“對(duì)于很多人來(lái)講，G5精英大學(xué)就如同清華北大般的存在，能夠被這樣的大學(xué)錄取，申請(qǐng)者一定是實(shí)力派。對(duì)于我這個(gè)二本雙非院校出身的學(xué)渣來(lái)講，根本不敢企及。”任同學(xué)在咨詢之初如是告訴IDP教育重慶辦公室多國(guó)高級(jí)咨詢顧問(wèn)黃雪 (Anastasia Huang)老師。

　　“雙非無(wú)緣G5精英大學(xué)”是任同學(xué)在申請(qǐng)之初對(duì)于英國(guó)留學(xué)的認(rèn)知，也是很多英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者的“通識(shí)”——英國(guó)院校對(duì)于申請(qǐng)者的教育背景有較高的門檻，非211非985的學(xué)生想要申請(qǐng)G5類院?；旧鲜遣豢赡艿氖虑??？墒聦?shí)真的是這樣？那么就讓IDP君用案例推翻你們的“固執(zhí)己見(jiàn)”吧！

　　任同學(xué)申請(qǐng)背景一覽

　　教育背景：國(guó)內(nèi)某雙非二本院校

　　本科專業(yè)：功能材料

　　在校成績(jī)：GPA 78%

　　語(yǔ)言成績(jī)：無(wú)語(yǔ)言申請(qǐng)

　　任同學(xué)的本科是功能材料專業(yè)，在規(guī)劃留學(xué)的時(shí)候想繼續(xù)走本專業(yè)相關(guān)的研究生課程。在剛和黃雪老師進(jìn)行咨詢的時(shí)候，黃老師根據(jù)任同學(xué)當(dāng)時(shí)的成績(jī)及背景為其進(jìn)行申請(qǐng)分析及規(guī)劃。任同學(xué)當(dāng)時(shí)大學(xué)三年級(jí)，他認(rèn)為自己大四才申請(qǐng)可以不用著急；并且還抱著刷高在校成績(jī)之后再準(zhǔn)備申請(qǐng)的打算。幸好這樣英國(guó)研究生申請(qǐng)“通病”被黃老師及時(shí)撥亂反正。

　　針對(duì)英國(guó)碩士申請(qǐng)黃老師有話說(shuō)：很多申請(qǐng)者對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)可以銜接的研究生方向有誤解，對(duì)于英國(guó)的學(xué)校和專業(yè)開(kāi)設(shè)完全不了解，只是道聽(tīng)途說(shuō)了哪些學(xué)校有他們相關(guān)專業(yè)，便覺(jué)得自己也應(yīng)該去那些學(xué)校，事實(shí)上他所了解的學(xué)校和專業(yè)的開(kāi)設(shè)跟他本專業(yè)所學(xué)大相徑庭。更重要是的，很多申請(qǐng)者覺(jué)得時(shí)間來(lái)得及，但是實(shí)際上等到大三結(jié)束再準(zhǔn)備申請(qǐng)，對(duì)于想要沖刺名校的你來(lái)講絕對(duì)是不夠的。想要知道英國(guó)碩士申請(qǐng)究竟應(yīng)該從什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃？最適合你的英國(guó)碩士申請(qǐng)規(guī)劃是怎樣的>>> 在線咨詢IDP或直接與黃雪老師聯(lián)系

　　不久之后任同學(xué)便和IDP簽約，并將英國(guó)碩士申請(qǐng)全權(quán)委托給黃雪老師。當(dāng)務(wù)之急便是依據(jù)任同學(xué)的申請(qǐng)背景為其篩選申請(qǐng)專業(yè)。這還得溯本還原——從學(xué)生本科課程設(shè)置上找線索——黃老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了材料相關(guān)的課程以外，也學(xué)了很多生物類課程，甚至包括醫(yī)學(xué)類課程。對(duì)于任同學(xué)的專業(yè)敲定，若單純申請(qǐng)材料科學(xué)專業(yè)，學(xué)生的專業(yè)課程并不足夠讓他脫穎而出。黃老師便建議學(xué)生考慮轉(zhuǎn)生物材料及生物儀器方向，既結(jié)合了本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)又可以在生物醫(yī)學(xué)方向有所延伸。更何況現(xiàn)在正是醫(yī)學(xué)材料和醫(yī)療器械儀器發(fā)展的黃金時(shí)期，此類專業(yè)以后的就業(yè)相比純的材料類將更有前景。這樣的規(guī)劃的帶了任同學(xué)及其家長(zhǎng)的一致認(rèn)同。

　　針對(duì)任同學(xué)績(jī)點(diǎn)太低的問(wèn)題，黃老師給出了相應(yīng)刷分規(guī)劃，黃同學(xué)不負(fù)眾望在規(guī)劃下順利刷到更適合申請(qǐng)的成績(jī)。再進(jìn)一步到了選擇院校，申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃老師，在查詢英國(guó)院校及申請(qǐng)要求之后為任同學(xué)選定倫敦大學(xué)學(xué)院為沖刺院校，同時(shí)加申曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、利茲大學(xué)以及華威大學(xué)。

　　IDP文書團(tuán)隊(duì)的老師很早便開(kāi)始了任同學(xué)的文書工作，在反復(fù)溝通修改的過(guò)程中，擁有超過(guò)十二年文書工作經(jīng)驗(yàn)的IDP重慶辦公司的高端文書老師高老師也給出了非常專業(yè)的文書建議。在文書完成后，我們又幫他遞交到IDP總部G5高端外教文書老師那里進(jìn)行修改潤(rùn)色。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)打磨的文書也獲得了學(xué)校的肯定。在遞交申請(qǐng)兩個(gè)星期后，謝菲爾德便給了任同學(xué)offer。不久后，任同學(xué)又成功拿到了諾丁漢大學(xué)的錄取。終于，在遞交了申請(qǐng)一個(gè)多月之后，原本遙不可及的UCL也給他下了錄??！拿到offer的任同學(xué)也非常激動(dòng)，夢(mèng)想終于照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，所有的努力都得償所愿。

任同學(xué)UCL錄取通知書

　   申請(qǐng)顧問(wèn)背景大揭秘

黃雪 (Anastasia Huang) 　　工作感言：從后期文案到前端顧問(wèn)，我熟知院校信息和申請(qǐng)流程，對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)挖掘和高校需求把控準(zhǔn)確。熟悉英港教育制度和申請(qǐng)難度，能個(gè)性化地為學(xué)生剖析各個(gè)地區(qū)的詳細(xì)情況，制定合適的留學(xué)規(guī)劃。 　　簡(jiǎn)介：從事教育行業(yè)數(shù)年，專注英國(guó)、中國(guó)香港留學(xué)，深諳英聯(lián)邦國(guó)家教育體制和文化歷史。細(xì)心、耐心、專業(yè)，為每一位有著出國(guó)夢(mèng)想的孩子進(jìn)行貼心指導(dǎo)和專業(yè)規(guī)劃。善于根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，結(jié)合就業(yè)形勢(shì)等給學(xué)生推薦最合適的專業(yè)。在院校申請(qǐng)中，曾成功地幫學(xué)生拿到 G5、KCL、華威、愛(ài)丁堡等大學(xué)的offer。香港院校方面，也曾幫助學(xué)生拿到香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的錄取。在工作中她事無(wú)巨細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)幫助學(xué)生申請(qǐng)。在生活中她關(guān)心學(xué)生，耐心指導(dǎo)學(xué)生提升個(gè)人背景。立志幫每一位想要出國(guó)留學(xué)去到最合適的學(xué)校。

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