很多留學(xué)在萌生申請(qǐng)的念頭的時(shí)候，都會(huì)覺得對(duì)自己產(chǎn)生各種懷疑，自己成績不理想也能申請(qǐng)嗎？自己是大專生也能順利出國留學(xué)嗎？這樣的問題也曾困擾著本文主人王同學(xué)。就讀于國內(nèi)某大專院校的王同學(xué)，學(xué)歷一直是自己不能承受的輕，所以自己希望通過自己的努力改變這一現(xiàn)狀，希望通過達(dá)成更高的學(xué)歷從而獲得更好的人生。

　　對(duì)于王同學(xué)來講，大專學(xué)歷真的能夠逆襲申請(qǐng)上英國知名大學(xué)嗎？帶著這樣的疑問，王同學(xué)咨詢了一眾留學(xué)中介機(jī)構(gòu)。但是整體聊下來并不是王同學(xué)自己想要的申請(qǐng)規(guī)劃。很多中介推薦了本科預(yù)科的申請(qǐng)方案。雖然這樣的要比申請(qǐng)英國本科大一要簡單很多，而且成功率也會(huì)增大很多。但是這其中有涉及到另外一個(gè)問題——經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)與時(shí)間兩個(gè)概念。

　　在找到IDP教育集團(tuán)武漢辦公室英港部經(jīng)理金文俠 (Julia Jin)老師之后，金老師為其點(diǎn)明了其中的劣勢(shì)——更高的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本。已經(jīng)在國內(nèi)就讀一年的?？普n程，要是再疊加一個(gè)預(yù)科，不僅申請(qǐng)時(shí)間肆意拉長了一年，也冒出來幾十萬的額外費(fèi)用。這樣的申請(qǐng)模式對(duì)于王同學(xué)來講是得不償失。

　　經(jīng)過分析之后，金老師提出了另外一個(gè)，站在王同學(xué)角度、更合理的申請(qǐng)方案——直接申請(qǐng)英國本科大一。經(jīng)過多方進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)的比對(duì)，最后王同學(xué)覺得確實(shí)國際大一的方案最為合適，只用在花三年的時(shí)間就能讀完本科，節(jié)約了時(shí)間和減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能和國內(nèi)的同學(xué)同一時(shí)間畢業(yè)。

　　王同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：國內(nèi)某?？圃盒?/p>

　　語言成績：無雅思申請(qǐng)

　　在校成績：一般

　　確認(rèn)好申請(qǐng)方案之后，金老師便立即著手準(zhǔn)備王同學(xué)英國大一課程的申請(qǐng)工作。之于王同學(xué)的申請(qǐng)，當(dāng)務(wù)之急是敲定申請(qǐng)?jiān)盒！＝?jīng)過多番溝通之后，金老師發(fā)現(xiàn)王同學(xué)其實(shí)是一個(gè)很有自己想法的申請(qǐng)者，并且愿意將自己的申請(qǐng)意愿和金老師進(jìn)行溝通。他自己最想申請(qǐng)?？速愄卮髮W(xué)商學(xué)院，但是礙于?？巳卮髮W(xué)是對(duì)學(xué)生院校背景有排名要求的，不在院校認(rèn)可清單里的學(xué)生是不予申請(qǐng)和錄取的。

　　申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)使然 秒定申請(qǐng)?jiān)盒?/strong>

　　在進(jìn)退兩難的尷尬之時(shí)，金老師憑借自己對(duì)年來的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，使用“個(gè)人陳述”作為翹板進(jìn)行“反攻”。在個(gè)人陳述中，學(xué)生從多個(gè)角度體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和對(duì)學(xué)校專業(yè)的了解深度，也忠實(shí)的表達(dá)出自己對(duì)學(xué)校的向往。最終這篇誠懇而又富有技巧性的個(gè)人陳述幫助學(xué)生打動(dòng)了招生官，敲開了埃克塞特大學(xué)的大門，學(xué)校最終果斷錄取了王同學(xué)。

　　之后越戰(zhàn)俞勇的王同學(xué)還收到了世界排名TOP200的紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)和東英吉利亞大學(xué)的本科大一錄取。今年9月學(xué)生將順利赴英圓夢(mèng) 名校！9月開學(xué)在即，王同學(xué)即將準(zhǔn)備飛赴英國展開自己的新求學(xué)之路。IDP和金老師也祝愿他在今后的人生逆襲中，開辟出更多可能。

　　申請(qǐng)后續(xù)-金老師有話說：如今，已經(jīng)不再是高考一錘定音的年代，不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю駴]自己的才華而抱憾終生，每個(gè)孩子都有讀名校的潛力和權(quán)利。成功不分早晚，重要的是你是否下定這樣的決心！
       
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金文俠 (Julia Jin)老師簡介>>> 　　2012年至今從事留學(xué)行業(yè)，負(fù)責(zé)英港高端院校以及特殊負(fù)責(zé)案例的申請(qǐng)，在我看來，每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的案例，都有著自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，憑借著多年的成功申經(jīng)驗(yàn)，已幫助學(xué)生拿到多封G5大學(xué)的offer，學(xué)生遍布英港名校，大部分學(xué)生仍保持著聯(lián)系。