波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的院系分別有音樂(lè)系，戲劇系，視覺(jué)藝術(shù)系，聚集了全球優(yōu)秀藝術(shù)學(xué)生的目光。自1954年建立以來(lái)，藝術(shù)學(xué)院為本科生和研究生在充分的藝術(shù)氛圍中提供職業(yè)化的培養(yǎng)，并提升文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。接下來(lái)為大家介紹：2023年美國(guó)波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置 波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)推薦

　　波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)

　　1.音樂(lè)類專業(yè)：音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)史、音樂(lè)教育、作曲和音樂(lè)理論、指揮、音樂(lè)學(xué)與民族音樂(lè)學(xué)、歌劇、鋼琴、木管樂(lè)器、弦樂(lè)器、聲音等專業(yè)。

　　2.戲劇類專業(yè)：演戲、舞蹈、服裝設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、音樂(lè)劇、劇本寫(xiě)作、創(chuàng)作、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、場(chǎng)景繪畫(huà)、戲劇藝術(shù)、戲劇教育等專業(yè)。

　　3. 視覺(jué)藝術(shù)類專業(yè)：藝術(shù)教育、平面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、版畫(huà)制作、雕塑、視覺(jué)藝術(shù)輔修等專業(yè)。

　　波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹

　　1、藝術(shù)教育

　　藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)生注重理解藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)的過(guò)程。教學(xué)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)學(xué)生教導(dǎo)兒童和青少年學(xué)會(huì)視覺(jué)化的思考，而不是簡(jiǎn)單地創(chuàng)造沒(méi)有個(gè)性的產(chǎn)品。學(xué)生們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)藝術(shù)和文化、藝術(shù)和情感、藝術(shù)和歷史之間的重要關(guān)系。通過(guò)聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)藝術(shù)，青年藝術(shù)家們更傾向于認(rèn)真地對(duì)待藝術(shù)創(chuàng)作并且?guī)в袀€(gè)人的表達(dá)。

　　2、平面設(shè)計(jì)

　　平面設(shè)計(jì)是將信息賦予有意義的形式的藝術(shù)。在這個(gè)信息能夠從任何可以想像的源頭出現(xiàn)的時(shí)代，平面設(shè)計(jì)師在現(xiàn)代交流的角色地位高高在上。平面設(shè)計(jì)影響從手繪標(biāo)志到企業(yè)形象等各種事物。平面設(shè)計(jì)師在藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域都有豐富的職業(yè)選擇。

　　平面設(shè)計(jì)課程傳統(tǒng)上建立在一個(gè)現(xiàn)代的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，并且有星級(jí)教員支持。平面設(shè)計(jì)學(xué)生從暗室到批判性評(píng)判打印學(xué)習(xí)攝影;把學(xué)習(xí)印刷作為設(shè)計(jì)的一個(gè)因素;學(xué)習(xí)將三維圖像與建筑和包裝設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)。

　　3、繪畫(huà)

　　繪畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù)教育中最基礎(chǔ)的方面，并且是其基礎(chǔ)教育的主要組成部分。學(xué)生們首先會(huì)借助幾何形狀學(xué)習(xí)視角以及空間關(guān)系，包括立方體、圓錐體、球體和圓柱體，并且會(huì)在解剖學(xué)和繪畫(huà)課堂上使用這些形狀的更復(fù)雜的形式來(lái)與人體相聯(lián)系，這是最迷人而又富有挑戰(zhàn)性的藝術(shù)主題之一。

　　繪畫(huà)專業(yè)也會(huì)涉及繪畫(huà)的各種元素，如色彩、光線、空間、體積、基調(diào)、結(jié)構(gòu)和靜物、風(fēng)景以及虛擬意象的綜合。除此之外，教師會(huì)把重點(diǎn)放在想象力創(chuàng)作而不是記憶創(chuàng)作，這會(huì)使得藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)以自己個(gè)人的方式表達(dá)所學(xué)到的內(nèi)容。

　　4、版畫(huà)

　　版畫(huà)是現(xiàn)代藝術(shù)的一種重要形式，建立在傳送的圖像以及涵蓋的各種圖形過(guò)程和工藝技術(shù)，每張都帶有先天的圖像質(zhì)量。該專業(yè)的上課地點(diǎn)是在一個(gè)有著先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)異新工場(chǎng)，并提供與專家教師近距離的接觸。版畫(huà)是一個(gè)獨(dú)特而靈活的學(xué)科，并支持研究凹版，平版印刷，浮雕，絲網(wǎng)印刷，書(shū)藝和數(shù)字媒體，同時(shí)鼓勵(lì)與其他學(xué)科的聯(lián)合應(yīng)用。隨著充滿活力的新的數(shù)字方法的發(fā)展，版畫(huà)在當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐中的作用已擴(kuò)大成為當(dāng)代藝術(shù)中的一支重要力量。

　　5、雕塑

　　三維思考的能力對(duì)所有的視覺(jué)藝術(shù)都有利無(wú)害。因此，雕塑是在視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)。在這個(gè)課程中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)必要的視覺(jué)，知覺(jué)和概念技能，以便進(jìn)行在粘土，石膏，電線和木頭上的觀測(cè)工作。學(xué)生提前弄清楚工作，并可以選擇繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

　　雕塑專業(yè)的學(xué)生以小團(tuán)體的方式見(jiàn)面，與教師和同行緊密合作。多小時(shí)的集中工作平分于包括真人大小的模型研究發(fā)展的多種可供選擇的款式和觀測(cè)工作之間。偉大的雕塑作品有著強(qiáng)大的影響力，能讓雕塑談及我們最重要的感受和想法，并提出這些發(fā)自內(nèi)心的想法和有力。在本專業(yè)中，教師集中精力教學(xué)生創(chuàng)造其作品形式的內(nèi)在生命。

　　波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院申請(qǐng)條件

　　1.語(yǔ)言要求：雅思7.0，托福100

　　2.傳統(tǒng)托福(PBT)：通信學(xué)院、管理學(xué)院和通識(shí)教育學(xué)院要求傳統(tǒng)托?？荚嚦煽?jī)達(dá)到600分，其他學(xué)院要求傳統(tǒng)托?？荚嚦煽?jī)達(dá)到550分。

　　3. 托福網(wǎng)考(IBT)：通信學(xué)院、管理學(xué)院和通識(shí)教育學(xué)院要求托福網(wǎng)考各部分達(dá)到以下要求：寫(xiě)作-22，口語(yǔ)-23，閱讀-25，聽(tīng)力21，其他學(xué)院要求托福網(wǎng)考各部分達(dá)到以下要求：寫(xiě)作-22，口語(yǔ)-23，閱讀-21，聽(tīng)力-18。

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