密歇根大學安娜堡分校數(shù)據(jù)科學碩士課程的目的是要求每個學生都結(jié)合四個部門的課程實力,接受統(tǒng)計技能和計算技能的均衡培訓。希望該課程的畢業(yè)生能夠更深入地了解數(shù)據(jù)表示和分析,以便于更好的就業(yè)。接下來為大家介紹:2023年美國密歇根大學安娜堡分校數(shù)據(jù)科學專業(yè)課程設(shè)置 申請要求有哪些?
密歇根大學安娜堡分校數(shù)據(jù)科學專業(yè)課程設(shè)置:
必修課程:
離散數(shù)學
數(shù)據(jù)編程
概率與分布
生物統(tǒng)計
統(tǒng)計理論等
數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)處理的課程:數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
信息檢索
數(shù)據(jù)處理分析
利用Python進行數(shù)據(jù)科學分析等
選修課:
數(shù)據(jù)科學原理課程:BIOSTAT 601(概率和分布理論)| BIOSTAT 602(生物統(tǒng)計推斷)| BIOSTAT 617(示例設(shè)計)| BIOSTAT 626(面向健康科學的機器學習)| BIOSTAT 680(隨機過程)| BIOSTAT 682(貝葉斯分析)| EECS 501(概率和隨機過程)| EECS 502(隨機過程)EECS 505(計算數(shù)據(jù)科學和機器學習)| EECS 551(用于信號處理,數(shù)據(jù)分析和機器學習的矩陣方法)| EECS 553(數(shù)據(jù)壓縮理論與實踐)| EECS 564(評估,過濾和檢測)| SI 670(應用機器學習)| STATS 451(貝葉斯數(shù)據(jù)分析簡介)| STATS 470(實驗設(shè)計簡介)| STATS 510(概率和分布理論)| STATS 511(統(tǒng)計推斷)| STATS 551(貝葉斯建模和計算)
數(shù)據(jù)分析課程:BIOSTAT 645(時間序列)| BIOSTAT 651(廣義線性模型)| BIOSTAT 653(縱向分析)| BIOSTAT 665(種群遺傳學)| BIOSTAT 666(人類遺傳學中的統(tǒng)計模型和數(shù)值方法)| BIOSTAT 675(生存分析)| BIOSTAT 685(非參數(shù)統(tǒng)計)| BIOSTAT 695(分類數(shù)據(jù))| BIOSTAT 696(空間統(tǒng)計)| EECS 556(圖像處理)| EECS 559(高級信號處理)| EECS 659(自適應信號處理)| STATS 414(應用數(shù)據(jù)分析的主題| STATS 501(相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析)| STATS 503(統(tǒng)計學習II:多變量分析)| STATS 509(財務數(shù)據(jù)統(tǒng)計)| STATS 531(時間序列分析)| STATS 600(線性型號)| STATS 601(多元和分類數(shù)據(jù)分析)| STATS 605(建模和數(shù)據(jù)分析的高級主題)| STATS 700(應用統(tǒng)計主題)
密歇根大學安娜堡分校數(shù)據(jù)科學專業(yè)申請要求:
先修課要求:
兩個學期的大學微積分
一學期的線性代數(shù)或矩陣代數(shù)
一學期的計算機課程
截止日期:2月1日
語言成績:托福最低接受分數(shù)84
不需要GRE成績
推薦信需要2-3封推薦信
需要個人陳述
需要簡歷
需要90美金的申請費用
需要成績單
密歇根大學安娜堡分校數(shù)據(jù)科學專業(yè)學生評價
作為一個以就業(yè)為主的項目,這個項目的就業(yè)情況還是比較不錯的。首先Umich每年最大的career fair就是EECS的career fair,那些我們可以叫上名字的大企業(yè)基本都會來,機會自然是很多的。不過平心而論career fair的效果并不是那么盡如人意,對于其他項目的同學來說也是如此,大家不要期待太多。在我看來任何一個項目可以提供給我們的無非就是課程資源以及項目附帶的人脈資源,這些只能幫助我們通過簡歷的篩選并進入面試的環(huán)節(jié),最后的結(jié)果還是要看我們自己的能力。像我身邊有很多大佬就在career fair上拿到了面試的機會,之后雖然在美國飛來飛去有些辛苦,但最終順利拿到了offer,讓我十分的羨慕。不過我也很清楚,他們之所以能拿到不錯的結(jié)果都是因為他們之前付出了很多。所以在平時我們要多多刷題來提升我們的能力,除此之外還要努力做project,當我們做好這些準備工作之后,找工作這件事也將水到渠成。說完了就業(yè)的情況,最后說一下項目期間的生活狀態(tài),雖然學校附近很村,但是這里有很多有趣的人,而且因為平時的學習就很充實了,所以沒有什么精力往外面跑,安靜的環(huán)境我倒也很喜歡。這里吃的不是很好,但是美國基本都是這樣,其實也沒有什么大不了的。
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