當(dāng)下人們科技水平提高，對(duì)環(huán)境的污染也有所加劇，這也就使得環(huán)境工程專業(yè)開始成為眾多留學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，尤其是在新西蘭學(xué)院最近幾年的申請(qǐng)中，環(huán)境工程專業(yè)成為長(zhǎng)期熱門的專業(yè)了，這也是因?yàn)橄啾缺姸鄧?guó)家的學(xué)院來(lái)說(shuō)，單數(shù)新西蘭學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量最高，針對(duì)該專業(yè)的教學(xué)最有權(quán)威性。

　　那么，通過(guò)新西蘭學(xué)院學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)，能在畢業(yè)之后從事哪些方面的工作呢?環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)，環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　在新西蘭學(xué)院中對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)涉及很多方面的知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)會(huì)使每個(gè)學(xué)生成為全方面人才。環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境工程專業(yè)方面的科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

　　和其他國(guó)家相比，在環(huán)境工程專業(yè)的研究上質(zhì)量最高的就屬新西蘭學(xué)院了，不但教學(xué)質(zhì)量高，數(shù)量也多。奧克蘭理工大學(xué)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)教研實(shí)力很強(qiáng)，大學(xué)與科研領(lǐng)域的專家和機(jī)構(gòu)保持密切的聯(lián)系，確保學(xué)校進(jìn)行的環(huán)境工程專業(yè)科研工作與新西蘭的實(shí)際市場(chǎng)需要緊密相關(guān)。林肯大學(xué)：在、環(huán)境工程專業(yè)上實(shí)力強(qiáng)勁。該校“國(guó)家高級(jí)生物保護(hù)中心”是政府特別資助新西蘭學(xué)院的優(yōu)秀科研中心之一，擁有世界一流的科研設(shè)備，在生物安全、害蟲防制等方面處于領(lǐng)先地位。

　　除了這些新西蘭學(xué)院之外，還有一些學(xué)院不但在環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)上研究權(quán)威，學(xué)院硬件配備和研究方式也非常優(yōu)秀。奧克蘭大學(xué)：擁有新西蘭7個(gè)世界級(jí)優(yōu)秀研究中心中的4個(gè)中心，分別為分子生物學(xué)研究中心、新西蘭數(shù)學(xué)與應(yīng)用研究中心、國(guó)家成長(zhǎng)與發(fā)展研究中心等。此外，該新西蘭學(xué)院的博士研究領(lǐng)域非常寬泛。懷卡托大學(xué)：環(huán)境工程專業(yè)的研究領(lǐng)域?qū)挿?，其中一些領(lǐng)域走在時(shí)代前沿，包括全球變暖、人口研究、生物科技和基因變組等方面。在化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)和數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域也具有一定實(shí)力。

　　有較遠(yuǎn)眼光的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，環(huán)境工程專業(yè)不但現(xiàn)在開始興起，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間里都會(huì)是熱門專業(yè)，新西蘭學(xué)院里不但教學(xué)優(yōu)秀，并且有政府長(zhǎng)期做支持，不用擔(dān)心學(xué)院質(zhì)量差等問(wèn)題，同時(shí)新西蘭針對(duì)環(huán)境工程專業(yè)研究也非常注重，有相當(dāng)多的企業(yè)單位十分歡迎學(xué)習(xí)這類專業(yè)的學(xué)生。