“知人者智,自知者明”是張同學(xué)恪守的人生座右銘。正是這樣“自知之明”，張同學(xué)在面對人生抉擇時，往往可以更冷靜地正視自己，從而做出更適合自己的決定。這樣的品格在張同學(xué)的新西蘭留學(xué)申請中被體現(xiàn)地淋漓盡致。

　　“決定留學(xué)新西蘭是我人生的必然選擇，”張同學(xué)告訴IDP君，“不單單是學(xué)術(shù)方面的更上一層樓，為將來的職業(yè)規(guī)劃鋪陳，更為的是實現(xiàn)自己的人生意義，實現(xiàn)自己最大的價值。”早已經(jīng)設(shè)定人生目標(biāo)的張同學(xué)，不僅清晰地知道自己想要什么，還清楚地知道如何將之實現(xiàn)。對于現(xiàn)階段的人生目標(biāo)，申請新西蘭留學(xué)變成了實現(xiàn)目標(biāo)的重要跳板。

　　張同學(xué)申請背景一覽

　　教育背景：國內(nèi)三年制大專

　　大學(xué)專業(yè)：電子商務(wù)

　　語言成績：雅思6.0

　　自知者明也，這是最適合你的新西蘭留學(xué)方案

　　在申請之初，張同學(xué)便篤定了留學(xué)專業(yè)——備受歡迎的移民類教育專業(yè)。想要在這個專業(yè)上有所建樹，一定要有扎實的、系統(tǒng)化的本科學(xué)習(xí)，這也就意味著張同學(xué)的新西蘭留學(xué)鎖定在本科階段。“解決一個問題便牽引出另外一個問題，如何實現(xiàn)被新西蘭院校的本科錄取呢？”  IDP教育集團南京辦公司澳新資深咨詢顧問顧陽玲 (Rachel Gu)老師告訴IDP君，“直接申請本科方案對于張同學(xué)并不太適用，因為在不能加配直升語言班的前提下，申請者需要單項成績都為7.0的雅思成績，以當(dāng)時張同學(xué)籌備的進展來看，實現(xiàn)難度較大。”

　　憑借自己多年的留學(xué)經(jīng)驗，Rachel老師通過對于張同學(xué)的綜合評估，為張同學(xué)制定了更符合申請現(xiàn)實的方案——文憑課程+本科的打包申請方案。這樣做的打算主要出于以下幾點考慮：文憑課程對于語言的要求較低，更容易達到符合要求的錄取條件；其次，Level5和Level6階段的文憑課程可以起到很好的留學(xué)過渡階段，使得張同學(xué)有足夠的時間適應(yīng)新西蘭留學(xué)；最重要的是通過文憑課程作為跳板，實現(xiàn)本科課程成為可能。不再為新西蘭留學(xué)而煩惱，你適合什么樣的新西蘭留學(xué)方案？>>> IDP新西蘭留學(xué)專家為你專屬定制

　　方案制定之后便是院校的篩選，對于新西蘭維特利亞理工學(xué)院（Whitireia Community Polytechnic）格外中意的張同學(xué)父母便篤定了這所院校，甚至出了只申請這一所大學(xué)的打算。但是出于為張同學(xué)提供多一重保障和選擇的打算，Rachel老師認(rèn)為有必要多申請一所相當(dāng)水平的院校，于是新西蘭高等教育學(xué)院（New Zealand Tertiary College (NZTC)）并列成為張同學(xué)的申請目標(biāo)院校。這樣一來，張同學(xué)的申請規(guī)劃便塵埃落定！

　　跨專業(yè)申請 低學(xué)歷憑文書打翻身仗

　　轉(zhuǎn)專業(yè)申請、學(xué)歷較低，這些都曾是其他留學(xué)中介拒絕張同學(xué)的標(biāo)簽。但是對于Rachel老師來講，只要申請者有的沖勁，憑借自己的申請經(jīng)驗，高難度的申請也還是能夠?qū)崿F(xiàn)逆轉(zhuǎn)的機會，張同學(xué)的案例便是如此。

　　對于張同學(xué)來講，需要大做文章的是申請文書，Rachel聯(lián)合IDP資深文書大牛為張同學(xué)量身打造文書。將關(guān)注點緊扣在張同學(xué)的學(xué)歷和教育背景，并在文書中并曉之以理動之以情地解釋張同學(xué)選擇教育類專業(yè)、加之回顧以往張同學(xué)參加的和教育專業(yè)有關(guān)的活動和實習(xí)、突出張同學(xué)對于教育專業(yè)的興趣和熱忱。這樣一來，張同學(xué)申請文書的難題也被迎刃而解。

　　重視申請者 更重視IDP這個親密伙伴

　　張同學(xué)的申請是在5月份完成，6月兩所院校便以迅雷不及掩耳之勢錄取了張同學(xué)。但是天有不測風(fēng)云，由于維特利亞理工學(xué)院調(diào)整取消了張同學(xué)申請課程設(shè)置，所以維特的錄取便成了空頭支票。所幸的是Rachel老師之前堅持同時申請NZTC，所以即便維特被取消后捏一把冷汗，但因為NATC錄取在手也能如釋重負(fù)。

新西蘭高等教育學(xué)院Offer	新西蘭維特利亞理工學(xué)院Offer

　　其實在接到NZTC錄取之前，張同學(xué)需要參加學(xué)校的面試。為了能夠協(xié)助張同學(xué)順利通過面試，Rachel老師對張同學(xué)進行了細致的培訓(xùn)，羅列面試問題，梳理面試流程，甚至面試舉止都一一指導(dǎo)。但是由于緊張和現(xiàn)場發(fā)揮失常，張同學(xué)的第一次面試并沒有順利通過。因為珍視張同學(xué)，更是看重IDP教育集團這個NZTC在華的一級代理及親密伙伴，NZTC的老師特意從新西蘭趕赴IDP教育集團南京辦公司，親力親為地為張同學(xué)進行面試指導(dǎo)，并為之爭取二面的機會。經(jīng)過NZTC老師畫龍點睛式的指導(dǎo)和Rachel老師的協(xié)助，張同學(xué)在第二次面試中完勝。面試后不久，NZTC立刻以文憑課程+bachelor的形式錄取了張同學(xué)，最終張同學(xué)的申請完美謝幕。

申請顧問背景大揭秘

>>>顧陽玲 (Rachel Gu) 簡介 　　自2008年開始進入教育培訓(xùn)行業(yè)，就發(fā)現(xiàn)自己離不開了。一段國外交流的經(jīng)歷，加之擔(dān)任顧問助理這個角色，使我和經(jīng)驗豐富的顧問們一起經(jīng)歷成百成百的成功案例，讓我對澳洲，新西蘭等幾個國家留學(xué)的全程服務(wù)也越來越熟悉。從一開始的院校專業(yè)選擇到申請，再到后期的簽證，再到后續(xù)服務(wù)，整個過程都是全程參與。不斷積累的院校專業(yè)知識和對留學(xué)政策的學(xué)習(xí)與解讀，也幫助到越來越多的學(xué)生更順利地去實現(xiàn)夢想，同時也獲得越來越多的認(rèn)可和支持。

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