xué)校：斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校

　　(2)機(jī)械工程Mechanical engineering

　　主要分為能量、材料、控制和制造四大方向，主要研究如系統(tǒng)自動(dòng)化、納米材料、生物機(jī)械、機(jī)械制造等。

　　推薦學(xué)校：密歇根大學(xué)安娜堡分校、伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校

　　(3)電氣工程Electrical engineering

　　主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成，專業(yè)方向如電磁學(xué)、電力技術(shù)、通訊與網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)處理、電子學(xué)與集成電路等。

　　推薦學(xué)校：康奈爾大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院

　　理科專業(yè)

　　(1)計(jì)算機(jī)科學(xué)Computer science

　　CS自然科學(xué)、基礎(chǔ)研究，是創(chuàng)造各種算法程序以構(gòu)建、描述和轉(zhuǎn)換信息，并構(gòu)建合適的抽象過(guò)程來(lái)模擬復(fù)雜程序，分支包括人工智能、編譯程序、計(jì)算機(jī)制圖、密碼學(xué)、編程語(yǔ)言和機(jī)器人等。

　　推薦學(xué)校：卡耐基梅隆大學(xué)、華盛頓大學(xué)

　　(2)應(yīng)用數(shù)學(xué)Applied mathematics

　　基礎(chǔ)性學(xué)科，將系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種數(shù)學(xué)課程，為研究和應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)、作業(yè)研究、控制論和統(tǒng)計(jì)提供專業(yè)知識(shí)，從而研究解釋自然現(xiàn)象規(guī)則，理解計(jì)算機(jī)和其他機(jī)械運(yùn)行背后的理論和規(guī)則等。

　　推薦學(xué)校：紐約大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校

　　(3)生物化學(xué)Biochemistry

　　研究生物體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)和相互作用的學(xué)科，特別是細(xì)胞中各組分的構(gòu)成和功能，需要生物和化學(xué)兩方面專業(yè)知識(shí)。

　　推薦學(xué)校：約翰霍普金斯大學(xué)、威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校

　　美國(guó)理工學(xué)院熱門專業(yè)都有哪些

　　數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

　　數(shù)學(xué)應(yīng)用十分廣泛，除了自然科學(xué)、工程和工業(yè)生產(chǎn)外，還廣泛應(yīng)用於醫(yī)學(xué)、商業(yè)等方面。但是，現(xiàn)在美國(guó)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)的人數(shù)比10 年前減少了20%

　　以上。統(tǒng)計(jì)學(xué)是處理數(shù)據(jù)化信息的實(shí)用科學(xué)，研究如何以有效的方法蒐集、分析和解釋這些數(shù)據(jù)化信息?；A(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī);

　　分析能力、耐心。這類專業(yè)市場(chǎng)需求較大，如果能結(jié)合其他專業(yè)，就有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?？梢詮氖律虡I(yè)運(yùn)籌學(xué)方面的工作和研究，當(dāng)商業(yè)顧問(wèn)，金融、證券分析師，教師等。美國(guó)留學(xué)專家表示，幾乎所有領(lǐng)域都需要數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的人才，畢業(yè)生可以在各行各業(yè)工作。

　　工業(yè)工程

　　工業(yè)工程是將人、設(shè)備、物料、信息和環(huán)境等生產(chǎn)系統(tǒng)要素進(jìn)行優(yōu)化配置，對(duì)工業(yè)等生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)與創(chuàng)新，從而提高工業(yè)生產(chǎn)率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益專門化的綜合技術(shù)。工業(yè)工程一直是西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家企業(yè)管理人員培養(yǎng)的主流方向之一。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工程、管理、科研和咨詢等領(lǐng)域獲得廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)，能在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作。

　　土木工程專業(yè)

　　每年國(guó)內(nèi)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)到土木工程專業(yè)的學(xué)生基本能占到申請(qǐng)工科學(xué)生總量的30%。對(duì)于申請(qǐng)土木工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)學(xué)校成功與否的關(guān)鍵因素在于學(xué)生的專業(yè)研究背景，美國(guó)的高等院校在招收研究生時(shí)，特別注重申請(qǐng)者在本科階段已經(jīng)做過(guò)的科研項(xiàng)目以及所取得的成果。對(duì)于想申請(qǐng)專業(yè)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在國(guó)際期刊上發(fā)表過(guò)專業(yè)的論文，將會(huì)大大的增加自己被錄取的可能性。對(duì)于缺乏研究背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生參與過(guò)工程設(shè)計(jì)、管理以及實(shí)際建筑工作的話，也會(huì)容易獲得名校的青睞，從而助力自己的名校申請(qǐng)。

　　機(jī)械工程

　　機(jī)械工程雖然不是工科專業(yè)里面最為熱門的一個(gè)，不像電氣工程那樣獨(dú)占熱門專業(yè)三分之一，但是美國(guó)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)在申請(qǐng)人數(shù)最多的前十五個(gè)專業(yè)中依然能夠穩(wěn)居前三甲，僅次電氣工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)。美國(guó)機(jī)械工程專業(yè)優(yōu)秀院校主要有：麻省理工學(xué)院，斯坦福大學(xué)，加州理工學(xué)院，加州大學(xué)伯克利分校，佐治亞理工學(xué)院，密歇根大學(xué)安娜堡校區(qū)，伊利諾伊大學(xué)香檳分校，卡耐基梅隆大學(xué)，康奈爾大學(xué)，普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)。該專業(yè)的研究生就業(yè)方向多樣，范圍廣泛。就業(yè)方向及行業(yè)主要涉及：汽車、航空航天、海運(yùn)、農(nóng)業(yè)、化工、民政、能源和醫(yī)藥。

　　以上就是小編整理的美國(guó)大學(xué)的理工學(xué)院都開(kāi)設(shè)哪些專業(yè)和熱門專業(yè)等相關(guān)信息。希望對(duì)你有所幫助。如果你想申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，歡迎聯(lián)系IDP資深顧問(wèn)。IDP資深顧問(wèn)將用最專業(yè)的知識(shí)和多年一線留學(xué)服務(wù)經(jīng)歷，幫你量身打造留學(xué)規(guī)劃：從專業(yè)的選擇，到院校的確定，從PS指導(dǎo)，到CV精修，一切留學(xué)相關(guān)問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)幫你找到最佳解決方案。IDP祝所有準(zhǔn)留學(xué)生都能夢(mèng)想成真!