去美國留學(xué)這是很多人的夢想,而現(xiàn)在因?yàn)橹忻乐g的往來比較頻繁,所以讓去美國留學(xué)的難度降低了不少。但是去美國留學(xué)選擇各種專業(yè)的都有,其中的微生物專業(yè)就業(yè)前景并不是很好。那么到底是什么情況呢?今天我們就來看一下美國微生物專業(yè)研究生留學(xué)就業(yè)的前景,希望能對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入21世紀(jì)后,生命科學(xué)的發(fā)展重點(diǎn)從人類基因組測序轉(zhuǎn)向了基因功能、蛋白質(zhì)功能探測,美國又率先拉開了以蛋白質(zhì)和藥物基因?qū)W為研究重點(diǎn)的后基因組時(shí)代的帷幕。時(shí)至今日,美國崛起了波士頓、舊金山灣、華盛頓、圣迭戈和北卡研究三角園等五大生物產(chǎn)業(yè)基地,成為地方經(jīng)濟(jì)支柱和美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。
五大基地?fù)碛袑?shí)力雄厚的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)做強(qiáng)大后盾。如波士頓的哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院,舊金山灣區(qū)的加利福尼亞大學(xué)舊金山分校、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校和斯坦福大學(xué),大華府地區(qū)則云集了一批世界級(jí)的教學(xué)、研究、管理機(jī)構(gòu),如美國國家衛(wèi)生研究院、美國食品和藥物管理局、霍華德。休斯醫(yī)學(xué)院研究實(shí)驗(yàn)室、馬里蘭大學(xué)研究中心和約翰斯。霍普金斯大學(xué)等。北卡羅來納研究三角園則毗鄰北卡羅來納州著名的杜克大學(xué)和北卡羅來納大學(xué)查珀?duì)栂柗中!?/p>
微生物學(xué)的知識(shí)面由于和臨床醫(yī)學(xué)有一定的交叉,主要偏重于基礎(chǔ)研究,所以就業(yè)方向主要集中于學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的醫(yī)藥公司的研發(fā)和職位。生物技術(shù)一直是美國政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在政府的大力支持下所進(jìn)行的,所以相關(guān)微生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。
從1997年到2002年,美國的經(jīng)濟(jì)形勢大好,NIH持續(xù)大筆的投入,于是新的職位大量產(chǎn)生。無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司,投資每年都以超過7%速度增長。而職位的增長速度也保持在4-5%左右。
但是近年來由于美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷,加上全球金融危機(jī)的影響,美國政府大幅縮減在基礎(chǔ)研究方面的資金投入。從2003年開始,NIH對(duì)于科研的投入逐漸放緩了速度。與此對(duì)應(yīng)的是,科研經(jīng)費(fèi)申請的難度大大增加。從1999年的 1⁄3 的成功率,降低到了 1⁄5 左右。職位的增加,也逐漸趨緩。比起以往,現(xiàn)在的微生物學(xué)專業(yè)就業(yè)狀況的確不容樂觀。
但是,可以看到,微生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科,伴隨科技飛速發(fā)展,學(xué)科劃分越來越細(xì),學(xué)科交叉性越來越強(qiáng),許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。生物醫(yī)學(xué)工程、生物統(tǒng)計(jì)學(xué),生物信息學(xué)等學(xué)科再就業(yè)市場上已經(jīng)展現(xiàn)出了其獨(dú)特的優(yōu)勢,具備這樣交叉學(xué)科技術(shù)的復(fù)合型高素質(zhì)人才在就業(yè)市場上十分搶手。此外,生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生,食品,營養(yǎng)等,人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。所以,在選擇專業(yè)方向時(shí),除了考慮自身性格特點(diǎn)和興趣愛好之外,也要綜合考慮行業(yè)和市場的特點(diǎn)。
以上內(nèi)容呢,便是關(guān)于美國微生物專業(yè)研究生的相關(guān)情況,有興趣的話可以看一看了解一下,就當(dāng)是為將來去美國留學(xué)做個(gè)準(zhǔn)備。關(guān)于留學(xué)的大學(xué)選擇、專業(yè)申報(bào)、費(fèi)用等問題都可以咨詢我們IDP留學(xué)專家。在此我們祝愿廣大留學(xué)生能夠順利出國深造,將來學(xué)有所成。
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生物學(xué)是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)的一個(gè)部分,涵蓋的知識(shí)面非常廣泛,在美國這樣一個(gè)教育大國中,開設(shè)生物學(xué)專業(yè)的院??刹簧伲糁蝸喆髮W(xué)就是其中之一,那么接下來小編就帶著大家一起來了解下美國佐治亞大學(xué)生物學(xué)專業(yè)核心課程有哪些
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澳洲作為一個(gè)發(fā)達(dá)國家,在很多領(lǐng)域有非常深入的研究,比如生化領(lǐng)域。生化領(lǐng)域有很多分類,比如說微生物生化、核酸、蛋白質(zhì)等。學(xué)生在研究生階段如果就讀生化專業(yè),往往要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)以及分析化學(xué)等課程。
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生物學(xué)涵蓋的知識(shí)范圍很寬廣,這是一門基礎(chǔ)學(xué)科,是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)的一個(gè)部分,在美國開設(shè)生物學(xué)專業(yè)的大學(xué)很多,愛荷華大學(xué)就很不錯(cuò),那么接下來小編就帶著大家一起來了解下美國愛荷華大學(xué)生物本科專業(yè)怎么樣
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生物是一門涉及知識(shí)面很廣的學(xué)科,是理論性與應(yīng)用性相結(jié)合的,它是研究生物(包括植物、動(dòng)物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),是自然科學(xué)的一個(gè)部分,美國的佛羅里達(dá)大學(xué)這門專業(yè)一直很杰出,那么接下來小編就帶著大家一起來了解下美國佛羅里達(dá)大學(xué)生物專業(yè)課程設(shè)置了哪些
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澳洲是南半球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的一個(gè)國家,不僅經(jīng)濟(jì)水平比較高,并且在教育方面占據(jù)不少優(yōu)勢,有八所五星級(jí)的院校。因?yàn)榘闹抟呀?jīng)出現(xiàn)了人口老齡化的現(xiàn)象,現(xiàn)在急需一大批優(yōu)秀的青年學(xué)子能夠去澳洲留學(xué),然后定居在當(dāng)?shù)亍?/p>
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