據華爾街日報中文網報道，近年來，大量中國學生選擇赴美國的商學院攻讀碩士項目，導致當?shù)貙W校的學生多元化結構發(fā)生了改變。那么美國留學就讀商科為何如此大受熱捧，那些有計劃美國留學的同學們該如何規(guī)劃自己的留學之路？如何選擇合適的美國大學？該類問題，大家可在線咨詢IDP項目辦美國組老師或者在線提交個人背景，快速獲得專業(yè)的申請建議及方案。

　　當加州大學戴維斯分校(UCD)的商學院去年啟動會計碩士培養(yǎng)項目時，管理層希望能夠從附近的大學吸引到有抱負的會計專業(yè)學生。然而，他們收到的卻是大量對此感興趣的海外人士的申請：在收到的189份去年秋季入學的申請中，大約三分之二來自中國申請者。

　　凱斯西儲大學(CWRU)魏德海管理學院銀行與金融系主任阿努拉格•古普塔(Anurag Gupta)說，與企業(yè)一樣，商學院“必須與時俱進，順應市場”。

　　美國魏德海管理學院目前的金融碩士項目的申請者中，85%以上是來自中國的留學生，而目前由58名學生組成的班級中，中國人所占比例超過了80%。幾年前，該學院在上海啟動了一個相同的項目，以均衡其克利夫蘭(Cleveland)校區(qū)項目的學生多元化水平。

　　按照學生和學校的說法，在快速發(fā)展的中國金融業(yè)領域，企業(yè)希望新雇員工除了擁有大學文憑以外，還應具備一些高級技能，但并不需要新人擁有MBA畢業(yè)生可能具備的高級戰(zhàn)略層面的技能和高薪要求。學校稱，一張美國文憑還可以讓學生更受跨國公司的青睞。

　　2011-2012年度中，近6萬中國學生參加了美國管理專業(yè)研究生入學考試(GMAT)，這個數(shù)字大約是2007-2008年度的三倍。去年，那些考試成績報告單中，78%遞交給了美國的項目，64%提交給了世界各地的專業(yè)碩士學位項目。

　　Patricia Ying Ding是遞交申請的學生之一。23歲的Ding在中國上的大學，但是在加州大學伯克利分校(UCB)學習過一段時間，她想獲得更多在西方的經驗?，F(xiàn)在她已經就讀麻省理工學院(MIT)斯隆管理學院的金融碩士項目。Ding所在的班級大約有85%的學生是外國留學生，學院方面表示，那些學生很大一部分來自亞洲。

　　Ding不太確定她班上的人員構成是否是件好事。她說：“我們在一起玩的常常是相同種族的人。”

　　在芝加哥洛約拉大學(LUC)昆蘭商學院攻讀金融碩士學位的12名學生中，11名都是外國留學生，其中8名來自中國。這對老師、學生和管理者來說都是個挑戰(zhàn)。

　　院長凱瑟琳•蓋茨(Kathleen A. Getz)說：“當一群學生擁有一些共性而別的學生卻沒有時，它會改變動態(tài)平衡，它會讓人產生某種感覺，認為接受教育的是兩組不同的學生。”

　　今年秋季，昆蘭商學院將開始要求外國留學生修商務溝通和美國課堂慣例方面的課程。為了提高就業(yè)率，學院將安排學生參觀有意雇傭留學生的公司，并讓他們與美國的學生“伙伴”結成對子，以幫助他們適應美國文化。

　　與此同時，加州大學戴維斯分校重新評估了它的軟技能培訓及就業(yè)服務策略，以適應新招會計班中出乎意料的人員構成。比如，管理層正在與沃爾瑪(Wal-Mart Stores Inc.)等公司的財務部門建立聯(lián)系，而不是像原先計劃的那樣只與會計師事務所發(fā)展關系，以擴展?jié)撛诘墓ぷ鳈C會。

　　36歲的卡拉•薩維納(Karla Savina)就讀于佩珀代因大學(Pepperdine University)格拉齊亞迪奧工商管理學院應用金融學項目，是班上57人中的3個美國人之一，她說她了解到了一些中國文化，還說她那些勤奮刻苦的同學對她的學習起到了推動作用，但是他們不熟悉美國式的課堂討論，這意味著她無法“在課堂上得到我所希望的那種交流”。

　　應用金融學碩士項目的申請量在最近幾年急劇增長，而增加的申請量幾乎全部來自中國。格拉齊亞迪奧工商管理學院2009年秋季招生的應用金融學碩士班收到了158份申請，126份來自中國，去年秋季招生的應用金融學碩士班收到了497份申請，其中471份來自中國。

　　該商學院負責全日制項目的副院長邁克爾•威廉姆斯(Michael Williams)說，雖然“學生群體更加多元化會有好處，但我也不能說我們對目前的學生構成完全不滿意”。

　　威廉姆斯說佩珀代因大學上海項目的知名度已經讓這一項目獲益匪淺。他說，強大的社會關系網和校友推薦進一步增強了它的美譽度。然而，一些學校擔心，學校成為中國學生或者任何一個單一國家學生的寵兒可能會招致本地和外國學生的反感。

　　圣母大學(UND)、印第安納大學(IU)和麻省理工學院(MIT)的商學院都希望通過招收本校的本科生來幫助實現(xiàn)理學碩士班的多元化。美國昆蘭商學院也在商談創(chuàng)立獎學金的事情，以吸引洛約拉大學的畢業(yè)生留在本校。

　　南方衛(wèi)理公會大學(SMU)考克斯商學院負責研究生項目的副院長馬爾奇•阿姆斯特朗(Marci Armstrong)說，外國申請者“問了很多有關班級學生構成的問題，他們想要與美國學生一起學習，他們很不情愿身處一個周圍都是本國人的班級里”。

　　考克斯商學院最初希望在項目的第二年擴招一倍學生，可是阿姆斯特朗說，在經歷了為中國學生(41名學生中有19名是中國學生)找工作的艱辛歷程之后，學院“縮減了”計劃。學院為學生的面試牽線搭橋，但是到3月底為止，只有兩名中國學生稱他們已經找到了工作。那么就上述請，美國留學就讀商科的同學們需要做一個萬全的考慮，不僅僅為當下的專業(yè)熱度所困擾，更應該明白自身優(yōu)勢及喜好，選擇適合自己的道路，大家也在線與IDP項目辦的美國組老師溝通，評估你的個人背景適合什么樣的美國大學及專業(yè)。