高考制度是非常嚴格的,國內(nèi)教育主要是以應試為主,學生在學習階段考試處于第1位,而英國有所不同,英國的學校特別重視學生的全面發(fā)展。A-Level/GCSE學術(shù)成績優(yōu)秀加上頂級教育資源的聚集,使得英國高中在中國特別受歡迎。能夠為學生提供對未來學習和就業(yè)有幫助的資源和機會。英國能留學的高中你更想申請哪個?今天小編就向大家做簡單的回答,以供各位學子思考。
英國能留學的高中之伊頓公學
簡介
伊頓公學(Eton College),全名為溫莎宮畔伊頓圣母英皇書院(Kynge's College of Our Ladye of Eton besyde Windesore),是英國著名的男子公學,位于英格蘭伊頓。
優(yōu)勢
伊頓公學培養(yǎng)了20位首相,知名校友包括英國詩人雪萊、威廉王子等,是英國皇室、政治界、經(jīng)濟界精英的搖籃。
設有英皇獎學金、音樂獎學金、歐比得獎學金、明日之星和助學金多項獎學金。
為學生提供一流的全面教育,住宿條件一流,課外活動豐富。
申請流程
入讀伊頓公學的最小年齡是13歲(英國9年級),但需要申請者在10歲左右(英國5年級學期末)注冊申請伊頓公學。
要求:
滿足伊頓的學術(shù)成績要求,且表現(xiàn)優(yōu)秀;在6年級的10月或者11月份通過ISEB預考試;提交學校報告,其中包含學生學術(shù)成績、興趣和性格等主要信息;參加Assessment Day,參加伊頓考試;訪問男舍監(jiān),參加面試;
申請伊頓,可能參加的考試包括:
ISEB預測試;CE考試;Eton Entrance考試;獎學金考試。
每年伊頓公學只招250人左右,競爭極高,因此憑借學生自己申請是非常困難的。
英國能留學的高中之切特豪斯公學
簡介
切特豪斯公學(Charterhouse School)成立于1611年,學校有240英畝,是與伊頓、哈羅同屬英國著名的7大公學,也是全球最好的學校之一。
優(yōu)勢
切特豪斯公學學生畢業(yè)后,10%-20%的畢業(yè)生可以進入牛津劍橋進行學習,其余50%-70%會去帝國理工、倫敦政經(jīng)等英國名校或者哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學等美國名校進行學習。
13歲入學獎學金、Sixth Form入學獎學金、學術(shù)、藝術(shù)、音樂和體育獎學金和獎項。
申請流程
錄取過程通過競爭性考試和面試。申請者于11月初在切特豪斯進行評估,并在12月1日提供名額。
可以從10年級夏季學期至11年級10月前(入學前一年)提交 Sixth Form 的申請。學校要求提交之前的學校報告。
英國能留學的高中之哈羅公學
簡介
哈羅公學(Harrow School)位于倫敦西北角,是英國歷史悠久的著名公學之一。
優(yōu)勢
舍伍德獎學金、彼得貝克威斯獎學金、13歲獎學金及預科獎學金。獎學金(每年30%)可以減少5-10%的費用,助學金可以減少高達95%的費用。
學校第一年課程通常是英語、法語、數(shù)學等課程,第二年和第三年主要是證書考試工作,提供全人教育和英式關懷輔導。
申請流程
需要提前至少三年的時間申請, 并要通過Pre-Tests考試作為第一輪測試,考試內(nèi)容包括英語,數(shù)學,文字推理(VR),圖形推理四種類型。
筆試通過之后,考生會收到學校的面試通知。面試主要包括三方面內(nèi)容:
1.常規(guī)面試:面試官會問孩子一些常規(guī)性問題,比如家庭,個人愛好,學校,最喜愛的書/電影人物或者時事等。
2.學術(shù)面試:面試官會問孩子一些學術(shù)性問題,以測試孩子的學術(shù)能力。有的測試數(shù)學,讓孩子解釋答題思路,順便也能檢驗孩子的表達能力;有的測試英語,讓孩子朗讀一篇文章,然后回答問題。
3.小組活動:讓幾個孩子一起做游戲或者完成一項任務,面試老師根據(jù)孩子們的表現(xiàn)判斷哪些更適合自己的學校。
1、看排名
英國有近3000所私立中學,權(quán)威排名500之內(nèi)都是公認的好學校。
英國中學排名一般不由政府而由一些社會團體進行,尤以媒體最為突出。每年GCSE、A Level出成績后,《電訊報》《泰晤士報》都會對學校進行排名,被認為具有相當?shù)目陀^性和權(quán)威性。了解更多信息
2、看成績
有些私立學校,尤其是老牌牛校,秉持“低調(diào)的優(yōu)秀”傳統(tǒng),不參與排名。
不論排名如何,都可以依據(jù)A+B的成績百分比來衡量學校水平。
A+B成績80%以上為非常優(yōu)秀;
A+B的成績70%以上為十分優(yōu)秀;
A+B的成績50-60%為優(yōu)秀。
3、看綜合水平
很多家長容易有誤區(qū),覺得排名越靠前的學校就越好。其實有些學校雖然排名靠前,但綜合實力不一定強。
綜合實力涵蓋了學校的硬件和軟件,包括學校的歷史,學術(shù)的水平,學生的來源,校園環(huán)境,住宿條件,圖書館,運動設施,國際學生比例,師資力量,海外學生的管理經(jīng)驗和能力等等,這些對孩子的學習和成長也有很大影響。
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