英國(guó)有很多的名校，這個(gè)事實(shí)是我們都知道的，說到名校，英國(guó)不僅在數(shù)量上占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，在質(zhì)量上，英國(guó)也絕對(duì)算得上是一個(gè)教育大國(guó)，豐富的教育資源和優(yōu)越的教育條件，讓英國(guó)的文憑含金量倍增，當(dāng)然成了世界各國(guó)留學(xué)生朋友的不二之選。今天我們來了解一個(gè)成功申請(qǐng)英國(guó)杜倫大學(xué)的案例。
 

        對(duì)于赴英國(guó)留學(xué)，Z同學(xué)是很早就開始關(guān)注英國(guó)留學(xué)方面的信息了，可見她的赴英留學(xué)意愿之強(qiáng)烈。2012年5月，Z同學(xué)剛來的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)于申請(qǐng)留學(xué)有了一定的了解，但一些細(xì)節(jié)問題還不是很清楚，在頭腦風(fēng)暴中，她提出了自己的一些問題，顧問老師一一解答，她也終于明白了申請(qǐng)留學(xué)過程的細(xì)枝末節(jié)，也更加的信任我們。由于Z同學(xué)畢業(yè)于外語類院校，我們對(duì)她的英語水平毫不懷疑。在整個(gè)的頭腦風(fēng)暴中，顧問老師主要針對(duì)她的背景，為她做了一系列的規(guī)劃，包括什么時(shí)候考出語言成績(jī)、實(shí)習(xí)時(shí)間怎么安排等等，她都一一記下，認(rèn)真踏實(shí)是我們對(duì)她最深的印象，也是她后期能收獲理想錄取的基石。
 

        在這個(gè)準(zhǔn)備的過程中，Z同學(xué)都表現(xiàn)得非常配合和積極，在準(zhǔn)備相關(guān)的語言考試的時(shí)候，Z同學(xué)的表現(xiàn)也讓我們很是驚喜。2012年7月，Z同學(xué)不負(fù)所望，考出了100+的托福高分，這也是我們意料之中的結(jié)果。不過，由于一些英國(guó)大學(xué)只接受雅思的語言成績(jī)，所以，我們建議她再考一次雅思，最終雅思成績(jī)也相當(dāng)不錯(cuò)。語言考試搞定了之后，最主要的還是Z同學(xué)的背景提升了。當(dāng)時(shí)，她只有兩個(gè)公司的實(shí)習(xí)，寫進(jìn)簡(jiǎn)歷里，稍顯單薄，我們建議她再去找一個(gè)實(shí)習(xí)單位，從HR的另外一些角度，全面地去了解HR的工作職責(zé)，能夠?qū)R這個(gè)專業(yè)有一個(gè)更為深入和透徹的了解，便于后期寫出更為精彩的留學(xué)文書。
 

        9月份的時(shí)候，就要開始考慮和確定申請(qǐng)的學(xué)校了，這方面Z同學(xué)表現(xiàn)得非常有主見。擬定名單過程很順利，但Z同學(xué)偏愛杜倫大學(xué)，顧問老師根據(jù)多年的申請(qǐng)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告知她LSE這所學(xué)校對(duì)于GPA的要求很高，她的GPA稍低一些，申請(qǐng)到這所學(xué)校的機(jī)率較小。理性的Z同學(xué)回去考慮了幾天，還是放棄申請(qǐng)LSE，決定申請(qǐng)華威、杜倫、圣安等英國(guó)名校。學(xué)校確定下來，緊張而繁瑣的申請(qǐng)工作就開始了。在申請(qǐng)過程中，Z同學(xué)非常配合，而且有較強(qiáng)的執(zhí)行力，讓她準(zhǔn)備相關(guān)材料，都是很快提供，就這樣在顧問老師的幫助下，Z同學(xué)很快就完成了所有學(xué)校的申請(qǐng)。
 

        接下來的10月是一個(gè)悲喜交加的月份，這種對(duì)比強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)也讓Z同學(xué)和我們的內(nèi)心強(qiáng)大了不少。10月初的時(shí)候，Manchester最先來了拒信，Z同學(xué)很焦慮，但是，顧問老師跟她說曼大這所學(xué)校還是偏好有一到兩年全職工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，所以，這封拒信也算是意料之中。經(jīng)過顧問老師的安慰，Z同學(xué)恢復(fù)了信心，繼續(xù)等待。很快，杜倫大學(xué)、圣安德魯大學(xué)等學(xué)校就陸續(xù)發(fā)來了錄取，我們真心地替她高興。
 

        眼下Z同學(xué)馬上就要乘著夢(mèng)想的翅膀遠(yuǎn)非了，她有著顯而易見的光明前景和未來，能夠成功申請(qǐng)到英國(guó)杜倫大學(xué)，是一件很幸運(yùn)的事情， 但是更多的是努力，在這個(gè)申請(qǐng)的過程中，Z同學(xué)的沉著冷靜和起到了很積極的作用。她的成功對(duì)于我們很多其他學(xué)生朋友而言是鞭策也是鼓舞，對(duì)英國(guó)留學(xué)懷有特殊而濃烈的情感是我們成功申請(qǐng)到名校的前提。